Задание
ТЕМА: « ПУТИ КОРРЕКЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ» нужно написать 4 часть работы, объём 20 стр. и СДЕЛАТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ВСЕМ ГЛАВАМ и список литературы
Немного с опозданием, но "лучше поздно, чем никогда". Благодарю исполнителя за хорошо подготовленный материал для курсовой работы! У руководителя по курсовой не возникло ни единого вопроса по работе. Да что там, она даже не потрудилась мне что либо ответить, просто молча поставила оценку "отлично" в системе) Менеджер, Домнич Дина, как всегда на высоте!
Всё хорошо, оформление отличное
Работа была хорошей, мне удалось получить B + из-за моего языкового барьера, с нетерпением жду возможности снова поработать с автором.
Всё было бы замечательно, если бы автор изначально, ознакомившись с предложенными мною требованиями начал свою работу. Однако, из-за этого пришлось в некоторых местах перекраивать работу
Достаточно информативно и приемлемо
Хорошо
Все превосходно!
Хоть цена за работу у вас и выше , но вы не подвели и сделали работу довольно быстро , нежели ваши конкуренты
Замечательный сервис Все замечательно общительный менеджер
Все просто замечательно! Спасибо большое!
Данная курсовая работа по логопедии посвящена проблеме формирования лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня. Изучение данного вопроса имеет большое значение, так как лексика играет важную роль в развитии речевых навыков у детей.
Во введении рассматривается актуальность проблемы, цели и задачи исследования, объект и предмет исследования.
В данной части работы анализируются теоретические аспекты формирования лексики у старших дошкольников, особенности общего недоразвития речи третьего уровня, методы и подходы к коррекции лексико-грамматического развития.
В данном разделе представлены результаты исследований, проведенных среди старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня, анализ полученных данных и их интерпретация.
В данной части курсовой работы рассматриваются различные методики и техники коррекции лексического развития у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня, а также предлагаются рекомендации по эффективной работе с такими детьми.
В заключительной части работы подводятся итоги исследования, делаются выводы о достигнутых результатах, формулируются практические рекомендации для специалистов по логопедии.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Воспитание правильного звукопроизношения у детей второй младшей группы детского сада
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Стоимость: 700 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Коррекционная работа по дисграфии у учащихся начального звена
Стоимость: 2300 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Особенности коррекционной работы по развитию речи в связи с изучением грамматики класс
Стоимость: 1700 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Логопедия
Формирование моторных функций у детей дошкольного возраста с речевой патологией
Стоимость: 2500 руб.
Принцип профессионализма считается одной из самых важных и актуальных основ для государственной службы. Учитывая то, что госслужба представляет собой профессиональную деятельность, именно через нее осуществляется исполнение полномочий государственных структур, она требует профессионального подхода.….
Читать дальшеСогласно английскому философу Карлу Попперу существует два типа обществ: закрытое и открытое.По мнению философа, главный признак закрытого общества заключается в том, что живущие в нем люди убеждены в предопределенности их судеб, что все решается свыше: божественной волей, сверхъестественными силам….
Читать дальшеПрокуратуры субъектов Российской Федерации относятся к прокуратурам второго звена.К таковым относятся все прокуратуры субъектов государства, включая города федерального значения (Москва и Санкт-Петербург).Такие прокуратуры возглавляют прокуроры, которые назначаются Генеральным прокурором РФ вместе ….
Читать дальшеВ отличие от соглашений о свободной торговле, общий внешний тариф применяется к нечленам торгового соглашения. Когда страны, не входящие в профсоюз, ведут торговлю со странами, входящими в таможенный союз, им необходимо произвести единый платеж (пошлину) за товары, которые перешли границу. Оказавши….
Читать дальше
