Н. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»: Гриша Добросклонов в поэме

Термин “Прозаизм” обозначает использование слов и выражений, характерных для научного или делового языка и не соответствующих стилистическим нормам поэзии, выпадающих из её контекста.

Образ Гриши Добросклонова. Детство

Фигура Гриши Добросклонова занимает центральное место в поэме Н. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Хотя главный герой появляется в заключительной части, но его значение гораздо глубже простого финала произведения.

Гриша появился на свет в семье скромного священнослужителя по имени Трифон. Он принадлежал к низшему сословию церковных служителей и был ленивым и бездействующим человеком. Его мать – добрая, заботливая женщина, типичный представитель женского образа, изображенного в главе «Крестьянка» – заботилась о повседневных нуждах. В поэме образ Родины и мать соединяются в одно целое, и Гриша стремился улучшить жизнь обоих.

В доме Трифона размещены две маленькие комнаты: в первой стоит печь, а другая со временем может использоваться лишь летом. У семьи нет ни лошади, ни коровы, и даже собака и кот покинули скромную обитель. Как было принято в России, Трифон послал сына на учебу в духовную семинарию. Григорий живет в условиях крайней бедности, однако его стремление к знаниям поразительно. Он просыпается в час ночи в ожидании утра, когда приходит пришелец с ситником. Еда была скудной и невкусной, «хапуга-эконом» экономил на учениках. Текст описывает мрачную и суровую атмосферу семинарии, где учился Гриша. Автор использует скупые, но выразительные слова, чтобы передать холодную, темную и угрюмую обстановку, в которой вынужден был существовать главный герой. Несмотря на гордость Трифона за успехи Гриши, сам Трифон не стремится улучшить его жизненные условия, так как и он сам постоянно голодал. Таким образом, через лаконичные, но емкие описания передается тяжелая, неблагоприятная обстановка, в которой проходило обучение Гриши в семинарии.

Характер героя

Уже в описаниях детства и учебы проявляются ключевые черты характера Гриши. Добросклонов настойчиво движется к намеченной цели. Такое стремление свойственно немногим. Гриша делится своими умными мыслями с обычными мужиками, а взамен они дают ему еду. Автор акцентирует внимание на том, что его герой – особенный человек. Гриша имеет дар от Бога – он умеет видеть важное в обычном и доносить свои мысли до сердец людей. Гриша Добросклонов – подлинный вожак и лидер: который увлекает за собой; которого слушают и нищие, и рабы и обиженные, понимают его слова. Искренность семинариста завораживает их. Народ поет песни, которые слагает Гриша.

Прообраз Гриши и главная идея поэмы

Прототипом Григория Добросклонова стал Н. Добролюбов. Автор подбирает для персонажа фамилию, указывая на его прототипа. Это люди, которые несут добро народу. Важная особенность, что из фамилий Добросклонова и Добролюбова можно вывести главные характеристики: первый призывает к добрым поступкам, второй – верит в изначальную доброту каждого. Публицист и герой имют много общего: трудолюбие, талант и целеустремленность.

Литературный персонаж и его реальный прототип в том числе сближает трагедия детства – оба рано остались без матери. И Добролюбов, и Добросклонов стремятся изменить мир к лучшему.

Как и Добролюбов, Гриша – борец за угнетенных и униженных. Он выступает за интересы крестьян и не думает о своих личных потребностях – у него в приоритете не забота о личном счастье.

К основным чертам Гриши относятся:

• Способность к состраданию;
• Настойчивость;
• Твердые убеждения;
• Выносливость;
• Скромность;
• Великолепный ум;
• Образованность.

Эти качества вполне достаточны для того, чтобы отразить центральную идею поэмы – на Руси жить хорошо лишь борцам за благополучие угнетенного народа.

Гриша с детства намечает свой путь. Слушая матерью исполняемые песни, Гриша осознает, насколько велика их сила и как они способны проникать в сердца. Песня – душа народа. Несомненно, через песни доносятся человеческие невзгоды и терзания. Музыка способна умиротворять, ограничивать негативные эмоции, воспитывать уверенность в себе и оптимизм. Чтобы вывести народ на защиту своих прав, Гриша будет использовать песни. Он осознает, что причины бедности русского народа заключаются в:

• Крепостничестве;
• Невозможном труде;
• Пьянстве среди мужчин;
• Невежестве простого народа;
• Жадности и лености помещиков.

Григорий искренне переживает за свою родину, которую любит всем сердцем, чего не скажешь о других героях поэмы.

Революционные взгляды Гриши Добросклонова

Гриша Добросклонов является представителем образа молодежи - революционно настроенной, в будущем обеспечивающая стране лучшую жизнь. Судьба Григория ярка и многогранна, это слава защитника народа, но при этом она полна трагедий, таких как Сибирь и болезнь чахотка. Главный герой поэмы много размышляет о счастье народа и приходит к выводу, что есть две дороги. Одна из них ведет к власти и богатству, однако это счастье строится на материальном благосостоянии. Вторая дорога – путь к духовному счастью, предполагающему единство с народом и теми, кому служат. Этот путь тернист и сложен. Добросклонов призывает следовать к желаемой цели и осчастливить как можно больше людей. Он верит, что бурлак, хлебопашец и даже простой мужик будут жить «вольготно-весело». Подобных Григорию Добросклонову, множество, и писатель поэмы убежден, что их количество увеличится. Многомиллионный русский народ “просыпается” и выходит на путь борьбы.

В песнях Гриши Добросклонова отражены глубочайшие чувства героя; песни – это венец поэмы, в них заключены все переживания народа. В целом они дают надежду о том, что Родина, вопреки страданиям, не погибнет. В них народ верит в воскрешение и преображение России, включая изменение сознания простого народа.