Задание
Первое фото это моё задание . Ситуация состоит в следующем ,преподаватель,дал нам решения ,другого варианта . Но сделать надо все так ,как в этом варианте . Название заданий ,выделено чёрным штифтом .
Работа выполнена хорошо! Спасибо автору за работу!
Я всё сдала, никаких лишних вопросов от заочника не было, спасибо!
Работа была выполнена в срок и качественно. Зачет получен! Спасибо за работу!
Все безукоризненно, достойно выполненная работа , еще раз спасибо!
Спасибо все очень аккуратно написано
Все было хорошо сделано. Спасибо
отлично, все нормально, досрочно
Очень понравилась с вами работать, спасибо за качественную работу
Все отлично, спасибо :)
Очень качественное выполнение. Я довольна. Стоит своих денег, буду заказывать ещё. Ко всему прочему ощущается сервис, что приятно радует.
В статье ниже будут освещены вопросы нахождения координат середины отрезка при наличии в качестве исходных данных координат его крайних точек. Но, прежде чем приступить к изучению вопроса, введем ряд определений. – прямая линия, соединяющая две произвольные точки, называемые концами отрезка. В каче….
Читать дальшеСкалярное произведение векторов называют число, равное произведению дин этих векторов на косинус угла между ними.Обозначение произведения векторов и имеет вид . Преобразуем в формулу:. и обозначают длины векторов, - обозначение угла между заданными векторами. Если хоть один вектор нулевой, то ….
Читать дальшеВ статье ниже озвучим принцип сравнения отрицательных чисел: сформулируем правило и применим его в решении практических задач.В основе правила – сравнение модулей исходных данных. По сути, сравнить два отрицательных числа – значит сравнить положительные числа, равные модулям сравниваемых отрицатель….
Читать дальшеС этой темы мы рекомендуем начинать изучение теории дифференциальных уравнений. В одном разделе мы собрали все основные термины и определения, которые будут применяться при рассмотрении теоретической части. Для того, чтобы облегчить усвоение материала, мы приводим многочисленные примеры. – это урав….
Читать дальше