Психология личности преступника. Методики изучения преступной личности.Классификация психопатических расстройств

Преступник – это человек, который совершил общественно опасное деяние, запрещенное законом, что влечет за собой уголовную ответственность. Личность преступника включает в себя весь комплекс его физического и психического развития, особенности его характера, нравственного мира во взаимодействии с теми условиями, в которых находился индивид, совершивший преступление. Так, личность преступника включает в себя совокупность социально-демографических, социально - ролевых (функциональных) и  психологических признаков, связанных с преступлением и объясняющих причину его совершения.

Увеличение эффективности деятельности правоохранительных органов возможно на базе развития научных знаний, где проводится всестороннее и полное изучение с позиций науки субъекта преступного поведения. При его изучении основной категорией является категория личности, практическое применение которой  позволяет структурно раскрыть общественные качества каждого конкретного человека, совершившего уголовно наказуемое деяние, включая его психические особенности и различные  факторы влияния.

Личность преступника изучает юридическая психология, так как она обладает более широким спектром характеристик личности индивида, совершившего преступление, нежели общая психология.

Таким образом, юридическая психология оказывает помощь правоохранительным органам в следующих случаях:

• при необходимости принять решения уголовно-правового, уголовно-процессуального характера. Например, при квалификации противоправных действий, избрании меры пресечения обвиняемому, определении меры наказания подсудимому с учетом характера совершенного преступления и особенностей его личности и т.д.;
• при выборе тактических комбинаций, решений, методов воздействия на обвиняемого в следственных ситуациях;
• в ходе установления ряда обстоятельств, которые подлежат доказыванию. Например, выяснение мотива преступления, обстоятельств, характеризующих личность обвиняемого (подсудимого) и т.д.

Системный подход в изучении личности преступника

Системный подход к личности преступника в юридической психологии предполагает наличие двух подсистем: социально-демографической и психологической.

1.Социально-демографическая подсистема личности преступника включает в себя признаки, которые характеризуют личность преступника как индивида, выполняющего свои ролевые функции и обязанности, а так же такие характеристики, как пол, возраст, семейное положение, образование, профессию, род занятий, социальное, материальное положение и т.д.

Специалистами доказано, что социально-демографические признаки тесно связаны с психологическими качествами человека, с его психикой. Так, низкий образовательный уровень  зачастую связан с невысоким интеллектом человека, а трудности человека в социальной адаптации могут быть связаны с его эмоционально-волевой неустойчивостью, агрессивностью и т.д. Таким образом, при расследовании преступлений важно обращать внимание на социально-демографические признаки личности преступника.

2. Психологическая подсистема включает в себя психологические структуры, которые разрабатывались психологами с целью изучения личности преступника.

Уголовно-релевантные  базовые свойства личности

В юридической психологии предлагается точка зрения, согласно которой суд, при вынесении приговора, должен в каждом конкретном случае учитывать совокупность свойств и состояний личности каждого обвиняемого, а так же механизмы, влияющие на его преступное поведение. В данном подходе выделяются основные группы уголовно-релевантных базовых свойств личности:

• свойства, позволяющие  судить о закономерностях или случайностях  содеянного человеком преступления (направленность личности, ценностные ориентации, уровень интеллектуального развития, жизненная позиция и т.д.);
• свойства личности, которые лежат в основе способности человека к произвольной регуляции своего поведения, т.е. к способности управлять своим поведением (эмоционально-волевая устойчивость, обусловленная особенностями нервной системы, самооценка, уровень притязаний, самоконтроль, ведущие свойства характера и т.п.).

Все  перечисленные психологические свойства определяются с помощью разных современных личностных  и психодиагностических методик. К таким методикам относятся ММР (СМИЛ или ММИЛ), 16-ФЛО Р. Б. Кеттелла и др.   

Методики изучения преступной личности

Методики изучения личности преступника позволяют на основе психологических критериев отличать преступников от законопослушных граждан, проводить различную профилактическую работу и т.д.

Методика ММР1 (ММИЛ или СМИЛ) помогает сравнить усредненные показатели тестирования лиц, осужденных за преступления. Например, такое сравнение  лиц, осужденных за совершение корыстных и насильственных преступлений, показало, что в психологическом профиле их личности ведущими являются шкалы F, 4, 6, 8 и 9 с показателями по некоторым из них (особенно шкалы 6, 8) выше верхнего предела средней нормы в 70-Т баллов (рис.1).

Рис. 1. - Усредненный личностный профиль (по ММР1 - ММИЛ):
1 - корыстные преступники; 2 - корыстно-насильственные преступники; 3 - законопослушные граждане.

