Задание
методические рекомендации прикреплены, объем 30-40 Инструкция как это должно быть 1. Первая глава будет выглядеть так: 1. Социальные сети и блогосфера: общая характеристика 1.1 Краткая история возникновения соцсетейи и блогосферы (В России в частности) 1.2 Виды и функции этих ресурсов. Здесь вы должны сделать вывод 1)чем отличаются и что общего у блогплатформ, микроблогинга и соцсетей. 2) выявить, какие сейчас есть соцсети в Рунете и чем они отличаются Вторая глава будет посвящена соцсетям как источнику информации вот ссылки на литературу: http://planetasmi.ru/blogi/comments/34543.html http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/phylolog/2009/01/2009-01-31.pdf http://www.slideshare.net/AnnDanilenko/ss-13029074 http://emag.iis.ru/arc/infosoc/emag.nsf/BPA/0347991a56f434ed442579ce004899a0 Требование: когда вы цитируете эту литературу, обязательно делайте на нее ссылку. Иначе это будет плагиат.
Добрый день, являюсь студентом юридического факультета ВУЗа, так сложилось, что из-за завала на работе не было возможности написать и защитить курсовую работу по теме "Юридические коллизии", поэтому пришлось срочно прибегнуть к помощи в написании научной работы, результатом остался доволен, труд вышел качественным, недорогим, работу предоставили в кратчайшие сроки, большое спасибо!
Отличная работа! Сделали быстро, в соответствии с методическими указаниями, никаких правок работы не понадобилось. Исполнитель замечательно написал работу, максимально понятно и красиво. Спасибо!
Все отлично, приняли работу сразу, всем советую!
Всё быстро и качественно, оперативно вносят правки.
Хотелось более глубокую работу, но с учётом того, что защита прошла на 5, это неважно
Спасибо за отлично выполненную работу. Все быстро и профессионально.
Как всегда на высшем уровне
Работа выполнена без замечаний
Все было супер, я доволен
Спасибо за курсовой проект, быстрая реакция на дополнение. Доработали в этот же день.
Тема курсовой работы "Социальные сети как источник информации на примере соцсети ВКонтакте" является актуальной исследовательской задачей современного информационного общества. В рамках данной работы мы рассмотрим роль социальных сетей, в частности ВКонтакте, в распространении информации и формировании общественного мнения.
В ходе исследования мы проанализируем особенности функционирования социальной сети ВКонтакте как источника информации, выявим ее влияние на поведение пользователей и механизмы формирования общественного мнения. Также будут рассмотрены практические примеры использования соцсети ВКонтакте в информационной сфере и проведен анализ полученных результатов с выделением основных выводов.
Тип: Курсовая
Предмет: Журналистика
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Журналистика
Тема система зарубежного телевидения история и современное функционирование
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Журналистика
Стоимость: 2300 руб.
Виновность лица, которое совершило деяние преступного характера, определяется видом преступления, было ли оно умышленным или же совершенно по неосторожности, ответственность предусмотрена в Уголовной Конституции. Поведение, когда человек не контролирует свое сознание не признается преступным. Причи….
Читать дальшеИсследование места и роли обычаев, ритуалов и традиций в народной культуре по-прежнему является актуальным в современной науке. Интерес к сущности и содержанию этих феноменов, к силе их идеологического воздействия на людей из той или иной этнической общности можно объяснить тем, что подобное понима….
Читать дальшеЗакон государства, чью государственную принадлежность имеет юридическое лицо определяет . Национальность юридического лица указывает на правопорядок, являющийся .Личный статут – это личный закон юридического лица, определяющий:Личный закон юридического лица в МЧП и национальность категориально разл….
Читать дальшеПризнаки объективной стороны состава преступления делятся на: К факультативным признакам относятся:Место совершения преступления – это определенная территория, где возникло, и было закончено преступное деяние или же вследствие этого наступили общественно опасные последствия. К примеру, п. «г» ч. 1 ….
Читать дальше
