Задание
Курсовая работа по педагогике. Тема: Значение младенческого возраста для последующего развития личности. Требования к курсовой работе - в прикрепленном документе. Нужно не менее 10 источников литературы.
Всё сделано на высшем уровне! Получила оценку 5, Спасибо менеджеру и, особенно, автору!
Все супер! Спасибо большое, будем работать дальше
Всё понравилось. Было некоторое недопонимание в самом начале, но потом быстро смогли его решить и прекрасно выполнить работу. Автор делал все коррективы, что я просила, выполнял всё в срок. Менеджер просто чудо! Очень терпеливый и приятный человек. Всегда помогал и быстро отвечал на сообщения. Обязательно буду обращаться ещё! Спасибо большое.
Отличная и быстрая коммуникация, менеджеры звонят в случае чего, понравилось обслуживание и быстрое исправление, по просьбе доработки курсового не отказали и до последнего исправляли авторы
без замечаний, спасибо
Спасибо большое , все на высшем уровне!
Понравилось с вами работать, все во время, все чётко! Спасибо
Все быстро. И качественно
все очень хорошо и нужное количество страниц
Мне все понравилось, буду дальше с вами сотрудничать)
Педагогическая работа на тему "Значение младенческого возраста для последующего развития личности" является одной из важнейших в области педагогики. Исследование влияния раннего детства на формирование личности ребенка имеет огромное значение для современного образования.
В данной работе будет рассмотрена не только теоретическая база по данной проблематике, но и практические аспекты воздействия на детей в младенческом возрасте с целью оптимизации их дальнейшего развития.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
Педагогическая практика разработала различные формы внеклассной воспитательной работы. называют варианты организации воспитательного процесса, композиционное построение воспитательного дела.Психолого-педагогическая литература рассматривает понятие «воспитательного действия» в качестве обозначения р….
Читать дальшеВ -е годы ХХ века Л.С. Выготский сформулировал один из принципов современного обучения, который говорит об отсутствии плетения в хвосте развития самого обучения, а ведении его за собой. Данный принцип характеризуется связью развития и обучения, рассмотренными психологическими механизмами развивающе….
Читать дальшеРезультативность и эффективность обучения зависят от используемых методов. Они определяют творческую работу педагога и ее уровень, усвоение знаний и формирование личностных качеств обучаемого. Методы обучения влияют на выполнение задач умственного и нравственного, трудового и эстетического, физичес….
Читать дальше– это форма выражения в отношении к индивиду как части природы, опоре на дарования и природные силы человека, согласовании воспитания и обучения с природными стадиями развития человека, применении природных средств для его развития.Античная наука даже не предполагает воспитание отдельно от природн….
Читать дальше