Таким образом, лица, которые относятся к группам 1 и 2 имеют много похожих черт насильственно-корыстных преступников, наделенных однородной совокупностью примерно одних и тех же одинаково выраженных качеств, свойств, психологических комплексов, ведущих тенденций личности. 

В то же время личностный профиль корыстных преступников (1), несмотря на повторяемость профиля  личности корыстно-насильственных преступников (2), немного снижен, т.к. группа корыстных преступников по способу совершения преступлений менее однородна и при построении их усредненного профиля происходило сложение разнонаправленных ведущих личностных тенденций. Однако общий набор личностных качеств у представителей рассматриваемых групп преступников делает их похожими.

Таким образом, комплекс личностных особенностей в определяемых шкалах F, 4, 6, 8 и 9 включает в себя такие ведущие качества личности, как высокая активность, выраженная раскованность, импульсивность, эмоциональная неустойчивость, спонтанность в выборе форм поведения. Так же у данных лиц наблюдается эгоцентризм, агрессивность, склонность к конфликтам и нежелание подчиняться, безразличие к общественным нормам, личностная дезинтеграция, излишняя подозрительность, завистливость, упорство, одержимость какими-либо целями, предпочтение внешнеобвиняющих форм реагирования непредсказуемого характера и т.д.

В соответствии с методикой ММР1 высокие показатели 6-й шкалы характерны  для лиц, способных на корыстные преступления, а в сочетании с высокой 8-й шкалой они отражают враждебно-агрессивные ведущие тенденции.  Сочетание 4-й и 6-й шкал при их высоких значениях означает эксплозивный тип реагирования, а высокое значение шкалы F, сопровождающееся повышением профиля по 4-й, 6-й, 8-й и 9-й шкалам, встречается у лиц, склонных к аффективным реакциям. 

Еще один пример касается изучения личности военнослужащих, отбывавших наказание за нарушение уставных правил взаимоотношений ("дедовщину") (рис.2)
 
Рис.  2. - Усредненный личностный профиль (но ММР1 - СМИЛ):
1 - осужденные за "дедовщину"; 2 - законопослушные военнослужащие.

Был обнаружен набор качеств личности, который включал в себя сочетание вышеупомянутых шкал в качестве ведущих со значениями выше верхнего предела средней психической нормы (70-Т баллов).

Эту закономерность подтверждают и данные обследования лиц, которых отбирают для службы в органах МВД и проходящих там службу. Сотрудники различных подразделений МВД, у которых в психологическом профиле ведущими были  4-я, 6-я, 8-я и 9-я шкалы с высокими значениями (особенно выше 80-Т баллов), составляли группу риска, т.к. в 75-83% случаев они являлись виновниками различных чрезвычайных происшествий. Это подтвердили опросник Р.Б. Кеттелла.

Таким образом,  у большинства преступников наблюдается высокое сочетание по шкалам F, 4,6 и 8,  что может говорить о потенциальной предрасположенности личности к совершению преступления.

Другой психологический профиль личности был выявлен у лиц, совершивших преступление по неосторожности. В  их профиле их ведущей была  7-я шкала, в которой выделяются такие качества личности, как психастения, повышенные тревожность, неуверенность в себе, избыточный самоконтроль, склонность к излишним волнениям в стрессогенной  обстановке (рис.3)
 
Рис. 3. - Усредненный психологический профиль личности (по ММР1 - ММИЛ):
1 - правонарушители, совершившие противоправные действия по неосторожности; 2 - отбывающие наказание за умышленно совершенные насильственные преступления.

В непредсказуемых ситуация эти лица быстрей поддаются страху, у них наблюдается быстрое эмоциональное реагирование, нежели склонность к рациональному подходу.

Использование данных методик важно при расследовании автотранспортных происшествий, оценке годности к представителям летных профессий. Так, лица, в психологическом профиле которых 7-я шкала является ведущей с высоким значением, "не могут отвечать требованиям, предъявляемым к успешному разрешению экстремальной ситуации в условиях движения". 

Нельзя не отметить роль проективных методик для изучения мотивов совершения преступления. Для изучения деформации нравственно-смысловых ориентиров, как правило, используют опросники, к примеру CPI, тест смысложизненных ориентаций и другие.

