Задание
(несение информации,диалог.выстраивание предложений,что скорбляет,а что нет в диалоге (у разных народов),вопросы что касается семьи можно ли задавать). Литература:Творогова "Психология в медицине" Кудрявая "Педагогика в медицине" Лагунская "Невербальное общение" Сидоренко "Конфликты" Ф.Пиз "Невербальное и вербальное общение" Атвайтер "Я Вас слушаю" План: введение(актуальность) 1глава(название) 1.1параграф(название) 1.2параграф(название) ... 2глава(название) 2.1параграф(название) 2.2параграф(название) ...
Работа принята, выставлен зачет. Текст соответствует основным предъявляемым требованиям
мне понравилось, огромное спасибо , посмотрим что скажет учитель
Спасибо, все успешно сдано
Оценили 75/100 все ок, спасибо!
Спасибо большое,работа прошла проверку на АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ, все зачтено
Быстро и качественно. Я бы не сказала, что дёшево, но и не дорого
Все пожелания учли)
Спасибо вам большое за проделанную работы!
Работа выполнена качественно и в срок. Спасибо большое!
Спасибо за выполненную работу !!!! Зачтено отлично.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Общественные и межличностные отношения невербальное общение и его виды диалог как форма общения
Стоимость: 700 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Роль семьи в воспитании анамального ребенка слух зрение двигательного аппарата речь
Стоимость: 800 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Тема виды классификаций основных направлений психологической помощи
Стоимость: 800 руб.
(от греч «axia» — «ценность», «logos» — «слово») – учение о ценностях. – предельный вид нормы, где отдельные черты характера сильно усилены из-за чего формируется избирательная уязвимость по отношению к роду психогенных воздействий при устойчивости к другим. Вид психического здоровья, характеризую….
Читать дальшеСпециалисты по педагогике и психологии по-разному называют возраст, который следует за младшим школьным, и также множество разногласий имеется в вопросе определения его возрастных границ. В данной статье, мы условимся называть данный период подростковым, а его возрастные границы установим следующим….
Читать дальшеПсихологию обучения можно отнести к наиболее развитым и интенсивно развивающимся отраслям педагогической психологии, имеющей собственные задачи, которые по традиции разрабатываются с помощью специальных исследований. Одна из центральных задач психологии обучения в качестве части педагогической псих….
Читать дальшеЭтапы развития социальной психологии начинаются с конца XIX – начала XX века в Европе и Америке. В центре внимания европейских психологов была проблема психологии масс и толпы. Этим вопросом занялись ученые из разных стран:Лебон Г. опубликовал книгу «Психология народов и масс» в 1895 году. Тард Г.,….
Читать дальше