Помощь студентам
Онлайн тесты
Менеджмент
Раздел 1. Организация как продукт развития общества

Тест по теме «Раздел 1. Организация как продукт развития общества»

Обновлено: 02.04.2021
838

30 вопросов

Благодаря разработке школы человеческих отношений была:

Варианты ответа:

разработаны методы анализа работы и рабочего места
введена в научный оборот концепция «человека экономического»
создана теоретическая база для построения автоматизированных систем управления
переосмыслена правильность концепции Ф.Тейлора и его теории «кнута и пряника»

Объект изучения в курсе «Менеджмент»:

Варианты ответа:

управленческий цикл и его составляющие
процесс управления как массовое явление
руководитель и его работа
организация и ее устройство

Системный подход используется при …

Варианты ответа:

определении оптимального способа решения управленческой задачи
выработке миссии организации
объяснении характера работы руководителей
распределении полномочий между линейными и функциональными руководителями

Наука «менеджмент» возникла в условиях:

Варианты ответа:

становления крупного бизнеса
роста активности трудящихся, расцвета профсоюзного движения
краха эпохи «свободного предпринимательства»
перехода к фабричному производству

Ключевое понятие школы науки управления:

Варианты ответа:

Управленческая задача
Функция
Человеческий фактор
Трудовая норма

Процессный подход позволил:

Варианты ответа:

признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа
исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней
широко использовать математические методы в управлении
автоматизировать часть процессов управления

Человек в процессе производства рассматривается как «живая машина, требующая регулировки» представителями школы

Варианты ответа:

науки управления
классической
научной
человеческих отношений

При системном подходе развитие организации трактуется как процесс:

Варианты ответа:

непрерывного совершенствования технологической подсистемы
расширения масштабов деятельности
перехода на новый жизненный цикл
изменения устройства системы управления

Человек в процессе производства рассматривается как «активный фактор, требующий особого внимания» представителями школы:

Варианты ответа:

классической
науки управления
человеческих отношений
научной

Основу научного подхода к управлению составляет анализ выполняемой работы. Так считал:

Варианты ответа:

Мэйо Э.
Файоль А.
Винер Н.
Тейлор Ф.

В рамках школы человеческих отношений были разработаны:

Варианты ответа:

основные приемы формализации управленческих задач
принципы определения нормы управляемости
основные теории мотивации
принципы нормирования труда

В качестве объекта рассмотрения при системном подходе выступает:

Варианты ответа:

ситуация
организация
связующий процесс
управленческая задача

Ситуационный подход позволил:

Варианты ответа:

широко использовать математические методы в управлении
признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа
исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней
автоматизировать часть процессов управления

Объект изучения в школе человеческих отношений:

Варианты ответа:

Процесс управления
Отдельная управленческая задача
Рабочее место и выполняемая на нем работа
Законы взаимодействия объекта и субъекта управления

Основной метод исследования, используемый научной школой управления — …

Варианты ответа:

хронометраж
анализ накопленного опыта
построение математической модели
опросы

Представление об объекте рассмотрения при процессном подходе:

Варианты ответа:

все меняется: среда, организация, задачи управления
любая управленческая задача может быть представлена в виде математической модели. Проигрывание ситуации на этой модели и позволяет управлять правильно
меняется внешняя среда, только поэтому должна меняться организация
изменений нет: управление есть процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме

Развитие школы науки управления позволило …

Варианты ответа:

признать важность ситуационных переменных
использовать ЭВМ для решения ряда управленческих задач
сократить непроизводительные затраты труда и времени
объяснить логику поведения работника в организации

В основе концепции классической школы управления лежит следующее утверждение: «Работа любого руководителя …»

Варианты ответа:

определяется конкретными особенностями данной организации, поэтому так важен опыт
всегда конкретна и должна осуществляться в рамках, прописанных в инструкциях
  однотипна и не зависит от особенностей технологического процесса
носит индивидуальный характер, именно поэтому управление это и наука и искусство