Задание
Курсовая работа по следующему содержанию: Введение Глава I. Теоретические подходы к изучению социально – психологических ценностей современного младшего школьника I.1. Объект исследования социально – психологического развития современного младшего школьника (Возрастные особенности, новообразования, информация о личности младшего школьника) I.2. Предмет исследования ценностей современного младшего школьника (Везде информацию о ценностях, определения, виды, особенности формирования) I.3.Роль учителя в формировании социально – психологических ценностей современного младшего школьника Выводы по I главе Глава II. Эмпирические подходы к изучению социально – психологических ценностей современного младшего школьника II.1. Методы изучения социально – психологических ценностей современного младшего школьника (Методики) II. 2. Описание и интерпретация результатов II. 3. Рекомендации по развитию социально – психологических ценностей современного младшего школьника Выводы по II главе
Преподаватель был в восторге, ИБ с точки зрения профайлинга еще никто не разбирал, оценка отлично - спасибо автору! ( были ошибки в тексте и дублировались слова)
Вы супер! Работа выполнена согласно требованиям , оценку получил 5
Защита прошла на 5! Большое вам спасибо!!! Автору и Менеджеру +100 плюсиков в карму)
Все нормально. Конечно же были исправления.
Работа написана отлично. Все критерии, которые я запрашивал, выполнены. Работа оценена преподавателем на отлично
Оперативность, профессионализм.
Спасибо за работу, выполнена на отлично, все пожелания были учтены!
Всё хорошо, работа выполнена хорошо.
Выполнили быстро и качественно. Сдал на 4. Антиплагиат.вуз более 75%. Спасибо.
Спасибо большое за проделанную работу! Курсовую оценили на хорошо! Единственный минус, автор не уложился в поставленные сроки и просил их продление! Благо, время еще было, поэтому все обошлось!
Современное общество предъявляет младшим школьникам особые требования и вызовы, требуя от них усвоения социально-психологических ценностей. Исследование данной темы поможет понять, какие ценности формируются у детей в современном мире и как они влияют на их поведение и взаимодействие с окружающим миром.
В результате проведенного исследования будет получена ценная информация о социально-психологических ценностях современного младшего школьника, что позволит лучше понять их мироощущение и взаимодействие с социумом.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Проблема деятельности в отечественной психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Тема исследование детской игры в психоанализе
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Отличия отношения к себе яконцепции между мальчиками и девочками в подростковом возрасте
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Сравнительный анализ подходов к смерти и умиранию в психологии
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности и закономерности развития психики
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическая помощь подростками при стресс
Стоимость: 2000 руб.
В современных организациях и группах распространены такие понятия, как лидерство и руководство. И загадка этих явлений при взаимодействии людей, ориентированных на движение к определенной цели, занимает человечество уже давно. Поиску ответов на вопросы, сопутствующие лидерству и руководству, посвящ….
Читать дальшеТермин «педагогика» берет свое начало в древнегреческом языке, буквальный его перевод — «детовождение» (от «paida gogos» — первое слово переводится как «ребенок», второе — «вести»). Так в Древней Греции называли рабов, которые должны были обслуживать учеников: сопровождать их в школу и прислуживать….
Читать дальшеСпособностями называют индивидуально-психологические особенности, которыми обладает личность. Эти особенности способны обеспечить успех в деятельности, быстроту и легкость овладения деятельностью. Способности не являются одним и тем же, что и умения, знания или навыки, которые свойственны человеку,….
Читать дальшеПетр Яковлевич Гальперин создал теорию развивающего обучения, которая направлена на создание у учеников умственных действий, понятий и психических процессов. Сегодня над данной теорией работают последователи Гальперина, а специалисты различных направлений как отечественной, так и зарубежной науки ш….
Читать дальше
