Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.
Авторам
8-800-350-69-73
Оформить заявку
  1. Помощь студентам
  2. Лента работ
  3. Влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены

Курсовая работа по психотерапии: «влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены» заказ № 1998838

Курсовая работа по психотерапии:

«влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

.сдача по главам К сожалению есть только устные рекомендации научного руководителя 1) Шкала дисфункциональных отношений А.Бека-А.Вейсман (адаптирована и стандартизована Захаровой М.Л) 2)Тест антиципационной состоятельности (прогностической компетентности) (В.Д.Менделевич). 3) Опросник критического мышления «ОКМ» 4) Корнилова Т.В. Мельбурнский опросник принятия решений: русскоязычная адаптация Так же есть требование не использовать "Диагностику иррациональных установок Эллиса" В целом я думаю автор будет знаком с темой, у меня просто трудности именно с подбором опросника на магическое мышление Так же преподаватель рекомендовал использовать работу "М. Экблада и Л.Дж. Чапмана определения уровня магического мышления"
Срок выполнения от  2 дней
Влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены
  • Тип Курсовая работа
  • Предмет Психотерапия
  • Заявка номер1 998 838
  • Стоимость 4400 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 28.02.2021
Выполнено: 09.03.2021

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Теоретические основы магического и иррационального мышления в психотерапии
Глава 2. Влияние магического и иррационального мышления на учебную успеваемость студентов: эмпирическое исследование
Заключение

Список источников

  1. Зайтунский О.Ф. Психотерапевтическая помощь студентам: теория и практика. Москва, Психо-Медиа, 2018, 320 с.
  2. Петрова И.В. Магическое мышление в психологии личности. Санкт-Петербург, Изд-во РГУ, 2016, 250 с.
  3. Иванов С.А., Смирнова Е.П. Иррациональное мышление и когнитивные искажения у студентов // Психологический журнал. 2020. Том 41, № 4. С. 56-67.
  4. Ковалев А.В. Влияние убеждений на учебную мотивацию студентов. Москва, Наука, 2017, 290 с.
  5. Нормативные акты Министерства образования РФ по психологии и психотерапии в учебных заведениях, 2019.
  6. Соловьев Ю.М. Основы психотерапии. Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2015, 400 с.
  7. Беляева Т.Н. Психологическая диагностика учебной деятельности. Санкт-Петербург, Питер, 2018, 200 с.
  8. Гончарова Л.А. Психология иррационального мышления в образовательной среде // Вестник психологии образования. 2019. № 2. С. 45-53.
  9. Сидоров В.Л. Психотерапевтические техники для работы с магическим мышлением. Москва, Когито-Центр, 2021, 150 с.
  10. Кузнецова М.В. Влияние стереотипов и суеверий на академическую успеваемость студентов // Психологические исследования. 2020. № 3. С. 78-85.
  11. Федорова З.К. Когнитивные искажения в учебной деятельности студентов. Москва, Инфра-М, 2017, 220 с.
  12. Егоров Н.П. Психология и психотерапия обучающихся: учебник. Санкт-Петербург, Питер, 2019, 360 с.
  13. Тимофеева О.Г. Роль иррациональных убеждений в формировании учебной мотивации // Психология и педагогика. 2018. № 1. С. 33-40.
  14. Лебедев Д.В. Магическое мышление: психологический аспект и коррекция. Москва, Академический проект, 2016, 180 с.
  15. Клиничные рекомендации по психотерапии иррациональных форм мышления у молодежи. Москва, Российское психологическое общество, 2020.
  16. Носков И.И. Психологическая адаптация студентов в условиях университета. Саратов, Изд-во СГУ, 2018, 210 с.
  17. Парамонова Е.В. Влияние психологических установок студентов на учебный процесс // Вестник высшей школы. 2019. № 5. С. 98-105.
  18. Шмидт Х. Психотерапия и магическое мышление: зарубежный опыт // Современная психология. 2017. № 2. С. 112-118.
  19. Электронный ресурс: Психотерапия и когнитивные искажения у студентов. URL: http://psytherapy-student.ru (дата обращения: 12.06.2024).
  20. Баранов С.С. Методы коррекции иррационального мышления у обучающихся. Москва, Психология, 2021, 240 с.

