Задание
Нужно повысить оригинальность работы до 57% в антиплагиат ВУЗ, сейчас 35% есть отчет.
Всегда только положительные впечатления от полученных заказов. Рекомендую от души, проверено временем, даже мой старший брат сюда обращался. Мне передал эстафету)))
Заказ был сделан быстрее, чем я ожидала. Качество соответствует запрошенному! Спасибо!
Работа выполнена очень оперативно и качественно, оригинальность поднята с 4 до 38% по антиплагиат.ВУЗ!
Заказ выполнен в срок, качественно, все вопросы решались быстро и без проблем.
Заказывала работу на повышение оригинальности. Работой довольна. Очень сильно переживала. Спасибо авторам и отдельное спасибо менеджеру Анастасии за терпение, помощь и обратную связь.
Хочу выразить огромную благодарность за выполненную работу, все сделали очень качественно и в кратчайшие сроки. Поначалу боялся за рерайт, что он будет некачественным, но после получения работы был приятно удивлен. Текст очень хорошо переработали, в некоторых моментах даже наблюдал доработки моего текста в лучшую сторону, огромное спасибо исполнителю, оригинальность подняли с 30 до 71%. Отдельную благодарность хочу выразить персональному менеджеру Евгении, которая отвечала на все вопросы по ходу выполнения заказа, также консультировала по телефону. Крайне рекомендую этот сервис!
Сдала на 4. Всё супер
Отработали, оперативно исправили все ошибки. Благодарна за помощь.
Заказ сделали в срок и качественно, несмотря на жесткое ограничение по времени. Спасибо огромное :-)
Оперативность и исполнительность☺️
Данная работа является исследовательским проектом в области педагогики, направленным на изучение влияния занимательных задач на формирование познавательного интереса учащихся на уроках алгебры.
Исследование фокусируется на образовательном процессе, в частности, на уроках алгебры, где применение занимательных задач анализируется в контексте повышения интереса учащихся к предмету.
В рамках данной работы рассматривается вопрос о том, какие именно занимательные задачи эффективнее всего могут стимулировать учащихся к активной учебной деятельности и способствовать формированию положительного отношения к изучаемому материалу.
Тип: Повышение уникальности
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1800 руб.
Тип: Повышение уникальности
Предмет: Педагогика
Воспитание творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 2300 руб.
Тип: Повышение уникальности
Предмет: Педагогика
Социальнопедагогические условия работы с одаренными детьми в начальной школе
Стоимость: 800 руб.
Тип: Повышение уникальности
Предмет: Педагогика
Фолклор как средство формирование речи
Стоимость: 3300 руб.
Тип: Повышение уникальности
Предмет: Педагогика
Социокультурная компетенция как предмет междисциплинарных исследований
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Повышение уникальности
Предмет: Педагогика
Webквест как интерактивная форма обучения
Стоимость: 2100 руб.
Тип: Повышение уникальности
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2900 руб.
Для того чтобы лучше узнать реальность, сформировать навыки и умения, углубить существующие знания в образовательном процессе, используются разнообразные практические методы. – это целенаправленная деятельность учителя и ученика, направленная на достижение конкретной цели обучения.Что касается прак….
Читать дальше– это основное положение теорий, учений, мировоззрения, науки, внутреннее человеческое убеждение, которое определяет его отношение к реальности, поведенческие нормы и нормы деятельности.Его основой служат уже изученные закономерности. Причем принципы логически не выводятся из законов. Закономернос….
Читать дальшеИсточником функционирования и развития педагогического процесса являются противоречия. – это положение, при котором что-то одно исключает другое, несовместимое с ним. является именно противоречие. Оно оказывает влияние на развитие и совершенствование процесса.В современной педагогике противоречия и….
Читать дальшеВ качестве средств воспитательной работы служат разные мероприятия и формы работы (беседа, экскурсия, тематические вечера и прочее), наглядные иллюстрации (картины, кинодемонстрации), а также виды деятельности самих воспитанников (конкурсы, олимпиады, кружки и т.д.). Какие основные средства воспита….
Читать дальше
