Школьный проект по биологии: «Выбрать редкое растение рязанской области» заказ № 2875691

Школьный проект по биологии:

«Выбрать редкое растение рязанской области»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

4 класс написать: чем болеет, фотографии в разные времена года, как сохранить ,описать почему редкое ,что сделать чтоб не вымирало и тп итоговый файл в формате ворд должны быть фото в проекте без заумных слов ,писать понятным языком оформление согласно ГОСТу Гарантия с 30 сентября!

Срок выполнения от  2 дней
Школьный проект по биологии: «Выбрать редкое растение рязанской области»
  • Тип Школьный проект
  • Предмет Биология
  • Заявка номер 2 875 691
  • Стоимость 1500 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 28.08.2024
Выполнено: 07.09.2024

Как оформить заказ на школьный проект По предмету Биология, на тему «Выбрать редкое растение рязанской области»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы
Узнай стоимость
Это быстро и бесплатно :)
Связаться через
Я принимаю условия пользовательского соглашения и  политики приватности, а также даю свое согласие на обработку моих персональных данных

Отзывы о выполнениии школьного проекта по биологии

Рейтинг
0,00 из 5 (0 голосов)
Закажи Школьный проект с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!
Похожие заявки по биологии
Теория по предмету «Биология»
Значение рептилий

Какую роль играют рептилии в природе? Рептилии — важное звено пищевых цепочек разнообразных биогеоценозов. Многие позвоночные животные, к примеру, хищные птицы, питаются пресмыкающимися. С другой стороны, сами рептилии поедают беспозвоночных (моллюсков, червей), а также мелких позвоночных вроде гры….

Читать дальше
Клеточная теория

Изобретение микроскопа и усовершенствование методов микроскопических исследований позволили открыть и изучить клетку.Первым увидел клетку английский ученый Р. Гук. В 1665 году при помощи увеличительных линз он стал свидетелем деления тканей коры пробкового дуба на ячейки — клетки. Но, как позже ста….

Читать дальше
Обонятельный анализатор

Что такое обонятельный анализатор в физиологии?Обонятельная сенсорная система или анализатор представляет собой систему восприятия организма человека, состоящую из периферического, центрального и проводникового отделов.При помощи различных анализаторов человек способен ориентироваться в окружающем ….

Читать дальше
Ядро в клетках грибов

Грибы представляют собой довольно многочисленную группу организмов, для которых характерно одновременно наличие признаков животных и растений.Особенностью грибов является то, что в них отсутствует хлорофилл, а для питания нет необходимости в готовом органическом веществе. Это значит, что тип питани….

Читать дальше
Тесты по предмету «Биология»
Тест по теме «Тестовые задания с ответами по летней учебной практике по зоологии позвоночных (часть 2)»
Вопрос:
Какие из перечисленных неворобьиных видов птиц наиболее характерны для буково-грабового леса?
Варианты ответа:
  1. стервятник
  2. коростель
  3. вяхирь
  4. желна
  5. перепел
  6. серая неясыть
Вопрос:
Какие из перечисленных воробьиных видов птиц наиболее характерны для буково-грабового леса?
Варианты ответа:
  1. обыкновенная овсянка
  2. зяблик
  3. горная овсянка
  4. мухоловка-белошейка
  5. пеночка-теньковка
  6. сорокопут-жулан
Перейти к тесту
Тест по теме «Тест сответами по предмету развитие гистологии, раздел клетка.»
Вопрос:
Раздел биологии, изучающий строение тканей живых организмов.
Варианты ответа:
  1. Гистология
  2. анатомия
  3. Цитология
  4. Анатомия
  5. Эмбриология
Вопрос:
Раздел медицины, изучающий строение тканей человека.
Варианты ответа:
  1. Общая гистология
  2. Гистология человека
  3. Частная гистология
  4. Гистология ткани
  5. Нет правильного ответа
Перейти к тесту