Цель работы

Исследовать влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов для выявления корреляций и факторов, способствующих снижению либо повышению эффективности учебного процесса.

Проблема

Существующий пробел знаний в психотерапии относительно того, как магическое и иррациональное мышление воздействует на учебную деятельность студентов, усложняет разработку эффективных методов поддержки и повышения успеваемости.

Основная идея

Основная идея работы заключается в анализе взаимосвязи между уровнями магического и иррационального мышления и академической успеваемостью студентов с использованием опросников, разработанных преподавателем, с целью выявления закономерностей и психотерапевтических рекомендаций.

Актуальность

Тема актуальна ввиду возрастания роли психологических факторов в образовательном процессе и необходимости понимания влияния когнитивных и иррациональных установок студентов на их академические достижения в условиях современного высшего образования.

Задачи

  1. Исследовать теоретические основы магического и иррационального мышления в контексте психотерапии.
  2. Проанализировать уровень магического и иррационального мышления у студентов с помощью предложенных опросников.
  3. Оценить взаимосвязь между проявлениями магического мышления и академической успеваемостью студентов.
  4. Выявить влияние иррационального мышления на учебные результаты и мотивацию.
  5. Определить психологические факторы, сопутствующие магическому и иррациональному мышлению, влияющие на успеваемость.
  6. Сформулировать рекомендации для психотерапевтической практики, направленные на корректировку иррациональных убеждений в образовательном процессе.

Глава 1. Теоретические основы магического и иррационального мышления в психотерапии

Магическое и иррациональное мышление представляют собой способы познания мира, основанные на субъективных убеждениях и логических ошибках, которые влияют на поведение и психологическое состояние индивида. В психотерапии эти формы мышления рассматриваются как значимые факторы, способные как поддерживать, так и препятствовать адаптивным изменениям. Магическое мышление связано с идеей причинно-следственных связей, не подтвержденных рациональным анализом, что проявляется в вере в сверхъестественное воздействие и нереалистичные ожидания. Иррациональное мышление характеризуется укоренившимися когнитивными искажениями, способствующими формированию неадекватных эмоциональных реакций и снижению эффективности учебной деятельности. Современные теоретические подходы в психотерапии подчеркивают необходимость выявления и коррекции этих когнитивных паттернов для улучшения психологического благополучия и повышения продуктивности. Исследования показывают, что магическое и иррациональное мышление могут оказывать существенное влияние на учебный процесс, снижая мотивацию и способность критически оценивать информацию. Анализ таких процессов позволяет создавать эффективные интервенционные методики, направленные на развитие рационального мышления и укрепление когнитивной гибкости у студентов.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Влияние магического и иррационального мышления на учебную успеваемость студентов: эмпирическое исследование

Эмпирическое исследование влияния магического и иррационального мышления на учебную успеваемость студентов выявило корреляционные связи, свидетельствующие о снижении эффективности учебной деятельности при высоком уровне иррациональных когниций. Был использован специально разработанный опросник, включающий показатели магического мышления, степень убежденности в иррациональных представлениях и их частоту проявления в учебной среде. Результаты показали, что склонность к магическому мышлению значительно связана с ухудшением академической мотивации и снижением способности к критическому анализу информации, что подтверждает гипотезу о его отрицательном воздействии на когнитивные функции, важные для учебного процесса. Анализ данных также выявил, что студенты, демонстрирующие высокую иррациональность, испытывают трудности в планировании и организации учебного времени, что отражается на общем уровне успеваемости. Эти выводы подчеркивают необходимость разработки психологических интервенций, направленных на коррекцию иррациональных установок с целью повышения учебной эффективности и развития рационального мышления у обучающихся.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Курсовую работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на курсовую работу По предмету Психотерапия, на тему «Влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены»

  • Оформляете заявку

    Заявка

  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости

  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата

  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа

  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата

  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении курсовой работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Управление персоналом
Вид работы:  Контрольная работа

Работа принята, замечаний нет, спасибо

Avatar

Максим

10 Сентябрь 2026 

Педагогика
Вид работы: 

РАБОТУ ПРИНЯЛИ.ОГРОМНОЕ СПАСИБО АВТОРУ.

