Задание
Предмет: на стыке педагогики, психологии и социологии. Тема: формирование социальной компетентности у старших подростков в условиях временного детского коллектива. Объем: раскрытие темы (приблизительно 100 листов). Выполнять по плану. Ориентировочный план: Глава 1. Теоретическое исследование феномена социальной компетентности: Часть 1: Основные научные подходы к определению понятия и анализ состояния изучения проблемы социальной компетентности в отечественной и зарубежной литературе (контент-анализ с использованием 35-50 определений с выходом на постановку проблемы, которая звучит следующим образом: социальная компетентность у старших подростков - это социальное свойство человека, выражающееся в согласованности экпектации и притязаний (ожиданий и амбиций), а также толерантности и резистентности. Часть 2: основные новообразования старшего подросткового возраста, способствующее формированию социальной компетентности (типология подростков по уровням сформированности социальной компетентности). Часть3: временный детский коллектив как педагогическое условие формирования социальной компетентности. Цитирование или указание источников - 3 на страницу (не менее 60). Я указала только верхний предел выполняемой работы - 100 стр, хотелось бы также очертить нижний предел - 95 стр))). Извините, перестраховываюсь))) Так же, в работе должно быть частое цитирование списка авторов, кот. я пришлю позднее, так же позднее пришлю объект и предмет, потому что нельзя, на мой взгляд, теоретический обзор писать без привязки к ним
Большее, чем я ожидала! на Высоте данная работа!
оперативность и идеальное выполнение - это про вас! работа выполнена просто великолепно, правки вносят быстро, и без каких-либо лишних вопросов. менеджеры отзывчивые и доброжелательные, я рада, что обратилась именно к вам <3
работа выполнена полностью по методичке и вежливый менеджер
спасибо большое, работа была выполнена качественно и даже раньше, чем была назначена дата
Спасибо большое за отлично сделанную курсовую работу.
Отчет выполнен отлично, но пришлось поразбираться с кучей чертежей. так как автор видимо выслал и черновой вариант и окончательный
работа сделана хорошо, без лишней воды!
Все шикарно. Сдала работу во время и без придирок
Заказываю работы здесь не первый раз, очень довольна качеством, проблем пока не возникало, что очень радует!
Отлично, быстро сделали, спасибо вам большое
Социальная компетентность старших подростков – один из важнейших аспектов их развития. В условиях временного детского коллектива ребята сталкиваются с различными ситуациями, которые требуют от них умения эффективно взаимодействовать с окружающими, проявлять сочувствие и эмпатию, решать конфликты мирным путем. Поэтому в данной курсовой работе мы рассмотрим важность формирования социальной компетентности у старших подростков и исследуем, какие методики и подходы могут быть использованы для достижения этой цели.
Формирование социальной компетентности является неотъемлемой частью образовательного процесса. Старшие подростки находятся в переходном возрасте, когда становление личности и построение отношений с окружающими играют ключевую роль в их дальнейшей жизни. Поэтому изучение этой темы является крайне важным и актуальным.
Целью данной курсовой работы является выявление методов и приемов, способствующих формированию социальной компетентности у старших подростков в условиях временного детского коллектива. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
– это основополагающее определение в педагогике.Начало появления педагогики показывают, что дифференциация и интеграция, протекавшие стихийно, привели к разграничению функций воспитателя и учителя. К середине века в обществе появлялись аргументы за единство обучения и воспитания. Это мнение четко ….
Читать дальшеВ педагогике современности понятие образование рассматривается как процесс и результат, делающий возможным приобщение человека к различным познаниям об окружающей действительности, нравственных ценностях, социальному и общественному опыту, накапливающемуся поколениями.Если разбираться в том, что та….
Читать дальшеВ данной статье мы рассмотрим, что такое дидактика, каково ее основное содержание, а также какие цели она ставит перед собой. Для начала сформулируем основное определение. – это ее определенная область, которая изучает основы обучения и его содержание с теоретической точки зрения.Один из наиболее и….
Читать дальшеПо классно-урочной системе, принятой в школах многих стран, урок считается основной единицей образовательного процесса. Он ограничивается различными временными рамками, целью и составом участников мероприятия.Урокам свойственна определенная структура, которую обязан соблюдать каждый педагог. Но уро….
Читать дальше
