Постэмбриональное развитие человека

В данной статье ответим на вопрос, что такое постэмбриональное развитие, рассмотрим его основные этапы и их особенности.

Основные стадии постэмбрионального развития

Постэмбриональный период человеческого развития можно разделить на три основных этапа:

• ювенильный (дорепродуктивный) период, который завершается с моментом наступления полового созревания;
• зрелый (репродуктивный)– период жизни человека в состоянии половозрелости;
• период старости (пострепродуктивный), завершающийся смертью человека.

Данная классификация носит условный характер, поскольку состояние разных людей одного и того же возраста может существенно отличаться, поэтому используется также классификация возрастов:

• хронологический или календарный;
• биологический.

Особенность биологического возраста в том, что он может не соответствовать календарному (указанному в паспорте). Биологический возраст определяют структурные, функциональные, обменные особенности конкретного человека (его организма), а также его адаптивные способности.

Ювенильный период в развитии человека

Ювенильный период, в свою очередь, подразделяется на несколько этапов:

1. Период новорожденности, который продолжается первый месяц жизни ребенка. Малыш продолжает принимать позу эмбриона, характерную для его внутриутробного развития. Основную часть времени маленький человек на этом этапе роста находится в состоянии сна.
2. Грудной период. Грудным называют ребенка в возрасте от одного месяца до года. Этот этап характеризуется активными изменениями в двигательной системе. К концу первого месяца ребенок только еще старается распрямить ноги; в $1,5$ месяца малыш способен поднять и удержать голову; $6$ месяцев – время, когда большинство детей получают навык сидения; а уже к первому году жизни многие из них делают первые шаги. При этом нужно отметить, что возрастной момент появления того или иного навыка – сугубо индивидуальный процесс; мы привели лишь усредненные границы.

В грудной период стремительными шагами развивается психика ребенка. На втором месяце жизни уже возможно наблюдать первую улыбку ребенка; в $4$ месяца малыш становится способен хватать предметы и исследовать их, беря в рот, различать людей; после наступления $6$ месяцев приходит понимание отдельных слов и фраз. Высокая двигательная активность первого года жизни ускоряет обменные процессы и нормализует работу нервной системы. Чтобы ребенок правильно развивался в этот период, необходимо соблюдать три условия: постепенность, повторяемость и систематичность. При этом организация четкого режима дает возможность вырабатывать у малыша условные рефлексы.

3. Раннее детство – это период в возрасте от года до трех лет. Раннее детство - важнейший этап в физическом и психическом развитии ребенка, характеризующийся активным ростом, приобщением ко взрослой пище, закладыванием базовых свойств личности, таких как самостоятельность, стремление к самоуважению, самовыражению. В данном возрасте маленький человек делает первые попытки определить свое место в этом мире, получает навык проживания всего спектра доступных человеку чувств. Не зря пресловутый кризис трех лет по силе и структуре психических изменений считается едва ли не более сложным, чем подростковый кризис. На данной стадии овладение новыми навыками происходит в процессе подражания взрослым.
4. Дошкольный период – период развития человека в возрасте от трех до семи лет. Ребенок активно познает окружающий мир, проявляет любознательность. Это период активного развития мозга, формирования так называемой внутренней речи. На этом этапе игра является важнейшим инструментом формирования навыков.
5. Школьный возраст – период взросления от $7$ до $17$ лет. Школьный период можно поделить на этапы:

• ранний ($7-11$ лет);
• средний (мальчики: $11-15$ лет; девочки: $11-14$ лет);
• старший ($15-17$ лет).

На раннем этапе дети осваивают письменную речь, получают навык коллективизма, нахождения в социуме, познают окружающий мир, нарабатывают первый опыт взаимодействий. Подростковый период характеризуется стремительным темпом физического и полового развития.

6. Юношеский период – этап развития в возрасте от $17$ лет до $21$ года. На данном этапе мы имеем сформировавшуюся личность, которая в практической жизни начинает реализовывать полученные навыки.

Зрелый период в развитии человека

Данный период подразделяется на два этапа:

• до $35$ лет;
• от $36$ лет до $55$ у женщин и $60$ у мужчин.

На первом этапе происходят некоторые изменения физиологических реакций, обмена веществ, что есть предвестники инволюции. После $45$ лет в организме человека происходят существенные изменения эндокринных функций. После $50$ лет запускаются процессы, являющиеся началом периода старения.

Период старения человека

Современная классификация делит людей, находящихся в периоде старения, на группы:

• $60-76$ лет – пожилые люди;
• $75-89$ лет – старые;
• старше $90$ лет – долгожители.

Имеют место следующие признаки старения:

• поседение волос (начинается после $30$ лет, а иногда и раньше, и постоянно прогрессирует);
• видимо меняется текстура кожи, ее внешний вид;
• изменяется осанка;
• наблюдается уменьшение мышечной силы;
• выпадение зубов;
• происходит уменьшение внутренних органов;
• кровеносные сосуды становятся менее эластичными, в связи с чем изменяется кровяное давление;
• снижаются адаптивные и регенеративные способности организма, иммунитет и замедляется процесс теплообразования;
• ухудшается качество зрения и слуха;
• наблюдается ухудшение памяти, сокращение времени реакции, снижение работоспособности.