Задание
Обязательная литература: Начальное образование:Психолого- педагогический практикум для студентов педагогических ВУЗов:Учеб. пособие/И.А.Архипова, Г.И.Вергелес,В.С.Конева идр.; под ред. Г.И.Вергелес, Л.А.Матвеевой.М., 2008пед.практика с.12 Список рекомендуемой литературы: 1.Ануфриев А.Ф.,Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические методики. коррекционные упражнения.М.,2003. 2.Архипова И.А. Развитие духовного мира ребенка в начальной школе. Ростов-на-дону,2005. 3.Битмаева Л. Школьные праздники методические рекомендации// Воспитание школьников.2002.№5.С.30. 4.Вергелес Г.И., Матвеева Л.А. Младший школьник:помоги ему учиться.СПб., 2000. 5. Локалова Н.П. школьная неуспеваемость:причины, психокорркция, психопрофилактика. Учебное пособие.СПб.,2009Разделы II,III. 6.Монина Г.,Панасюк Е. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником. СПб., 2003. 7.Хромов Н.И. Методы обучения детей с различными типами обучаемости. Практическое пособие. М.,2007.
все хорошо, кроме того, что в заключении автор перепутал место прохождения практики.
Просто всё замечательно! Спасибо за работу, отчёт оценили на 5!!!!
Спасибо большое, возникли небольшие вопросы по работе решили оперативно.
Спасибо огромное за помощь, сложная методика, еще пару раз давали замечания, но я уже сам проникся, все приняли!!!
У меня был срочный запрос по отчету для практики, но мне успели выполнить работу в срок и качественно. Практика сдана на отлично, спасибо вам!)
Работа проделана хорошо, легко читается. Поставили оценку "хорошо". Но по ней смогла подготовится и защитится на отлично. Огромная благодарность команде. Выручили
Отчет приняли. Спасибо!!!
Получила "5"! Какие ещё могут быть комментарии и отзывы!
Автор грамотный,всё хорошо,немножко не хватает таблиц,но не критично
Преддипломную практику выполнили за пять дней. Безмерно благодарна, хочу заказать диплом)
В настоящем отчёте представлена детальная информация о выполненной учебной психологодиагностической практике в области педагогической психологии. Работа включает в себя следующие разделы:
Данный отчёт является результатом систематизированного исследования в области учебной психологии и может быть использован как ценный источник информации для дальнейших исследований и практической работы в данной сфере.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Педагогическая психология
Уроки истории и естествознания
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Педагогическая психология
Стоимость: 2900 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Педагогическая психология
Составление отчта по практике по методичке прилагается
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Педагогическая психология
Стоимость: 2800 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Педагогическая психология
Психологопедагогический анализ урока письменный анализ
Стоимость: 1400 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Педагогическая психология
Преподавание психологических дисциплин в учебных заведениях
Стоимость: 700 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Педагогическая психология
Стоимость: 1300 руб.
Организация малой группы, функции лидера и руководителя, проблема лидерства и руководства в целом являются центральными проблемами социальной психологии. Ученые разграничивают понятия «лидер» и «руководитель», причем понятие «лидер» не относится к политическому контексту. Рассмотрим, как разграничи….
Читать дальшеАдвокатская деятельность регулируется международно-правовыми стандартами. Они учитываются при образовании и деятельности адвокатуры целого ряда государств и образуют систему в международном праве.Безусловно, международные стандарты адвокатской деятельности оказывают влияние на национальное законода….
Читать дальшеСудебные прения в гражданском процессе включают часть судебных разбирательств, в ходе которых юридически заинтересованные лица своим выступлением подводят итог рассмотрения дела. В прениях участники судебных прений судят о степени обоснованности заявленных требований и возражений, происходит анализ….
Читать дальшеПсихолог Роберт Мертон дает определение группе как объединению людей, которые имеют взаимодействие друг с другом, осознают свою принадлежность к группе и со сторонней точки зрения воспринимаются как ее члены.Первичные и вторичные группы рассматриваются, исходя из связей индивидов. Группа, включающа….
Читать дальше