Некоторые специалисты полагают, что опросники могут в большой степени подвергаться мотивационным искажениям. Повысить достоверность опроса в данном случае можно, не учитывая анкеты, ответы на которые довольно искажены. Данным подходом можно пользоваться лишь при массовых исследованиях, цель которых заключается в получение средних выборочных оценок, и если их не применяют при индивидуальном оценивании. Существенное снижение мотивационного искажения достигается в случае, когда в ходе тестирования не следует сопротивляться влиянию мотивации, а нужно попытаться воспользоваться ею для повышения достоверности итогов исследования. С этой целью разумно пользоваться таким диагностическим инструментарием, при использовании которых испытуемый ощущает себя не "подопытным", а активным исследователем. Такими активными инструментами выступают проективные методы изучения, действие которых направляется на актуализацию процесса самопознания исследуемого субъекта.

Например, для изучения нарушений структурного плана побуждений личности агрессивно-насильственного преступника пользуются теоретическими и практическими разработками швейцарского психолога Л.Зонди, известного своим судьбоанализом.

Как полагает Л. Зонди, в центре системы побуждений личности находятся 8 основополагающих потребностей, соотнесённых с более важными сферами жизнедеятельности человека. Для каждой сфере отведены определённые цели действий, это могут быть или устойчивые стремления, обозначающие потребности, или же сиюминутные желания. Л. Зонди объединяет по две  из этих восьми потребностей в одно цельное побуждение, динамическое взаимодействие которых формируют «вектор мотивационной направленности» субъекта. Каждую потребность Л. Зонди, в свою очередь, согласно принципам диалектики, делит на противоположные тенденции. У структуры системы побудительных факторов можно выделить четыре мотивационных вектора, восемь потребностей и шестнадцать мотивационных тенденций, которые, по мнению ученого, включают все возможные формы существования побуждений личности. Среди них выделяются:

• Наличие сексуального мотивационного вектора, который характеризуется взаимодействием потребностей в персональной любви и сублимированной нежности, а также активностью, мужественностью и самоотверженностью.
• Наличие пароксизмального (аффективного) вектора, который формируется из двух потребностей, которые выражают такие реакции, как импульсивность, ярость, страх и чувство справедливости, стыд и стремление к значимости.
• Наличие вектора побуждений “Я”, который можно определить такими потребностями субъекта, как «быть» и «иметь». Направленность тенденций данных потребностей называют проекцией, инфляцией, интроекцией и негацией.  Наличие вектора побуждений контактов включает потребности в соединении и разъединении с объектом, а также  в стремление к изменению или сохранению его в прежнем состоянии.

В зависимости от роли, которую они исполняют в структурном личностном плане, мотивационные вектора можно разделить на: 

• периферические, или вектора края, отвечающие за удовлетворение базовых потребностей, в которые включены сексуальные побуждения контактов;
• центральные, или вектора середины, которые ответственны за регуляцию деятельности. В них входят пароксизмальный вектор и побуждения “Я”. 

В объяснение  данной структуры побуждений, как полагает Л. Зонди, главный момент действия механизмов заключается в регуляции мотивационного процесса. Он формируется в качестве процесса нахождения пути по осуществлению мотива в условиях преодоления противодействующих сил, которые складываются по результату межмотивационных соотношений.

В процессе данного движения формируется пересечение, столкновение разных мотивов, которые вступают в конкурентные отношения друг с другом, между ними происходит война за "моторный выход", то есть за воплощение в действие. 

Одновременно, по мнению Л. Зонди, межмотивационные препятствия являются не единственной силой, которая может тормозить и сдерживать мотив от его воплощения в тенденцию действия. Для того, чтобы мотив был осуществлен, он должен пройти определённые стадии, то есть являться градуально-этапным, и зависеть от контролирующих его побуждений аффектов и “Я”, выполняющих разрешительную функцию. 

Таким образом, защитная мотивация по Л. Зонди прямым образом связана с формированием личности: чем выше уровень развития личности, тем более эффективные механизмы защиты она использует и, напротив, примитивная личность применяет простейшие механизмы защиты.

Тест Л.Зонди был создан для экспериментального доказательства теоретически установленной судьбоанализом роли побуждений в характеристике поведения и характера личности. Так как некоторые болезни психики являются наследственными и могут выявляться в чертах лица больного человека, Л. Зонди предположил, что между структурой потребностей пациента, который запечатлен на фото, и побудительной структурой человека, который реагирует на данную фотографию, есть огромное сходство. 

Стимульный материал теста Л.Зонди включает в себя 48 фотопортретов, на которых представлены психически больные люди (гомосексуалист, садист, эпилептик, истерик, кататоник, параноик, циркулярный психопат в депрессивной и в маниакальной стадии). Фотографии разделяются на 6 серий, по восемь в каждой, согласно основным потребностям побуждений, среди них. С обратной стороны каждого фото стоит цифра (с 1 по 8), место этого фотопортрета при раскладке их пред испытуемыми. Маленькой латинской буквой там же отмечают отклонение в психике человека, который изображен на фото, и побудительный фактор той или иной потребности, который связан с данным расстройством и обозначается первой латинской буквой заболевания ( h, s, e, hy, k, p, d, m ).

