“После бала” Л.Н.Толстой: краткий анализ и содержание рассказа

История создания “После бала”

Рассказ «После бала» – это знаменитое произведение Льва Николаевича Толстого, которое впервые увидело свет в 1911 году, уже после кончины автора. Основу рассказа составляют реальные события, связанные с его братом, которые оставили глубокий след в памяти писателя. Именно поэтому, спустя значительное время, он решил зафиксировать эти воспоминания на бумаге. Во время работы над текстом Толстой не раз менял его название: сначала он назывался «Дочь и отец», затем – «А вы говорите». Предполагалось, что этот рассказ войдет в сборник еврейского писателя Шолом-Алейхема, который был посвящен евреям, пострадавшим от Кишиневского погрома.

Главные герои

• Иван Васильевич — центральный персонаж, от лица которого ведется повествование. На момент описываемых событий он был студентом в провинциальном городе, обладая богатством и знатностью. Отличительными чертами Ивана являются совестливость, впечатлительность, справедливость и сострадание. Он стал свидетелем неприятной для него ситуации, что подтолкнуло его к решению не связывать свою жизнь с девушкой, чей отец жестоко обращается с людьми. Иван — чрезвычайно эмоциональный человек.
• Варенька — возлюбленная Ивана Васильевича, высокая и статная девушка, любящая светское общество. Она обладает обаятельной улыбкой и добротой, отвечая взаимностью на чувства Ивана.
• Полковник Б. — пожилой, но хорошо сохранившийся статный военный с ласковой улыбкой и обходительными манерами. Рассказчик замечает, что ради дочери полковник экономит на себе, например, носит казенные сапоги. Однако после бала он раскрывается в другом свете, когда на городской площади наказывает беглого солдата. Полковник оказывается жестоким: за то, что другой солдат недостаточно сильно ударил беглеца, он наносит удар самому солдату.
• Татарин — беглый солдат, которого жестоко наказывает полковник Б., отец Вареньки. Его бьют шпицрутенами — длинными гибкими прутьями, и, вероятно, приговорили к 1500 ударам. Это ужасающая сцена сопровождается игрой на флейте и барабанным боем. Несмотря на мольбы солдата о пощаде, солдаты продолжают избиение по приказу полковника.

Краткое содержание

Рассказ представляется через взгляд главного героя Ивана Васильевича, который вступает в дискуссию о том, что именно формирует человеческую судьбу. Иван Васильевич убеждён, что судьба сводится к простой случайности. Чтобы подтвердить свою точку зрения, он вспоминает события, произошедшие с ним тридцать лет назад. В 1840-е годы он был молодым и обеспеченным дворянином, проживающим в небольшом городе и учившимся в университете. Он питал чувства к Вареньке, дочери полковника Б., и вскоре они обменялись взаимной симпатией. На балу их встречи стали началом замечательного вечера, полного радости и любви. Отец Вареньки, полковник, также присутствует на мероприятии и притягивает внимание окружающих своим любезным поведением. Все восхищаются танцем отца с дочерью, наполненным заботой и теплотой. Вернувшись домой, Иван Васильевич не может уснуть от накрывшей его волны любви и решает рано утром прогуляться по городу. На площади он становится свидетелем ужасной сцены, которая глубоко трогает его душу: там наказывают татара-солдата за попытку побега. Под руководством полковника Б., отец Вареньки, солдату наносят удары, и жестокость полковника, который бьет слабого и истощенного юношу, производит на Ивана Васильевича сильное впечатление. Эта сцена ломает его романтические представления о жизни, и он решает отказаться от военной карьеры. В результате его чувства к Вареньке угасают, и он выбирает не жениться на ней. Вскоре Варенька выходит замуж за другого человека, и они создают свою семью.

Главная тема, идеи и проблемы произведения

Это произведение можно анализировать с различных ракурсов:

• социально-психологического,
• философского,
• этического,
• морального
• индивидуального.

В рассказе Толстой затрагивает вопрос о взаимосвязи между личностью и ее окружением. Личность может либо подчиниться социализации, либо выступить против неё. Автор задает читателям вопрос: действительно ли личность формируется в рамках общества, или же существует нечто более возвышенное, что влияет на неё? Есть ли какая-то человеческая суть, способная противостоять давлению социума и защищать свои убеждения?

Еще одной важной проблемой, рассматриваемой в этом произведении, является вопрос о тяжёлых условиях жизни солдат в период правления императора Николая. Их существование было мучительным: они фактически лишены прав, обязаны строго подчиняться приказам вышестоящих чинов, подвергаясь жестоким наказаниям. Личность солдат находилась под постоянным давлением, а неравенство было очевидным.

Кроме того, Толстой обращается к теме морального лица военной системы. Полковник Б. предстает перед читателем как лицемерный и противоречивый персонаж. На балу он изображает заботливого отца и идеального семьянина, но в действительности является жестоким и беспощадным человеком, безразличным к страданиям других. Рассказчика поразило, как хладнокровно полковник реагирует на ужасную ситуацию, продемонстрировав тем самым тип человека в маске: жестокий индивид, скрывающий свою истинную натуру за фасадом благопристойности.

Заключение

В своем творчестве Толстой призывает читателей придерживаться гуманистических ценностей. Неудивительно, что главный герой испытывает стыд за то, что он стал свидетелем событий на городской площади. Он ощущает свою сопричастность к происходящему, подчёркивая, что борьба с несправедливостью — это обязанность каждого неравнодушного человека.

Хотя это произведение отличается небольшой длиной, оно поднимает важные социальные вопросы и наполнено психологической глубиной и эмоциональностью. Ему свойственен высокий художественный стиль, что делает его значимым в литературной традиции.