Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.
Авторам
8-800-350-69-73
Оформить заявку
  1. Помощь студентам
  2. Лента работ
  3. Влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены

Курсовая работа по психотерапии: «влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены» заказ № 1998838

Курсовая работа по психотерапии:

«влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

.сдача по главам К сожалению есть только устные рекомендации научного руководителя 1) Шкала дисфункциональных отношений А.Бека-А.Вейсман (адаптирована и стандартизована Захаровой М.Л) 2)Тест антиципационной состоятельности (прогностической компетентности) (В.Д.Менделевич). 3) Опросник критического мышления «ОКМ» 4) Корнилова Т.В. Мельбурнский опросник принятия решений: русскоязычная адаптация Так же есть требование не использовать "Диагностику иррациональных установок Эллиса" В целом я думаю автор будет знаком с темой, у меня просто трудности именно с подбором опросника на магическое мышление Так же преподаватель рекомендовал использовать работу "М. Экблада и Л.Дж. Чапмана определения уровня магического мышления"

Срок выполнения от  2 дней
Влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены
  • Тип Курсовая работа
  • Предмет Психотерапия
  • Заявка номер1 998 838
  • Стоимость 4400 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 28.02.2021
Выполнено: 09.03.2021

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Теоретические основы магического и иррационального мышления в психотерапии
Глава 2. Влияние магического и иррационального мышления на учебную успеваемость студентов: эмпирическое исследование
Заключение

Список источников

  1. Зайтунский О.Ф. Психотерапевтическая помощь студентам: теория и практика. Москва, Психо-Медиа, 2018, 320 с.
  2. Петрова И.В. Магическое мышление в психологии личности. Санкт-Петербург, Изд-во РГУ, 2016, 250 с.
  3. Иванов С.А., Смирнова Е.П. Иррациональное мышление и когнитивные искажения у студентов // Психологический журнал. 2020. Том 41, № 4. С. 56-67.
  4. Ковалев А.В. Влияние убеждений на учебную мотивацию студентов. Москва, Наука, 2017, 290 с.
  5. Нормативные акты Министерства образования РФ по психологии и психотерапии в учебных заведениях, 2019.
  6. Соловьев Ю.М. Основы психотерапии. Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2015, 400 с.
  7. Беляева Т.Н. Психологическая диагностика учебной деятельности. Санкт-Петербург, Питер, 2018, 200 с.
  8. Гончарова Л.А. Психология иррационального мышления в образовательной среде // Вестник психологии образования. 2019. № 2. С. 45-53.
  9. Сидоров В.Л. Психотерапевтические техники для работы с магическим мышлением. Москва, Когито-Центр, 2021, 150 с.
  10. Кузнецова М.В. Влияние стереотипов и суеверий на академическую успеваемость студентов // Психологические исследования. 2020. № 3. С. 78-85.
  11. Федорова З.К. Когнитивные искажения в учебной деятельности студентов. Москва, Инфра-М, 2017, 220 с.
  12. Егоров Н.П. Психология и психотерапия обучающихся: учебник. Санкт-Петербург, Питер, 2019, 360 с.
  13. Тимофеева О.Г. Роль иррациональных убеждений в формировании учебной мотивации // Психология и педагогика. 2018. № 1. С. 33-40.
  14. Лебедев Д.В. Магическое мышление: психологический аспект и коррекция. Москва, Академический проект, 2016, 180 с.
  15. Клиничные рекомендации по психотерапии иррациональных форм мышления у молодежи. Москва, Российское психологическое общество, 2020.
  16. Носков И.И. Психологическая адаптация студентов в условиях университета. Саратов, Изд-во СГУ, 2018, 210 с.
  17. Парамонова Е.В. Влияние психологических установок студентов на учебный процесс // Вестник высшей школы. 2019. № 5. С. 98-105.
  18. Шмидт Х. Психотерапия и магическое мышление: зарубежный опыт // Современная психология. 2017. № 2. С. 112-118.
  19. Электронный ресурс: Психотерапия и когнитивные искажения у студентов. URL: http://psytherapy-student.ru (дата обращения: 12.06.2024).
  20. Баранов С.С. Методы коррекции иррационального мышления у обучающихся. Москва, Психология, 2021, 240 с.

Цель работы

Исследовать влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов для выявления корреляций и факторов, способствующих снижению либо повышению эффективности учебного процесса.

Проблема

Существующий пробел знаний в психотерапии относительно того, как магическое и иррациональное мышление воздействует на учебную деятельность студентов, усложняет разработку эффективных методов поддержки и повышения успеваемости.

Основная идея

Основная идея работы заключается в анализе взаимосвязи между уровнями магического и иррационального мышления и академической успеваемостью студентов с использованием опросников, разработанных преподавателем, с целью выявления закономерностей и психотерапевтических рекомендаций.

Актуальность

Тема актуальна ввиду возрастания роли психологических факторов в образовательном процессе и необходимости понимания влияния когнитивных и иррациональных установок студентов на их академические достижения в условиях современного высшего образования.

Задачи

  1. Исследовать теоретические основы магического и иррационального мышления в контексте психотерапии.
  2. Проанализировать уровень магического и иррационального мышления у студентов с помощью предложенных опросников.
  3. Оценить взаимосвязь между проявлениями магического мышления и академической успеваемостью студентов.
  4. Выявить влияние иррационального мышления на учебные результаты и мотивацию.
  5. Определить психологические факторы, сопутствующие магическому и иррациональному мышлению, влияющие на успеваемость.
  6. Сформулировать рекомендации для психотерапевтической практики, направленные на корректировку иррациональных убеждений в образовательном процессе.

