Задание
ПО ДОРАБОТКЕ: Научный руководитель попросила внести следующие коррективы во введении: 1. Провести подробный анализ источников. 2. Добавить ссылки на источники на каждой странице. НУЖНО ТОЛЬКО ПЛАН И ВВЕДЕНИЕ предмет: Методика преподавания истории. Тема:"Методические условия формирования оценочной деятельности школьников на уроках истории" Под оценкой деятельности школьников подразумевается : Умение довать оценку историческим событиям и историческим личностям. Во введении уделить внимание вопросу об использовании различных исторических источников на уроках истории,которые могут быть использованы учителем для формирования у школьников опыта оценочной деятельности.Отметить этот момент в структуре работы. Процент оригинальности-70 процентов, Etxt объем 15 страниц только введение,особенно анализ литературы и стурктура, обязательно ссылки на литературу и источники оформление по ГОСТу
Понравилось работать с заочником . Было много вопросов и нюансов , но все решили . Благодарю
Отличная работа, оперативно .грамотные специалисты! Быстрая и оперативная обратная связь! Отличная команда менеджером и исполнителей!!! Мне подготовили материал всего за 14 дней!
Все прекрасно, менеджер быстро отвечал, а автор в свою очередь быстро вносил коррективы в работу. Сдали заказ раньше отведенного времени.
Замечательно написано, очень вежливый менеджер и хороший автор! Сделано раньше срока, уровень обратной связи на высшем уровне!! В общем,я довольна)
Работа выполнена качественно, все доработки вносились в оперативном режиме. Всё сделали в установленные сроки.
Мелкие недочеты, но хоккейные доспехи это сильно)
Защита прошла на ура! Хочется сказать спасибо моему менеджеру Екатерине Шульгович и автору, который писал работу. Отвечали и вносили поправки быстро. К работе не возникло вопросов. :-)
Спасибо вам за поддержку я очень благодарен!
Очень меня спасли.... Всё сделано быстро, а главное в назначенный срок. Рекомендую всем!
Спасибо! Защитилась на отлично!
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Новые компьютерные технологии в обучении иностранных студентов русскому языку
Стоимость: 700 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Технология преподавания иностранному языку на начальном этапе владения языком в вузе
Стоимость: 12800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 6100 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Методика обучения иностранному языку в детском саду
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Работа над усвоением лексического значения слов на тему
Стоимость: 4000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Особенности обучения письму и письменной речи на занятиях по ин языку
Стоимость: 12200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 13200 руб.
– это предусмотренные статьями [294-316] гл. 31 УК целенаправленные общественно опасные действия либо бездействие.Такие действия противоречат интересам государства, а также деятельности суда и органов. Следует отметить, что действия против правосудия – это опасные деяния, так как они всегда осущес….
Читать дальшеПсихические свойства личности — это фундамент ее психологической структуры, а также ее содержания. К ним относятся направленность, способности, характер и темперамент. — психологическое свойство, выражающее ее потребности, мотивы, восприятие окружающего мира, жизненные установки/цели, а также деяте….
Читать дальшеИзучение явлений социальной действительности, которые носят массовый характер и отражают определенный аспект общественного сознания, составляет сущность изучения предмета социальной психологии больших групп.Для классификации групп существуют следующие основания:Несколько уровней развития больших со….
Читать дальшеЕсли рассматривать характер действий при совершении преступлений, то уголовное право нашей страны, рассматривает виды соучастников, включая организаторов и исполнителей, пособников и подстрекателей.На практике бывает сочетание соучастия одного и того же человека. Так, на разных этапах подстрекатель….
Читать дальше
