Задание
Задание: решить контрольную по педагогике, срок 2 дня, очень нужно! Расписывайте, пожалуйста, подробное решение для каждой задачи.
Хорошая и качественная работа, преподаватель доволен, спасибо.
Оценили на 65 из 100, нормально. Сказали, что изложена только базовая концепция.
все супер все понравилось
Отлично выполнена работа! Спасибо!
Спасибо за хорошую работу. Получила отлично. Работа Сделана в срок, все верно, автор учёл все пожелания.
Спасибо вам большое за проделанную работу,надеюсь,что преподавателю очень понравится)))
все прекрасно !
спасибо! работа принята без доработок!
Заказывала задачи. Всё сделали в срок, оговорено всё заранее. На любые вопросы всегда отвечают. Отличный сайт.
Спасибо большое!
Контрольная работа по теоретическим основам организации обучения в начальных классах представляет собой задание, направленное на проверку уровня усвоения студентами основных понятий и принципов педагогики, касающихся организации образовательного процесса в начальной школе.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Контрольная работа по теории преподавания математики
Стоимость: 1800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
В соответствии с предлагаемой классификацией эф зеера проведите оценку ваших социально
Стоимость: 4800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Место игры в педагогическом процессе детского сада
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Закрепление основных теоретических представлений об эстетическом развитии детей
Стоимость: 400 руб.
Педагог с известнейшим именем С. Т. Шацкий, благодаря успешной работе в обществе «Детский труд и отдых» в году получил предложение о создании подобной колонии от М. К. Морозовой. Проект, где дети могли бы трудиться и отдыхать в летнее время, предполагалось развернуть на земле меценатки. Госпожа Мо….
Читать дальшеСовременные условия системы образования говорят о потребности организации учебно-воспитательного процесса таким образом, чтобы каждый из учащихся смог проявить активность, самостоятельность, творчество при активизации деятельности педагога, направленные на формирование познавательного интереса млад….
Читать дальшеПонятия проблемы и темы исследования часто путают, что приводит к недопониманию при общении и сложностям в определении содержания будущей исследовательской работы. Разграничим эти понятия.Для того, чтобы обеспечить более полное понимание темы, начнем с определений основных используемых понятий. – э….
Читать дальше– это в первую очередь активное взаимодействие педагога и ученика. Результатом этого общения является формирование у ребенка собственной активности, направленной на получение знаний, умений и навыков.Нельзя говорить, что роль учителя – это только передача знаний, а роль ученика – только их получен….
Читать дальше
