ВКР (выпускная квалификационная работа) по психологии: «связь волевой регуляции и смысловой сферы у русской и зарубежной компаний» заказ № 3073172

ДОРАБОТКА КЛ:Ниже в письме (синим) преподавателя комментарии по работе, что мне нужно сделать по расчетам в ВКР+ в самом файле (все это в конце письма) Desktop.zip вот этот файл (что прислали последний и в нем то, что вижу я, без отправки преподавателю) Преподаватель требовал: брать ШКД и самоконтроль в корреляциях: Таблица 7: Общий среднее Настойчивость Самообладание Это: методика Зверкова–Эйдмана (ВК) (ОН ЗАДАЛ ВОПРОС ОТ КУДА ОНА?) ❌ ШКД (Куль) НЕТ ❌ самоконтроля НЕТ ❗ Это самая серьёзная проблема Работа всё ещё: НЕ проверяет гипотезу преподавателя . Коэффициенты НЕ округлены Преподаватель: 2 знака У меня: 0,074 -0,016 0,004 ❌ Не исправлено 5. Концепция не переработана Преподаватель сказал ключевое: группы одинаковые → проверяем через корреляции У тебя: просто: «связи слабые» ❌ нет логики, зачем вообще корреляции ⚠️ Менее критичные, но важные ❗ 6. Самоконтроль есть в описании, но не в анализе сделал таблицу самоконтроля ✔️ но НЕ использовал его в корреляциях ❌ ❗ 7. Волевая саморегуляция вообще лишняя Преподаватель прямо сказал: не использовать эту методику P.S; И еще вопрос, это исполнитель запланированной так данные предоставил? чтобы по итогу все гипотезы не подтвердились? Что связи 0. Что мне говорить про выборку по компаниям? что это за компании? НИЖЕ КОММЕНТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВСЕ ТЕЖЕ, что были Посмотрел вашу работу, нужно поработать над оформлением таблиц. см. замечания. По поводу корреляций, как-то у вас все мимо (( Вы смотрите связь ОК и воли, значит, вам нужно смотреть связь показателей волевой регуляции и ОК. Какие у нас показатели на волю? ШКД (это главное), самоконтроль (это важно). Я не понимаю, откуда вы взяли эту методику Зверкова-Эйдмана. Везде пишу Иванников, Эйдман, в чат выкладываю. На секунду отвернулся, все эти взяли эту методику. Где вы только ее находите (( Вам нужно посчитать корреляции для всех этих волевых показателей и ОК, а не только для методики Зверкова-Эйдмана. Далее считается корреляции для СЖО и ОК. А потом корреляции для волевых показателей, Шварца и СЖО. В корреляционных таблицах оставляйте два знака после запятой, не нужны такие длинные коэффициенты. По работе в целом. Сейчас можно видеть, что ваши группы просто идентичны. Различия между ними минимальны, то есть их по сути нет. Это интересный результат, он говорит о том, что эти компании по сути не различаются. Поэтому мы не можем проверить наши гипотезу о связи воли и ОК напрямую. Теперь нужно косвенно через корреляции. Доделайте все, мы с вам еще встретимся и обсудим анализ. это последний файл с теорией, который отправлялся преподователю с методиками в том числе (также файлы от 29.4) Была данного много вводной информации, но она явно не учитывалась. Статьи, методички ДОРАБОТАТЬ ПО ЗАМЕЧАНИЯМ+ДОПИСАТЬ ДО КОНЦА+УНИКАЛЬНОСТЬ ВСЕЙ РАБОТЫ ДОВЕСТИ ЗАКАЗ ДО КОНЦА ПРОВЕРКА ОПЛАЧЕНА План на согласование ( согл план 17660097_Связьволевойрег.docx) Работу направлять по главам клиенту корпорат система компаний кл предоставит инф по компаниям!!! у клиента есть коллеги которые в разн точнах мира ( возможно будет на иностр языке опросы) выводы по каждой главе Мне нужно написать вводную часть, выбрать методики для анализа. Анкетирование готова провести сама, предполагаю 50 и 50 респондентов. поскольку все вы так или иначе сейчас работаете над введением к ВКР, хочу дать совет по формудировке проблемы исследования. Это часть очень важная, потому что с нее начинается ваша работа. Эту часть все читают, но часто она бывает написана мутно и непонятно. Когда вы начинаете писать это раздел стоит начасть с констатации проблемы, например: - Есть такая проблема люди страдают... Далее идет ваша аргументация, подчеркивающая масштаб и актуальность проблемы: - Еще Будда говорил, что жизнь есть страдание. В разное время об этом писали ... далее идет перечисление. - По данным ВЦИОМ каждый второй житель РФ страдал хотя бы один раз в жизни... - Как утверждает главный врач центральной больницы... - По данным Росстата за последний год в 4 раза возросли объемы продаж лекарств от страдания... и т.д. Тут нужны факты - просто и красиво изложенные. Далее нужно кратко описать разработанность данной проблемы в науке: - Иван Иванович предлагает рассматривать страдание как... - Иван Петрович исследовал связь страдания и интеллекта... Тут важна широта охвата. Нужно показать, что вы хорошо владеете материалом. Однако важно быть лаконичным. Далее вы переходите к конкретной проблеме своего исследования: - Тем не менее никто не изучал связь страдания с Х. Теперь нужно объяснить, почему это вообще стоит изучать: - Согласно теории Иванова страдания могут быть связаны с Х, но этого никто не проверял... - Или - Результаты исследований Петрова показали, что страдания могут быть связаны с Х, но данных мало и они противоречивые. Т.е. вы должны показать, что в науке есть "дыра" и ее нужно заполнить. Даллее сакраментальная фраза - Т.о. актуальность проблемы обусловлена недостаточно исследованностью связи страдания и Х, тогда как это позволило бы многое понять и объяснить. Далее вы формулируете свою цель - исследовать связь страдания и Х. Объектом вашего исследования в таком случае будет страдание, а предметом - связь страдания и Х. Тут важно добавить конкретики из вашего исследования, потому что вы не вообще смотрите связь страдания и Х, а у конкретной группы, с помощью конреных методик и пр. Т.е. ваше исследование это всегда частный случай этой большой связи. Все эти моменты должны быть связаны: из проблемы вытекают цель, объект и предмет.