Глава 1. Теоретические основы магического и иррационального мышления в психотерапии

Магическое и иррациональное мышление представляют собой способы познания мира, основанные на субъективных убеждениях и логических ошибках, которые влияют на поведение и психологическое состояние индивида. В психотерапии эти формы мышления рассматриваются как значимые факторы, способные как поддерживать, так и препятствовать адаптивным изменениям. Магическое мышление связано с идеей причинно-следственных связей, не подтвержденных рациональным анализом, что проявляется в вере в сверхъестественное воздействие и нереалистичные ожидания. Иррациональное мышление характеризуется укоренившимися когнитивными искажениями, способствующими формированию неадекватных эмоциональных реакций и снижению эффективности учебной деятельности. Современные теоретические подходы в психотерапии подчеркивают необходимость выявления и коррекции этих когнитивных паттернов для улучшения психологического благополучия и повышения продуктивности. Исследования показывают, что магическое и иррациональное мышление могут оказывать существенное влияние на учебный процесс, снижая мотивацию и способность критически оценивать информацию. Анализ таких процессов позволяет создавать эффективные интервенционные методики, направленные на развитие рационального мышления и укрепление когнитивной гибкости у студентов.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Влияние магического и иррационального мышления на учебную успеваемость студентов: эмпирическое исследование

Эмпирическое исследование влияния магического и иррационального мышления на учебную успеваемость студентов выявило корреляционные связи, свидетельствующие о снижении эффективности учебной деятельности при высоком уровне иррациональных когниций. Был использован специально разработанный опросник, включающий показатели магического мышления, степень убежденности в иррациональных представлениях и их частоту проявления в учебной среде. Результаты показали, что склонность к магическому мышлению значительно связана с ухудшением академической мотивации и снижением способности к критическому анализу информации, что подтверждает гипотезу о его отрицательном воздействии на когнитивные функции, важные для учебного процесса. Анализ данных также выявил, что студенты, демонстрирующие высокую иррациональность, испытывают трудности в планировании и организации учебного времени, что отражается на общем уровне успеваемости. Эти выводы подчеркивают необходимость разработки психологических интервенций, направленных на коррекцию иррациональных установок с целью повышения учебной эффективности и развития рационального мышления у обучающихся.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Курсовую работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на курсовую работу По предмету Психотерапия, на тему «Влияние магического и иррационального мышления на успеваемость студентов преподаватель отправил мне опросника которые обязательно должны быть включены»

  • Оформляете заявку

    Заявка

  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости

  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата

  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа

  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата

  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении курсовой работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство
Вид работы:  Дипломная работа для колледжа

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar

Евгений

22 Июнь 2026 

Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar

Ольга Кузакова

22 Июнь 2026 

Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar

Алиса Маслова

21 Июнь 2026 

История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar

Яна

21 Июнь 2026 

Все отзывы
статистика финансов предприятия и организации Предыдущая работа
Конические сечения Следующая работа
Теория по похожим предметам
Права на природные объекты и ресурсы
Понятие и типы прав на ресурсы и объекты природного мира В экологическом праве природные ресурсы и объекты рассматриваются как составные части окружающей среды, которые нуждаются в охране и разумном природопользовании. Еще один момент, который следует учитывать: в результате деятельности по польз...
Читать дальше
Международное коммерческое право
Международное коммерческое право (lex mercatoria) является источником МЧП, но не носит сквозного характера. Международное коммерческое право нельзя считать источником коллизионных норм, семейного, наследственного права. Источником международного вещного права, деликтного, трудового частного права...
Читать дальше
Положения и правила правового регулирования валютного рынка и обращения
Понятие валютного регулирования По общим положениям денежного обращения, которые регулирует гражданское законодательство, все виды денежных обязательств необходимо выражать в рублях, при этом организация использования зарубежной валюты предусматривается в случаях, порядке и при условии, которые у...
Читать дальше
Государственная служба в таможенных органах: понятие, принципы и особенности
Государственная служба в таможенных органах (или же таможенная служба) считается видом профессиональной деятельности граждан РФ по обеспечению государственных полномочий органов таможни. Правильное определение этой деятельности указано в первой статье ФЗ от двадцать первого июля 1997 года № 114-Ф...
Читать дальше
Все похожие статьи
Тесты по предмету «психологии»
Тест по теме «Конфликтология и социальная психология. Тема 4. Психология малой группы. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Общие черты, объединяющие руководителей и лидеров:
Варианты ответа:
  1. забота о средствах, при помощи которых эти задачи могут быть решены
  2. нацеливание на решение определенных задач
  3. применение формальных санкций к членам группы
  4. стимулирование персонала организации
  5. предпочитают порядок во взаимодействии с подчиненными
  6. строят свои отношения с подчиненными на доверии, мотивируя и вдохновляя их
Вопрос:
Двухмерная модель развития группы Б. Такмена описывает …
Варианты ответа:
  1. стадии общего развития группы
  2. динамику параметров группы
  3. динамику группового процесса, исходя из учета условий, в которых формируется группа
Перейти к тесту
Тест по теме «Тестовые задания по дисциплине «Педагогика и психология»»
Вопрос:
Вставьте соответствующий термин на место пропуска: Психологическую структуру […] образуют: биологические особенности, индивидуальные особенности психических процессов, индивидуальный социальный опыт, направленность.
Варианты ответа:
  1. характера
  2. личности
  3. мышления
  4. памяти
  5. восприятия
Вопрос:
Свойства человека, обусловленные биологическими факторами, — это …
Варианты ответа:
  1. задатки
  2. нравственность
  3. лидерство
  4. все ответы верны
  5. все ответы неверны
Перейти к тесту
Все тесты по психологии

Предложение актуально на 10.08.2026