Avatar

Юлия

10 Сентябрь 2026 

Физкультура и спорт
Вид работы: 

Спасибо огромное за помощь в подготовке ВКР! Все прошло замечательно, легко и на 5! Комиссия высоко оценила работу, в группе я в итоге стал лучшим на защите!

Avatar

Екатерина

9 Сентябрь 2026 

Реклама и PR
Вид работы:  Курсовая работа

У меня очень привередливый преподаватель проверяет курсовые, но поставила «4» с первой сдачи, придралась только к таблицам (не хочу её расспрашивать нюансы). Все отлично, большое спасибо, буду заказывать у вас)

Avatar

Александр

6 Сентябрь 2026 

Все отзывы
статистика финансов предприятия и организации Предыдущая работа
Конические сечения Следующая работа
Теория по похожим предметам
Изменение, увеличение размера уставного капитала АО
Изменение размера уставного капитала — это серьезное действие, которое затрагивает интересы участников акционерного общества и его кредиторов. Поэтому оно должно тщательно подвергаться специальному правовому регулированию. Подобные изменения могут отражаться на уставном капитале как в сторону его...
Читать дальше
Понятие и особенности размещения опционов эмитента
Понятие опциона эмитента Определение 1 Опцион эмитента – это эмиссионная ценная бумага. Она способна закреплять право ее владельцев на приобретение некоторого числа акций в соответствии с предусмотренным в ней сроком и (или) при наступлении обстоятельств, которые указаны в ней. Цена бумаги опреде...
Читать дальше
Способы размещения акций
По соображениям субъектного состава принципы расположения акций, как и других эмиссионных значимых бумаг, многочисленны, так же как и возмездность получения ценных бумаг и отдельных эмиссионных моментов. Вместе с тем процессуальное размежевание обуславливается путем назначения способов размещения...
Читать дальше
Преступления в сфере экономической деятельности
Преступность экономической сферы деятельности является частью преступлений с целью наживы. Это связано именно с экономической заинтересованностью. Определение 1 В материалах по делу такие преступления носят название «преступления экономической направленности», что означает покушение на личное иму...
Читать дальше
Все похожие статьи
Тесты по предмету «психологии»
Тест по теме «Конфликтология и социальная психология. Тема 4. Психология малой группы. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Общие черты, объединяющие руководителей и лидеров:
Варианты ответа:
  1. забота о средствах, при помощи которых эти задачи могут быть решены
  2. нацеливание на решение определенных задач
  3. применение формальных санкций к членам группы
  4. стимулирование персонала организации
  5. предпочитают порядок во взаимодействии с подчиненными
  6. строят свои отношения с подчиненными на доверии, мотивируя и вдохновляя их
Вопрос:
Двухмерная модель развития группы Б. Такмена описывает …
Варианты ответа:
  1. стадии общего развития группы
  2. динамику параметров группы
  3. динамику группового процесса, исходя из учета условий, в которых формируется группа
Перейти к тесту
Тест по теме «Тестовые задания по дисциплине «Педагогика и психология»»
Вопрос:
Вставьте соответствующий термин на место пропуска: Психологическую структуру […] образуют: биологические особенности, индивидуальные особенности психических процессов, индивидуальный социальный опыт, направленность.
Варианты ответа:
  1. характера
  2. личности
  3. мышления
  4. памяти
  5. восприятия
Вопрос:
Свойства человека, обусловленные биологическими факторами, — это …
Варианты ответа:
  1. задатки
  2. нравственность
  3. лидерство
  4. все ответы верны
  5. все ответы неверны
Перейти к тесту
Все тесты по психологии

Предложение актуально на 19.09.2026