Задание
.Детская литература. Тема:Прозаическая сказка и рассказ для детей 1920-1940 гг. А..Куприн. Указать автора ( А..Куприна) как детского писателя, его вклад в детскую лит-ру ( 5 страниц) , и + 2 страницы ( обзор его любого детского произведения ).оформление по госту.процент оригинальности-80%.
Довольно подробно расписана работа, даже слишком) Спасибо за работу, вы супер!
Работы выполнена качественно. Замечаний нет!
Все хорошо! Спасибо за работу! Всегда пользуюсь вашим сайтом!
Отличный исполнитель, пять баллов! Полное понимание поставленной задачи и предмета!
Спасибо автору, получила высшую оценку, с небольшими замечаниями, если бы все работы были такие, без миллионных доработок, исправлений и в срок...
поставили 8 из 10 баллов
Великолепная работа. Максимально подробно и аккуратно.
Хочу оставить свой отзыв о компании Zaochnik. Мне очень легко работать с кураторами этой компании, они всегда вежливы и добродушны. Быстро отвечают на возникшие вопросы и всегда идут навстречу. В частности хочу отметить Бабич Людмилу и Павла Лазаря. Так же хотелось отметить руководство компании, которое быстро реагирует и четко отвечает на вопросы. Всем спасибо, надеюсь на дальнейшее сотрудничество!
Спасибо за работу :) преподаватель вернул на доработку,но вы быстро все сделали!Все супер!
Быстро и качественно.
Контрольная работа на тему "Прозаическая сказка и рассказ для детей г.г. А. Куприн" является важным этапом в изучении дошкольной педагогики. В данной работе мы рассмотрим творчество знаменитого писателя, А. И. Куприна, и его вклад в детскую литературу. Сказки и рассказы для детей играют важную роль в формировании мировоззрения малышей, а также способствуют развитию их воображения и эмоциональной сферы.
Цель данной работы состоит в анализе литературного наследия А. И. Куприна с точки зрения его значимости для детей дошкольного возраста, а также в выявлении особенностей прозы писателя, направленных на воспитание и обучение детей.
Далее мы рассмотрим ключевые аспекты работы писателя, особенности его стиля и методов, а также проанализируем эффективность использования произведений Куприна в работе с детьми дошкольного возраста.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Дошкольная педагогика
Раскройте теоретические основы обучения в детском саду
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Дошкольная педагогика
Сравните формы обучения в детском саду
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Дошкольная педагогика
Покажите своеобразие обучения детей дошкольного возраста
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Дошкольная педагогика
Дайте характеристику методов обучения в детском саду
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Дошкольная педагогика
Труд как средство воспитания экологически направленной личности в дошкольном детстве
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Дошкольная педагогика
Тема система дошкольного образования
Стоимость: 1400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Дошкольная педагогика
Методы воспитания детей с отклонениями в умственном и речевом развитии
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Дошкольная педагогика
Индивидуальный стиль деятельности педагога как форма отношений педагога с детьми
Стоимость: 400 руб.
«Ни одно государство не должно насильственно вмешиваться в политическое устройство и управление другого государства».И. КантНаправленность динамичной комплементарности национального и международного права находит свое выражение как в значительных взаимных воздействиях правовых структур, так и главн….
Читать дальшеВ.И.Ленин является признанным в мире лидером коммунистического движения и основателем партии большевиков. Лениным оставлено большое теоретическое наследие. Полное собрание его сочинений насчитывает 55 томов. Историография советского времени подробно изучала наследие Ленина и выделила два периода: р….
Читать дальшеВо все времена существования человечества, у людей была потребность в получении информации. Вместе с тем, только после середины 20-го века, начался анализ взаимовлияния, где на одной стороне – информация и личность, а на другой – государство.Так, словарь В. И. Даля не содержит в себе термин «информ….
Читать дальшеНе смотря на то, что мысли о Просвещении изначально получили зарождение в Англии конца XVII века, эти идеи получили самое полное развитие именно во Франции, благодаря которой просветителей начали называть «повелителями мыслей», а согласно высказываниям Ф. Энгельса, «просвещение голов было необходим….
Читать дальше
