Жан-Батист Ламарк и характеристика его учения: причины градаций и оценка учений

Краткая биография Ж.-Б. Ламарка

Дата рождения Жан-Батиста Ламарка — 1 августа 1744 года. Родился будущий ученый в небольшом городе Базантен, в семье военных. Однако сам Жан-Батист военным не стал: в то время это требовало больших финансовых расходов. Первое время ученый постигал карьеру в церковной сфере.

Когда Жан-Батисту было 16, он добровольцем ушел на Семилетнюю войну, на которой дослужился до звания офицера. В 24 года он порвал с военной службой и приехал в Париж для изучения медицины и естественных наук. В Париже ученый горячо встретил французскую революцию 1789-1794 годов.

Именно предложение Ламарка стало толчком для превращения Королевского ботанического сада в Музей естественной истории. В нем ученый стал во главе кафедры зоологии.

В 1820 году Ламарк потерял зрение и был вынужден диктовать свои научные труды дочери. Он умер в бедности, в 1829 году, оставив заметное научное наследие.

Основа учения Ж.-Б. Ламарка

18-19 века в Европе связаны с кардинальной ломкой социально-экономических отношений. Происходят социальные революции, в ходе которых совершается промышленный переворот. Бурно развивается наука. Старые научные взгляды сменяются новыми теориями.

Ламарку принадлежит создание учения об эволюции живых организмов. Основы естественной системы животных и обоснование целостной теории эволюции живой природы представлены в его труде «Философия зоологии».

Ламарк занимался исследованиями в области систематике, в результате которых он сделал вывод, что существуют незаметные и постепенные переходы между видами. По мнению ученого, живая природа представляет собой ряды постоянно меняющихся особей, объединенные в человеческом воображении в виды. Позже Ламарк отбросил метафизическую идею стабильности видов (прогрессивную идею), а также начал отрицать факт существования видов в природе, что было ошибочно.

Тем не менее Ламарку удалось сделать правильный вывод. Он утверждал, что виды объективно существуют в природе, однако не постоянно, а на протяжении конкретных временных промежутков. Это указывает на то, что виды достаточно стабильны.

Живые организмы ученый предлагал размещать в системе в виде ступеней, что отражала исторический путь развития живой природы: от низкоорганизованных (простейших) до высокоорганизованных (млекопитающих или птиц).

Всех животных он разделил на 2 группы:

1. Беспозвоночные.
2. Позвоночные.

Все они составили 14 классов, которые располагались на 6 ступенях. Каждая следующая ступень имела отличия от предыдущей более сложным устройством основных систем органов.

По градации можно легко определить, каким был путь развития живой природы в направлении от простого к сложному (от низшего к высшему). Это открытие по праву считается большой заслугой Ламарка.

Причины градаций

Ламарк много думал о движущихся силах эволюции и вскоре сделал вывод, что причина градации — присущее всем живым организмам внутреннее стремление к усложнению и усовершенствованию своей организации.

По мнению ученого, внутреннее стремление к прогрессу присутствует в живых организмах с момента возникновения живой природы. Такое предположение ученого — идеалистическое.

Среди прочих движущих сил эволюции Ламарк называл влияние внешней среды. Результатом такого влияния в границах одной и той же ступени организации является образование многочисленных видов, приспособленных к условиям жизни в имеющейся окружающей среде.

Значение и оценка учений Ламарка

Важное о Ламарке — то, что он является творцом первого учения об эволюции в органическом мире. Ученый первым стал употреблять такие термины как «родство», «родственные связи» — они использовались в качестве обозначения общности происхождения живых организмов.

Общая картина исторического развития живой природы была понята Ламарком верно. Тем не менее моменты, связанные с движущими силами эволюции, понимались и изучались им неправильно. Все дело было в том, что на тот момент в обществе господствовало идеалистическое мировоззрение. Уровень же развития биологических знаний был довольно низкий. Однако прозорливость ученого вне сомнения.