Роль и значение русского языка в мировой культуре

Ключевые функции русского языка в мировой культуре

Прежде всего, русский язык является официальным в множестве международных организаций, таких как ООН, ЮНЕСКО, МАГАТЭ и других, наряду с такими языками, как английский, китайский, французский, испанский и арабский. Это подразумевает, что на русском языке выпускаются официальные документы, пресс-релизы, специализированные журналы, создаются веб-сайты, а также ведутся радиопередачи. Русский язык включен в список языков, на которых работают почти треть международных неправительственных организаций, включая Всемирную федерацию профсоюзов и Международный комитет по европейской безопасности. Он также применяется в качестве рабочего языка на крупных международных конференциях и встречах на высоком уровне, способствуя коммуникации между представителями различных стран. Однако в последнее время возникают тревожные тенденции: в международных организациях, где русский язык является официальным или рабочим, снижается скорость и качество переводов, а службы перевода часто сокращаются. Для поддержания статуса русского языка важны усилия России, которые должны быть поддержаны дипломатами других стран.

Во-вторых, русский язык служит языком одного из ведущих центров мирового образования. По данным Минобразования, в 1999 году в российских вузах училось 60 тысяч иностранных студентов, а в 2000 году — 67 тысяч. Высокий стандарт образования в России за последние сорок лет открыл двери для карьеры более чем полумиллиона специалистов, ученых и политиков из Азии, Африки, Латинской Америки и Европы. Это способствовало укреплению экономических и политических связей, развитию российских технологий и плодотворному международному сотрудничеству. Координацией работы выпускников российских вузов занимается неправительственная организация "Инкорвуз", признанная в ЮНЕСКО.

В условиях глобализации, сопровождающейся доминированием английского языка, многие европейские нации рассматривают укрепление своих государственных языков как способ противодействия культурной унификации и сохранения культурного разнообразия. В 2001 году Совет Европы объявил Европейским годом языков, что позволило привлечь внимание к языковым вопросам и подчеркнуть важность языковой политики для культурного богатства Европы, где ни в коем случае не следует забывать о русском языке.

Глобальные цели языка в культуре стран

Государственная языковая политика большинства стран имеет глубокие цели. Здесь важно не только поддерживать изучение языка, но и через него транслировать информацию о культуре, истории и политике, создавать положительный имидж страны, привлекая дружелюбных сторонников за пределами своих границ. Это и есть основа международного сотрудничества.

Также следует учитывать миллионы русскоязычных соотечественников, живущих за границей. В Германии, к примеру, более 3 миллионов граждан считают русский своим родным языком, а более 1 миллиона уроженцев России обитает в Израиле. Множество двуязычных детей, которые своим родителям передают культурные ценности обеих стран, тоже говорит о широкой популярности русского языка.

В последние годы Россия активно поддерживает свою диаспору за границей, чему свидетельствует государственная программа, утвержденная постановлением № 590 Правительства РФ от 17 мая 1996 года, призванная создать условия для функционирования русского языка, особенно в образовательной, культурной и информационной сферах.

Русский язык также служит мостом между различными культурами, предоставляя доступ не только к научным и культурным достижениям России, но и других стран. Например, значительная часть научной и художественной литературы переводится на русский. В 1980-1990-х годах, по данным ЮНЕСКО, на русском языке публиковалась одна треть научно-технической информации, а в некоторых областях, таких как физика и медицина, — до 50%. Поэтому знание русского языка открыло бы доступ к достижениям других народов в науке и культуре.

Исторические факты стабилизации русского языка

Несмотря на спад интереса к изучению русского языка в период перестройки, начиная с конца 1990-х годов наблюдается определенная стабилизация: русский язык изучается в учебных заведениях Европы и США как второй или третий иностранный. Тем не менее, его позиции нуждаются в укреплении, ведь согласно исследованиям "Евролингва", русский не входит в топ-5 языков ЕС, хотя в некоторых странах все же занимает пятое место. Интерес к изучению русского наблюдается в Японии, Китае и Южной Корее.

