Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Образ Великой Отечественной войны в литературном произведении Бориса Васильева "Завтра была война"

Статью подготовили специалисты образовательного сервиса Zaochnik.

Содержание:
Определение 1

Повесть — это литературный жанр с более простым сюжетом по сравнению с романом.

Сюжет повести «Завтра была война»

Вторая мировая война кардинально изменила жизнь и мировосприятие миллионов людей, разделив их существование на «до» и «после». Великая Отечественная война забрала сотни тысяч жизней, изменила судьбы и оставила незабываемый след в сердцах тех, кто выжил и участвовал в тех событиях. Как любое значительное событие, война вызвала мощные эмоциональные реакции, побуждая многих делиться своими переживаниями на бумаге. Одной из таких работ стала повесть Бориса Васильева «Завтра была война», созданная автором, пережившим ужасные испытания той эпохи.

Замечание 1

В этой повести отсутствуют подробности о военном быте и сражениях, характерные для многих произведений на военную тематику. Тут нет прямых обвинений в адрес немцев и фашистов. Основное внимание уделено подросткам из 9 «Б» класса, которые находятся на пороге взрослой жизни. Они мечтают о будущем, любви и счастье. Читатель может представить, какими вырастут герои через годы. Все они, шестнадцатилетние юноши и девушки, верят, что впереди у них лишь счастливое и яркое существование. Однако судьба распорядилась иначе, не дав им шанса ощутить радость.

Повесть «Завтра была война» — это своего рода реквием по несбывшимся мечтам, по надеждам, которые так и не сбылись, по жизни, которая должна была быть прожита в согласии с природой, но была прервана. Произведение пронизано глубокой печалью, ведь не должно быть в мире так, чтобы дети погибали вместе с родителями и чтобы, оставаясь детьми, становились героями, оставляя свои имена в памяти людей слишком рано.

События в повести развиваются осенью 1940 года. В классе 9 «Б» все идет своим чередом: контрольные, учебники, школьные заботы, беззаботные перемены, списывания и подсказки. Но в умах подростков зарождаются вопросы о судьбе и ответственности, а также новые, притягательные ощущения. В каждом из них начинает пробуждаться осознание себя как личности. Так, каждый из школьников проявляет свои уникальные черты.

Одной из самых ярких героинь повести является Искра Полякова, староста класса, лидер и надежный друг. Она — тот человек, к которому обращаются за помощью, уверенные, что она всегда найдет выход из трудной ситуации. Но, несмотря на внешнюю строгость и бесстрашие, Искра была одинока. Ее храбрость служила лишь маской для скрываемых чувствительности и доброты. Искра, воспитанная строгой матерью, постепенно начинает походить на нее. Такие люди привлекают окружение своей решимостью и смелостью, однако никто не догадывается о том, как они нуждаются в поддержке.

Отражение трагических событий на детях

В повести автор поднимает серьезные вопросы, которые не должны волновать детей. В диалогах между школьниками читатель видит их отчаянные попытки найти ответы на важные вопросы:

  • Существует ли абсолютная истина?
  • Что собой представляет счастье?
  • Как пережить трудные моменты жизни?
  • Проблем на пути героев хватает.

С точки зрения детей автор рассматривает трагические события, происходящие с Викой и её отцом. Это ужасная трагедия, которая заканчивается самоубийством. Но даже в таких условиях одноклассники не теряют надежды, оставаясь вместе, принимая вызов судьбы и находя решение. Они открывали для себя новые горизонты и готовы были противостоять взрослым или обращаться за помощью. Эта сплоченность и была той дружбой, которая характеризует детство — верностью, которая не обращает внимания на социальный статус и обязательства, когда ради друга готовы на всё.

На плечи этих подростков легло первое серьезное испытание. Именно в тяжёлые моменты, а не в радости, проявляется истинное лицо каждого и сближают с настоящими товарищами. Смерть всегда оказывается неожиданной, а в шестнадцать лет — особенно. Они пережили скорбь вместе, многие тяжелые воспоминания остаются в их сердцах. Возможно, именно поэтому автор испытывает сложные чувства в отношении встреч с бывшими одноклассниками. Воспоминания о прошлом не дают покоя, а раны всё еще глубоки. Тихий, понимающий взгляд иногда оказывается гораздо более ценным, чем пустая болтовня.

В 1987 году по этой повести был снят одноименный фильм под руководством Юрия Кары. В учебниках истории война описывается как последовательность сражений, капитуляций, мирных переговоров и договоров. Для Васильева же война — это искалеченные судьбы и перечеркнутые жизни.

Главные герои повести «Завтра была война»

Надежные потомки повести Бориса Васильева «Завтра была война» — это Искра Полякова, Вика Люберецкая, Николай Ромахин и Валентина Андроновна. Искра Полякова — нравственный компас класса, ответственная и сильная личность. Вика — умная и чувствительная девушка. Николай Ромахин — директор школы, добрый и порядочный человек, который любит свою работу и учеников. Валентина Андроновна — строгий и принципиальный классный руководитель 9 «Б».

Ключевыми являются и второстепенные персонажи. Мать Искры в прошлом была комиссаром; она предана идеям революции. Для неё главной ценностью является коммунизм, без учета моральных аспектов и чувств. Также важные роли играют одноклассники главных героев: Зина, Саша Стамескин, Артем Шефер.

Повесть «Завтра была война» — это произведение о взрослении, первой любви, настоящей дружбе и взаимоотношениях в ту трудную эпоху. В нем нет прямого описания войны. В начале она только упоминается как часть прошлого, в то время как в конце становится предвестником будущего. Автор напрямую не касается этой болезненной темы, позволяя читателям увидеть героев до и после самого ужасного события 20 века. Он пытается показать, кем были эти молодые люди, которые с плеча школьной скамьи отправились на фронт: как они стали такими, какими были.

Навигация по статьям