Проектная работа по психологии: «взаимодействие специалистов доо музыкального руководителя учителялогопеда педагога психолога в работе с детьми старшего дошкольного возраста с онр» заказ № 2883367

Список источников

1. Костюченко Е.В. Общая психология: учебник. Москва, Просвещение, 2018. 368 с.
2. Левина И.Я. Психолого-педагогическая коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Санкт-Петербург, Речь, 2017. 256 с.
3. Соколова Н.А., Иванова Т.В. Взаимодействие специалистов в коррекционной работе с детьми с ОНР // Вестник дефектологии. 2020. №3. С. 45-51.
4. Петрова М.С. Теория и практика логопедии: Учебное пособие. Москва, Академический проект, 2019. 312 с.
5. Васильева Т.В. Психология развития и особенности речи у детей дошкольного возраста. Москва, Юрайт, 2021. 280 с.
6. Фесенко Е.В. Музыкальная деятельность в коррекции речевых нарушений у детей // Научный журнал «Психолого-педагогические исследования». 2019. Т.15. №2. С. 72-78.
7. Методические рекомендации по организации взаимодействия специалистов в ДОУ по работе с детьми с выраженным недоразвитием речи. Москва, Минпросвещения РФ, 2021.
8. Кузнецова Э.И., Логопедия и психология: взаимодействие в работе с детьми с речевыми нарушениями. Санкт-Петербург, Питер, 2020. 224 с.
9. Игнатова Л.С. Речевое развитие старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Москва, ВАК, 2018. 200 с.
10. Горбачева Т.А. Психология общения и развитие речи у детей с ОНР. Новосибирск, Наука, 2019. 180 с.
11. Черняева И.В. Методика работы логопеда с детьми с ОНР в условиях ДОУ // Коррекционная педагогика. 2017. №4. С. 38-43.
12. Степанова Н.П. Психология музыкального развития детей дошкольного возраста. Москва, Логос, 2018. 224 с.
13. Андреев В.Н. Воспитание и обучение детей с речевыми нарушениями: опыт совместной работы специалистов. Екатеринбург, УрФУ, 2020. 196 с.
14. Фролова М.А. Интерактивные методы в работе педагога-психолога и логопеда с детьми с ОНР. Москва, Просвещение, 2022. 210 с.
15. Приказ Министерства образования и науки РФ от 25 марта 2014 г. № 163 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
16. Ганина Л.С. Основы дефектологии: учебник. Москва, Владос, 2021. 400 с.
17. Трегубова Л.Д. Коррекция речевого развития детей старшего дошкольного возраста. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2019. 256 с.
18. Самсонова Н.В. Психолого-педагогическая поддержка детей с ОНР. Москва, Академия, 2018. 192 с.
19. Ильина Е.А. Роль музыкального руководителя в формировании речи у дошкольников с ограничениями. Казань, Изд-во Казанского ун-та, 2020. 150 с.
20. Копылова С.В. Совместная деятельность педагогов и специалистов ДОО при коррекции речевых нарушений // Журнал дошкольного образования. 2021. №10. С. 15-22.