Курсовая работа по психологии: «Тема особенности взаимоотношений в подростковом возрасте объем теоретической части стр практическая часть исследование анкеты реузльтаты стр» заказ № 658382

План курсовой работы Тема: Особенности взаимоотношений в подростковом возрасте. Введение (объект, предмет, цели, задачи 5-6, гипотеза-о наличии факта, причин и следственности, методы исследования-(3группы –метод педагогического исследования, метод эмпирического исследования, метод математического исследования), база исследования, выборка.) - Предметом исследования является взаимоотношения подростков -Объектом исследования явл. Подростки (мальчики и девочки 5-6 классов т.е. 10-14 лет.) -Цель изучить взаимоотношения подростков шк. в коллективе. -Задачи:1 дать определение понятию межличностные взаимоотношения 2 Раскрыть структуру взаимоотношений 3 Показать специфику межличностных отношений подростков со сверстниками обоего пола. 4 Выявить особенности межличностных отношений учащихся 5-6 классов Гипотеза- Мы предполагаем, что взаимоотношения в подростковом возрасте во многом зависят от…. (гипотеза будет связана с анкетой) Методы исследования:- провести анкетирование подростков 5-6 классов - проанализировать результаты теста. База исследования – Североонежская средняя школа Выбор- подростки мальчики и девочки 11-13 лет Содержание Введение……………………………………………………………………………. Глава 1. Общее понятие о межличностных взаимоотношениях………………… 1.1 Понятие сущности межличностных отношений, структуре………….. 1.2 Методы изучения взаимоотношений…………………………………... Глава 2. Подростковый возраст. Отношения со сверстниками в коллективе….. 2.1 Краткая характеристика подросткового возраста…………………….. 2.2 Взаимоотношения между мальчиками и девочками в подростковом возрасте………………………………………………………………….. Глава 3. Изучение межличностных отношений в подростковом возрасте……. 3.1 Описание (анкетирование), направленное на изучение межличност- ных отношений учащихся 5-6 классов Североонежской средней школы …………………………………………………………………… 3.2 Результаты изучения межличностных отношений учащихся ……….. Заключение ………………………………………………………………………… Список литературы ………………………………………………………………... Приложения ………………………………………………………………………... ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ. • Объем курсовой работы не менее 20 страниц печатного текста /рекомендуемый объем 25-30 стр. /(белая бумага A4 (210 x 297), черный цвет текста, шрифт Time New Roman, размер – 14, полуторный интервал, выравнивание основного текста – по ширине. • Размер левого поля – 25 – 30 мм., правого – 10-15 мм., сверху – 20 мм., снизу – 20 мм. • Страницы всей курсовой работы нумеруются по порядку вверху страницы по центру. Номер на первой странице (титульный лист) не ставится. • Курсовая работа должна быть выполнена в типовом переплете (сброшюрована) • Курсовая работа должна быть написана на основе не менее 20 литературных источников, обозначенных в списке литературы. • Названия разделов, глав и параграфов курсовой работы прописываются жирным шрифтом в ходе ее изложения с отделением от сплошного текста двойным интервалом, выравнивание - по центру. Точка в конце заголовка не ставится. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. • С нового листа начинают такие разделы, как содержание, введение, главы, заключение, список литературы и приложение. • Курсовая работа должна иметь концевые сноски на цитируемые, используемые литературные источники, оформленные по общим требованиям. • После каждого параграфа и главы необходим вывод. • Приложения курсовой работы рекомендуется озаглавливать (приложения в объем курсовой работы не входят) • Оформление списка литературы. Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ССЫЛОК НА ЛИТЕРАТУРУ И ТАБЛИЦ После каждого обзаца или лит. ист. текст подкрепляется квадратными скобками. [2, с. 12] второй источник по списку литературы, страница 12. Просьба подкреплять все , обязательно гипотезы, высказывания и тд. Список правильного оформления литературы Список литературы 1. Бебякова, Н.А. Особенности физического развития и минерального обмена школьников-пользователей персонального компьютера / Н.А. Бебякова, Т.П. Экономова // Вестник Поморского университета. Сер. Физиологические и психолого-педагогические науки. – 2005. – № 1 (7). – С. 29 – 33. – (Педагогика и психология). 2. Боголюбов, А.Н. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением / А.Н. Боголюбов, А.Л. Делицын, M.Д. Малых // Вестник Моск. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001. – № 5. – С. 23 – 25. 3. Воронцова, М.В. Федеральный и региональный компоненты содержания экологического образования / М.В. Воронцова // XV международные Ломоносовские чтения: сб. научных трудов / ПГУ. – Архангельск: Изд-во ПГУ, 2003. – С. 476 – 477. 4. Гиппиус, З. Н. Сочинения: в 2 т. / З.Н. Гиппиус. – М.: Лаком-книга, 2001. – 2 т. – (Золотая проза серебряного века). 5. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс]: подгот. по 2-му печ. изд. 1880 – 1882 гг. – Электрон. дан. – М.: ACT, 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Электронная книга). 6. Двинянинова, Г.С. Комплимент: коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г.С. Двинянинова // Социальная власть языка: сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук. – Воронеж, 2001. – С. 101 – 106. 7. Иллюстрированный словарь английского и русского языка с указателями.– М.: Живой язык, 2003. – 1000 с. 8. Исследовано в России [Электронный ресурс]: многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный: МФТИ, 1998. – Режим доступа к журн.: http://zhurnal.mipt.rssi.ru. 9. Казаков, Н.А. Запоздалое признание / Н.А. Казаков // На боевом посту. – 2000. – № 9. – С. 64 – 76; № 10. – С. 58 – 71. 10. Казьмин, В.Д. Справочник домашнего врача: в 3 ч. Ч. 2: Детские болезни / В.Д. Казьмин. – М.: АСТ: Астрель, 2002. – 503 с. 11. Лейбин, В.М. Психоанализ: учебник / В.М. Лейбин. – СПб.: Питер, 2002. – 576 с. – (Учебник нового века). 12. Майо-Знак, Э.О. Статистика печати / Э.О. Майо-Знак // Книговедение: энцикл. словарь. – М.: Сов. энцикл., 1982. – С. 517 – 519. 13. Михайлов, С.А Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начал. стадии развития / С.А. Михайлов // Независимая газета.– 2002. – 17 июня. 14. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Т.В. Власенко; Web-мастер Н.В. Козлова. – Электрон. дан. – М.: Рос. гос. б-ка, 1997. – Режим доступа: http://www.rsl.ru, свободный. 15. Рысев, В. Приоритет – экология / В. Рысев // Волна. – 2004. – 4 марта. – С. 13. 16. Система стандартов безопасности труда: сборник. – М.: Изд-во стандартов, 2002. – 102 с. 17. Современная информатика: наука, технология, деятельность /Р.С. Гиляревский, Г.З. Залаев, И.И. Родионов, В.А. Цветкова; под ред. Ю.М. Арского. – М.: Информатика, 1997. – 211 с.