Причины статуса русского языка за границей включают создание единого экономического пространства в Европе, где появились так называемые "рыночные языки". Эти языки, включая русский, становятся актуальными в международной бизнес-среде, где многие компании ведут переговоры и переписку на русском, стремясь близости к партнеру. В связи с этим появилось множество учебных материалов по русскому языку как языку бизнеса с различными сертификатами.

Также важным фактором является внимание со стороны России к международным образовательным услугам, где изучение русского языка открывает доступ к стандартам высшего образования. Интерес к русской культуре и литературе, а также необходимость взаимодействия разных культур стимулируют изучение языка.

Не стоит забывать о том, что изучение русского языка стало популярным среди туристов: до кризиса 1998 года ежегодно более 3 миллионов россиян путешествовали за границу, и с тех пор их число только росло. А также, изучение сложного русского языка воспринимается как признак высокого интеллекта.

Среди новых учеников русского языка выделяется категория пожилых людей, для которых обучение языку становится досугом и даже способом предотвращения заболеваний, таких как слабоумие.

Безусловно, позиция русского языка в образовательной системе во многом зависит от государственной политики конкретных стран относительно России — его введения или исключения как учебного предмета в школах и вузах. Русский язык имеет статус второго государственного языка в таких странах, как Белоруссия и Киргизия, а также официальный статус в Казахстане.

Социальные функции русского языка в международном отношении

Социальные функции русского языка за пределами России можно выделить следующим образом:

1. Формирование позитивного имиджа России в мире через ознакомление с её культурой, наукой, историей и традициями, представляемыми в оригинальных текстах.
2. Объединение соотечественников и обеспечение их права на получение информации на родном языке, что соответствует Хартии Совета Европы о региональных языках и языках меньшинств.
3. Укрепление международных экономических и политических связей России, особенно через участие в международных организациях.
4. Обеспечение доступа к качественному профессиональному образованию.
5. Посредничество в межкультурных контактах.
6. Доступ к современным информационным ресурсам.
7. Средство общения в туристической сфере.

История развития ассоциативных организаций и пространств в поддержку изучения русского языка

Для содействия изучению русского языка и литературы за пределами России, а также для улучшения методов их преподавания и повышения квалификации учителей, ещё в советскую эпоху были созданы специальные организации. К числу таких объединений относится Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), основанная в 1967 году. Основные задачи МАПРЯЛ включают координацию научных исследований, упорядочение учебного процесса, организацию обмена опытом и проведение международных мероприятий. В частности, 10-й конгресс МАПРЯЛ прошёл в 2003 году в Санкт-Петербурге. Каждый год МАПРЯЛ вручает медаль им. А. С. Пушкина за выдающиеся успехи в распространении русского языка. Сегодня эта организация, являющаяся консультативным органом ЮНЕСКО, объединяет более 60 тысяч членов из 76 стран. Среди её публикаций — "Вестник МАПРЯЛ" (с 1992 года) и журнал "Русский язык за рубежом" (с 1967 года).

В 1999 году российские русисты объединились в Российское общество преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ). Это объединение, став частью МАПРЯЛ в качестве национальной ассоциации, стремится создать единое информационное пространство для преподавателей русского языка и защитить их профессиональные интересы. Вестником общества является ежеквартальный журнал "Мир русского слова".

В 1960-е годы в Москве на базе МГУ был учреждён специальный учебный и научно-исследовательский центр для совершенствования методов преподавания русского языка и распространения его культуры. В 1973 году на основе этого центра был создан Институт русского языка им. А. С. Пушкина (ныне ГосИРЯ), который занимается подготовкой учебных материалов и повышением квалификации зарубежных преподавателей русского.

С 1992 года активно работает Общество любителей российской словесности (ОЛРС), которое было возрождено на основе аналогичного общества, действовавшего при Московском университете с 1811 по 1930 год. В его составе были такие выдающиеся личности, как А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой и Ф. М. Достоевский. Общество стремится к "здравой" словесности, взвешенному обсуждению проблем литературы и терпимости к разным мнениям. Руководствуясь этими традициями, инициаторы возрождения ОЛРС провели учредительное собрание 16 июня 1992 года.