Задание
Курсовая работа по следующему содержанию: Введение Глава I. Теоретические подходы к изучению социально – психологических ценностей современного младшего школьника I.1. Объект исследования социально – психологического развития современного младшего школьника (Возрастные особенности, новообразования, информация о личности младшего школьника) I.2. Предмет исследования ценностей современного младшего школьника (Везде информацию о ценностях, определения, виды, особенности формирования) I.3.Роль учителя в формировании социально – психологических ценностей современного младшего школьника Выводы по I главе Глава II. Эмпирические подходы к изучению социально – психологических ценностей современного младшего школьника II.1. Методы изучения социально – психологических ценностей современного младшего школьника (Методики) II. 2. Описание и интерпретация результатов II. 3. Рекомендации по развитию социально – психологических ценностей современного младшего школьника Выводы по II главе
очень крутой сайт, менеджеры большие молодцы, работаете оперативно, третий год у Вас заказываю всё супер.
оригинальность, скорость написания очень порадовала! спасибо
Мне понравилась работа, сделано все было даже раньше, попросила кое что исправить, все было исправлено через 10 минут
Все супер, быстро и качественно выполнили работу!
Спасибо большое! Работа качественная, ожидания полностью оправданы!
Спасибо большое автору!!! Материал подобран хорошо, вместе со списком литературы, требования соблюдены. Бесконечно радует, что все выполнено в срок. А также доработки были присланы своевременно.
Работа получила оценку 4 Работой доволен
Спасибо, получила 4 за эту работу)
Всё хорошо, работа выполнена хорошо.
Выполнили быстро и качественно. Сдал на 4. Антиплагиат.вуз более 75%. Спасибо.
Современное общество предъявляет младшим школьникам особые требования и вызовы, требуя от них усвоения социально-психологических ценностей. Исследование данной темы поможет понять, какие ценности формируются у детей в современном мире и как они влияют на их поведение и взаимодействие с окружающим миром.
В результате проведенного исследования будет получена ценная информация о социально-психологических ценностях современного младшего школьника, что позволит лучше понять их мироощущение и взаимодействие с социумом.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Проблема деятельности в отечественной психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Тема исследование детской игры в психоанализе
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Отличия отношения к себе яконцепции между мальчиками и девочками в подростковом возрасте
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Сравнительный анализ подходов к смерти и умиранию в психологии
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности и закономерности развития психики
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическая помощь подростками при стресс
Стоимость: 2000 руб.
В современных организациях и группах распространены такие понятия, как лидерство и руководство. И загадка этих явлений при взаимодействии людей, ориентированных на движение к определенной цели, занимает человечество уже давно. Поиску ответов на вопросы, сопутствующие лидерству и руководству, посвящ….
Читать дальшеТермин «педагогика» берет свое начало в древнегреческом языке, буквальный его перевод — «детовождение» (от «paida gogos» — первое слово переводится как «ребенок», второе — «вести»). Так в Древней Греции называли рабов, которые должны были обслуживать учеников: сопровождать их в школу и прислуживать….
Читать дальшеСпособностями называют индивидуально-психологические особенности, которыми обладает личность. Эти особенности способны обеспечить успех в деятельности, быстроту и легкость овладения деятельностью. Способности не являются одним и тем же, что и умения, знания или навыки, которые свойственны человеку,….
Читать дальшеПетр Яковлевич Гальперин создал теорию развивающего обучения, которая направлена на создание у учеников умственных действий, понятий и психических процессов. Сегодня над данной теорией работают последователи Гальперина, а специалисты различных направлений как отечественной, так и зарубежной науки ш….
Читать дальше
