Дипломная работа по педагогике: «тема игровые технологии как средство развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста в работе сделать сноски чтобы на каждом новом листе они начинались с цифры они разных шрифтовне увидела сносок на вторую главу диагностику я вам скинула по ней делать главу и образец третьей главы я тоже отправила» заказ № 2498562

50 старниц работу присылать по главам.диагностику я вам скинула, по ней делать 3 главу и образец третьей главы я тоже отправила задание Содержание. Включает автоматически составленное оглавление. Введение. Следует изложить актуальность выбора темы (обязательно с обоснованием её значимости на основе официальных источников или данных статистики), краткий обзор источников, объект, предмет, цель, задачи, гипотезу (если есть), план исследовательской работы, методы исследования, новизну, практическую значимость, структуру исследования (объем введения 4-5 страниц). Глава 1 Теоретические аспекты развития интеллектуальных способностей младших школьников 1.1. Научные подходы к изучению проблемы учебных действий младших школьников развития интеллектуальных способностей младших школьников 1.2. Возрастные особенности формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников Краткие выводы по второй главе Глава 2 Теоретические и методические аспекты использования игровых технологий на уроках в начальной школе 2.1. Понятие и классификация игровых технологий 2.2. Значение игровых технологий в обучении младших школьников Краткие выводы по первой главе Глава 3 Экспериментальное исследование развития интеллектуальных способностей младших школьников посредством игровых технологий 3.1. Диагностика уровня развития интеллектуальных способностей младших школьников 3.2. Опытно-экспериментальная работа, направленная на развитие интеллектуальных способностей младших школьников в процессе использования игровых технологий на уроках математики в начальной школе 3.3 Анализ эффективности формирующего этапа Краткие выводы по второй главе Заключение, в котором содержатся чёткие ответы на поставленные во введении задачи, даются рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов. Должно содержать не более пяти страниц. Следует учесть, что заключение лежит в основе доклада на защите. Список использованных источников. Должен содержать не менее 20-и наименований официальных, научных, учебных, учебно-методических, справочных, периодических изданий (печатных и электронных), в том числе, имеющихся в библиотеке ЮСПК СахГУ, 75 % всех источников должно быть за период не позднее десяти лет. Глоссарий. Должен содержать научное (на основе педагогического, психологического или др. словаря!) описание определений не менее десяти терминов, используемых в работе. Приложение. Состоит из любого вспомогательного материала. По объёму не регламентировано, имеет сквозную нумерацию (Приложение 1 и т. д.), страницы нумеруются, но в общем объёме работы данная часть не считается. Может включать (по необходимости): • описание методик, при помощи которых в практической части эксперимента проводились диагностические срезы, • сводные таблицы результатов диагностических срезов, • конспекты уроков/внеклассных занятий, полное описание разработанной программы деятельности специалиста (программу – в соответствии с требованиями Минобрнауки РФ к структуре и содержанию), комплексов учебно-наглядных или учебно-методических пособий и т. п.