Профстандарт дизайнера: цели, задачи и структура

Назначение и значение профессионального стандарта

Его главная функция заключается в формировании единообразных подходов к профессии и создании четких критериев для всех участников рынка. Такой документ становится базой для регулирования ключевых компетенций и трудовых обязанностей в индустрии.

Внедрение стандарта положительно влияет на разные сегменты сферы дизайна. Образовательным учреждениям он предоставляет четкие алгоритмы для составления учебных программ, помогая выпускать специалистов, максимально соответствующих современным требованиям к дизайнеру. Новичкам стандарт облегчает интеграцию в профессию и ускоряет поиск работы по специальности. Для опытных специалистов и дизайн-студий этот механизм становится инструментом эффективного выделения ролей и делегирования функций. Заказчики, в свою очередь, обретают понимание того, что именно входит в профессиональные требования к дизайнеру и какой объем ответственности он берет на себя при работе над проектом.

Стандартизация процессов помогает минимизировать вероятность разногласий, увеличивает прозрачность взаимодействия между исполнителем и клиентом, а также обеспечивает стабильный рост качества проектных решений. Четко определённые требования к дизайнеру создают почву для выстраивания надежных партнерских отношений и снижают риск возникновения конфликтов на различных этапах кооперации.

Проблематика современного рынка и отсутствие унифицированного стандарта

Сектор интерьерного и графического дизайна по сей день остаётся сферой, где профессиональные требования к дизайнеру официально не унифицированы законом. В отрасли отсутствует обязательная система лицензирования либо единый формализованный документ, чётко определяющий обязательства исполнителей, что обуславливает ряд постоянных трудностей. В первую очередь это затрудняет планомерное обучение новых профессионалов и невольно вносит путаницу в распределение зон ответственности между дизайнерами, подрядчиками и клиентами.

Основа большинства актуальных проблем заключается в недостатке самоидентификации специалиста. Множество дизайнеров имеют размытое представление как о собственных границах деятельности, так и о структуре обязанностей в рамках проектирования. В результате нередко наблюдается ситуация, когда исполнитель вынужден брать на себя чрезмерный объём задач, включая технический надзор за строительством, что не всегда входит в требования к дизайнеру, а заказчик ошибочно ожидает, что дизайнер проконтролирует и смежные строительные или инженерные работы. Отсутствие границ компетенций вынуждает дизайнера выходить за свои профессиональные рамки для удовлетворения клиентских запросов.

Дополнительным осложнением становится перегрузка специалиста многообразием ролей: дизайнеру часто приходится выполнять функции обмерщика, чертёжника, куратора, переговорщика, а также заниматься концептуальной и управленческой деятельностью в одиночку. Такая мультизадачность приводит к снижению эффективности, мешает делегированию задач, а в конечном итоге — сказывается на качестве результата и затрудняет соответствие современным требованиям к дизайнеру. Внедрение стандарта дало бы возможность чётко разграничить обязанности между всеми участниками творческой и технической команды, зафиксировав требования к дизайнеру в каждой профессиональной нише.

Не менее острой остаётся проблема создания грамотных, сбалансированных проектных команд. Профессионалу зачастую непросто подобрать коллег с узкой специализацией — например, визуализаторов, проектировщиков или специалистов по подбору материалов, так как система обучения чаще всего выпускает универсалов. В результате даже выпускники профильных курсов испытывают трудности при трудоустройстве, не соответствуя на практике высоким требованиям к дизайнеру, предъявляемым студиями и заказчиками. Единый стандарт, зафиксировав конкретные требования к дизайнеру и смежным ролям, упростил бы для учебных заведений процесс профилизации подготовки, а выпускники получали бы реальную востребованность на современном рынке.

К этому добавляется недостаточность подготовки в сферах, выходящих за рамки творческих задач. Образование по-прежнему концентрируется преимущественно на изучении художественных и программных дисциплин, зачастую пренебрегая необходимыми навыками работы с финансовыми, юридическими и управленческими процессами. Однако требования к дизайнеру сегодня включают и грамотное ведение переписки, подготовку техдокументации, ведение переговоров, управление документооборотом, согласование целей с клиентом, контроль издержек. Продуманный стандарт должен охватывать требования к современному дизайнеру и в этих областях.

Структура и сфера действия профессионального стандарта

Профстандарт дизайнера прежде всего определяет обязательные и рекомендательные параметры деятельности. Основные положения обычно касаются:

• формального названия профессии и должностных позиций;
• уровня (ступени) профессионального образования и специализации;
• регламента непосредственных трудовых функций (что делает специалист на каждом этапе реализации проекта);
• перечня профильных знаний, составляющих базовые требования к дизайнеру;
• набора практических навыков, необходимых для успешной деятельности.

Структура профессионального стандарта, как правило, содержит разделы, детализирующие требования к дизайнеру:

• описание основных и сопутствующих функций;
• последовательность этапов разработки проектной документации;
• правила и алгоритмы взаимодействия с заказчиком;
• схему строго диспетчеризованного распределения зон ответственности в команде.

Кроме того, профессиональный стандарт не заменяет правила ведения предпринимательской деятельности и бизнес-процессов. Он не диктует, каким должен быть порядок ценообразования, продажи услуг, построения договоров и рекламы. Главная его задача — на законодательном и отраслевом уровне обозначить требования к дизайнеру, а не стандартизовать методы продвижения и продаж.