Задание
Раскрыть следующие аспекты: цели проблемного обучения. Характеристика содержания образования. Дидактические требования к организации.Характеристика алгоритмов управления и функционирования. Требования к контрольной работе: 1. В контрольной работе должен быть исчерпан объем темы; 2. Необходимо делать ссылки на источники, которые привлекались для освещения вопросов темы; 3. В структуре ответа на каждый вопрос должна быть констатирующая часть (реферат источников) и вывод автора контрольной работы Рекомендуемая литература Основная литература 1. Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования [Текст] : учебное пособие для студ. пед. учеб.заведений / М.М. Левина. - М. : Академия, 2001. - 272 с. - (Высшее образование). - Рек. УМО вузов РФ. - ISBN 5-7695-0733-0 : 81.00 р. ББК 74. 2. Морева Н.А. Технологии профессионального образования [Текст] : учеб.пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030900 (050703) - Дошк. пед. и психология / Н.А. Морева. - М. : Академия, 2005. - 432 с. - (Высшее профессиональное образование : педагогические специальности). - ISBN 5-7695-2254-2 : 214.00 р. Рек. УМО по спец. пед. образов. ББК 74р 3. Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях [Текст] : учебное пособие для преподавателей учреждений сред.проф. образования / Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. - М. : Мастерство, 2001. - 272 с. - ISBN 5-294-00062-8 : 81.30 р., 76.00 р. ББК 74.5 Дополнительная литература 4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989. 5. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: Учеб.пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М., 2001. 6. Загрекова Л.В. Теория и технология обучения [Текст] : учеб.пособие для студ. пед. вузов / Л.В. Загрекова, В.В. Николина. - М. : Высшая школа, 2004. - 157 с. : табл. Реком. УМО по направлениям пед. образов. Мин. РФ ББК 74.202 7. Кларин М.В. Технология обучения: идеал и реальность. – Рига, 1999. 8. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры, дискуссии (анализ зарубежного опыта). – Рига: Эксперимент, 1998. – 180 с. 9. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. – СПб., 2001.
Спасибо за работу, Работу отправила,теперь жду своей хорошей оценки!
Спасибо, работа выполнена раньше срока, на высшем уровне, требования соблюдены, теперь буду ждать результаты проверки.
спасибо большое, вы молодцы все классно организовано!!!
Работа выполнена раньше указанного срока с полными требованиями заказчика.
Спасибо, что стараетесь выполнить обещенное вовремя!
Проверено, отлично! Спасибо за помощь!
Спасибо! очень качественно сделано с хорошим объёмом текста.
Все хорошо, сделали на день быстро
Спасибо Вам большое за качество работ. И в этот раз у нас сессия прошла на отлично!
мне понравилось, СПАСИБО!!!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Развитие познавательной активности дошкольника в условиях семьи
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Индивидуальный подход к ребенкувозможности и средства осуществления
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Система воспитания средствами искусства искусство в системе античной педагогики
Стоимость: 900 руб.
В прошлых разделах мы много говорили о том, что применяемые способы и методы организации учебного процесса должны соответствовать уровню развития ребенка. Теперь же мы раскроем эту тему, обратившись к возрастной педагогике.Начнем с того, что дадим определение наиболее значимым понятиям. – это, если….
Читать дальшеНаука сможет развиваться только при накоплении новых фактов. Для такого накопления необходимо наличие научно обоснованных методов исследований, на которые влияют комплекс теоретических принципов, именуемых методологией. – это наука о принципах формирования, способы и формы научно-познавательной акт….
Читать дальшеМодернизация концепций современной педагогики выдвигает повышенные требования к научности содержания образования. Между тем, высокая научность учебных материалов, освоение трудоемкой системы научных знаний в образовательном процессе предполагает осуществление принципа доступности как ключевого педа….
Читать дальшеОсновной категорией педагогики является воспитание. В ходе исторического развития общества и науки подходы к воспитанию человека менялись. Значительное влияние на этот процесс оказывали государственные задачи, а также бытующие социальные установки, поскольку одним из самых главных аспектов в воспит….
Читать дальше
