Задание
Дисциплина- психология. Тема: "Выявление уровня тревожности у детей дошкольного возраста и способы коррекции". Нужна теоритическая и практическая часть. Список литературы (с авторами не лохматых годов и обязательно с указанием общих страниц в книге). Стандартно: содержание, введение, со сносками в тексте, заключение и списком используемой литературы с общим кол-вом страниц в книге. В практической части обязательно экперимент с таблицами диагностиками, рекомендации по коррекци. Результаты диагностик должны быть отражены в гисторгамме., или диограмме по Вашему усмотрению. Общее кол-во страниц страниц
Очень понравилась работа автора и менеджера!
Заказал работу. Автор в срок скинул уже готовую работу. Её оценили на отлично. Я очень благодарен автору и сервису за проделанную работу.
Всё было выполнено качественно и в срок. Никаких претензий нет.
Работа выполнена отлично! Были со мной до окончательной сдачи курсовой работы.
Работу приняли,сделано все качественно и в срок
Спасибо за работу, мне поставили 82 балла, всё супер
Супер
Спасибо большое за отлично сделанную курсовую работу.
Спасибо! Все супер!
Спасибо. Курсовую защитила. Руководитель хвалил за работу. Понравилось как раскрыта тема.
Психология детского возраста является одной из наиболее важных областей, требующих внимания и изучения. Дети дошкольного возраста находятся в стадии активного формирования своего мировосприятия, характера и поведения. Важным аспектом психологического развития детей является выявление уровня тревожности, которое способствует определению психологического состояния и помогает родителям и специалистам взаимодействовать с малышами наиболее эффективным образом.
Разработка курсовой работы по данной теме позволяет углубить знания в области детской психологии, выявить особенности психологического развития детей дошкольного возраста и разработать эффективные методики коррекции тревожности. Это позволит специалистам и родителям эффективнее воздействовать на детей, создавая благоприятную психологическую среду для их развития и роста.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Проблема деятельности в отечественной психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Тема исследование детской игры в психоанализе
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Отличия отношения к себе яконцепции между мальчиками и девочками в подростковом возрасте
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Сравнительный анализ подходов к смерти и умиранию в психологии
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности и закономерности развития психики
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическая помощь подростками при стресс
Стоимость: 2000 руб.
С позиции экспериментальной психологии интерактивная сторона общения состоит в организации взаимодействия общающихся индивидов, то есть представляет собой обмен не только знаниями, идеями, но и действиями. Также она заключается в организации непосредственной совместной деятельности индивидов.В боль….
Читать дальшеХарактеристика методов обучения проявляется единством целенаправленной познавательной деятельности преподавателей и учеников, активным движением к моменту педагогической истины, уяснением знаний. Методы обучения напрямую взаимосвязаны с формами и способами мышления, обеспечивающими возможность в пр….
Читать дальшеКаждая общность имеет свои средства воздействия, использующиеся при коллективном взаимодействии в разнообразных формах. В этих средствах сконцентрировано социально-психологическое содержание образа жизни человека. Это традиции, обряды, ритуалы, праздники, отражение в искусстве, литературе, кино, СМ….
Читать дальшеВысокая биологическая структура и внешний вид, близкий к сегодняшнему, стала характерна для тела человека около 50—100 тыс. лет назад. Туловище, тело человека, строение физического организма в его внешней форме представляет собой сложнейшую саморегулирующуюся и самообновляющуюся систему с характерн….
Читать дальше
