Задание
В данной работе необходимо рассмотреть основные виды невербального общения, такие как жесты, мимика, интонация, поза и прочие. Также необходимо описать средства невербального общения, такие как невербальные символы, пространственные отношения, контакт глазами и др. Важно выделить основные функции невербального общения, такие как передача эмоций, установление контакта, выражение личности и др. Текст должен быть структурированным и содержать примеры для наглядности.
Вы супер. Честно, даже не ожидала такой качественной работы. Большое, огромное вам спасибо
Регулярно обращаюсь за помощью к заочнику, а в этот раз справились невероятно быстро и качественно. Работу сделали буквально за два часа, так ещё и с уникальностью в 98%, хотя было заявлено меньше. Огромное спасибо автору! В принципе всему коллективу работающему в заочнике, спасибо.
спасибо за работу! второй файл выполнен удачно, там мой текст дополнен приятной водой: размышлениями, словами-состояниями, подчеркнуто внимание на реалии работы, связанные с ковид-19, благодарна автору за помощь.
Работа выполнена без замечаний
Оценка отлично спасибо
Спасибо большое! Работа выполнена на высшем уровне и в срок.
Спасибо Вам за работу! Ее приняли! В целом учитель остался доволен!
Работа была выполнена быстро и качественно!
Работа сделана хорошо и раньше срока.Спасибо!
Спасибо большое!
Тип: Эссе
Предмет: Психология
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психология
Сочинениеразмышление на тему как психология может помоч мне в жизни и работе
Стоимость: 600 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психология
Использование психологических навыков навыков псих консультирования в работе юристаконсультанта
Стоимость: 2600 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психология
Глаза мои потемнелия весь изнемог аффекты их возникновение и оссобенности протекания
Стоимость: 800 руб.
Барьерами коммуникации называются препятствия на пути к эффективной коммуникации, которые вызывают естественные, социальные и психологические факторы, возникающие в процессе коммуникации.Люди являются элементами коммуникации, они сложные и чувствительные «получатели» информации, имеющие желания и ч….
Читать дальшеНа современном этапе выступает как самостоятельное направление в системе воспитания и трактуется как целенаправленный, специально организованный процесс формирования устойчивых гражданских качеств, характеризующих личность как субъекта правовых, морально-политических, социально-экономических отноше….
Читать дальшеИстория становления психологии развития (детская и возрастная психология) связана с XIX веком. Тогда она оформилась в самостоятельную отрасль научного знания. Произошло соединение два отдельных направления, которые до этого развивались параллельно.Этот же период ознаменовался рассмотрением психолог….
Читать дальшеДля статуса адвоката свойственно присваиваться на неопределенное время и не быть ограниченным определенным предельным возрастом. Тут же следует отметить, что на законодательном уровне происходит регламентирование возможности адвоката на определенное время осуществить приостановку своего адвокатског….
Читать дальше