Процесс диагностики представляет собой выбор испытуемыми в каждой серии по 2 более симпатичных и наиболее непривлекательных из предложенных им фото, символизирующие побудительную активность индивида. Экспертом фиксируется реакция выбора в специальном протоколе ( “профиле побуждений”) и при его анализе составляется заключение о состоянии актуальных потребностей и характере мотивационной направленности человека. Обработка протокола включает оценку произведённого испытуемыми выбора фотокарточек по каждой потребности в отдельности: 

• фактор h (гомосексуалисты) – отражает потребность личности в стремлении к любви, нежности, а также в подчинении и уступчивости;
• фактор s (садисты) – выражает потребность в побуждении к физической активности, насилию и агрессивной манипуляции объектом;
• фактор e (эпилептики) – отражает потребность личности выразить сильные агрессивные или враждебные эмоции;
• фактор hy (истерия) – отражает специфику индивида выразить наиболее тонкие, чувствительные эмоции;
• фактор k (больные кататонической формой шизофрении ) – выражает потребность сохранить индивидуальность и целостность субъекта и тенденцию отделиться от окружающих объектов;
• фактор p (больные паранойяльной формой шизофрении)  - отражает стремление к экспансии, желание раствориться в окружающем мире;
• фактор d (больные маниакально-депрессивным психозом в депрессивной стадии) – выражает потребность в поиске объекта, а также в сохранении достигнутого;
• фактор m (больные маниакально-депрессивным психозом в маниакальной стадии) – отражает потребность прикрепиться к объекту, неустанной активности и предприимчивости.

Мотивация поведения испытуемых, как полагает автор методики, абсолютно согласуется с психологическим содержанием побудительной тенденции выбранного ими фото пациента, болезнь психики которого находит выражение в патологии этого типа побуждения. К примеру, выбор фото садистов свидетельствует о существовании стремления к активности, мышечной трате энергии, а если испытуемый выбрал 4 портрета и более, то - о тенденции у него к садизму или агрессии, которую отмечают в заключении восклицательным знаком. Такое напряжение в профиле теста имеет название перегруженного.

С другой точки зрения, когда выбор не делается, это означает отсутствие напряжения побуждения или его разрядку. Такие формы реакций в заключение называются “нулевыми”. Они играют важную диагностическую роль, т.к. означают сферу меньшего сопротивления соответствующего побуждения.

На базе полученной нулевой реакции подводится итог о манифестации у личности свободно наблюдаемого симптома соответствующего типа побуждения. К примеру, наличие нулевого выбора по отношению к фотокарточкам садистов может сказать о том, что человек уже разрядился в агрессивной форме. 

Отрицательный выбор фотографий являет наличие негативного отношения к тем психологическим процессам, выражающим соответствующие стимулы, нередко это могут быть пассивность или подавление агрессии у испытуемых. В случаях когда, испытуемый во время этого теста выбирает фото садистов как приятных, так и и неприятных, то констатируют у него наличие амбивалентной позиции (обозначая знаком +/-) по отношению к действию этого побуждения. Это на субъектном уровне ощущается в качестве конфликта или наличия психологической дилеммы.

Амбивалентные реакции, как полагает Л. Зонди, являются определенной степенью самоконтроля, которую индивид выражает против спонтанной разрядки побуждения. 

Тест Зонди в наибольшей степени подходит для проведения исследования личности агрессивно-насильственного преступника. Являясь проективной методикой, которая позволяет различать лиц по критерию «наличия–отсутствия» агрессивных мотивационных тенденций, он позволяет провести количественный и качественный (содержательный) анализ структуры потребностей испытуемых, указывает на зоны напряжения побуждений личности и его главные мотивационные защитные механизмы.

Психические аномалии и проблема ограниченной вменяемости

Психические аномалии с разной степенью выраженности наблюдаются у лиц, совершивших преступления и при этом имеющих нарушение социального функционирования, адаптации к окружающей социальной среде, отклонения от норм межличностного поведения, признаки социальной, личностной дезинтеграции, дисгармонии в эмоционально-волевой сфере и т.д.

На возникновения психических аномалий влияют различные наследственные факторы, последствия причиненных травм, неблагоприятные воздействия социальной обстановки и т.д. Здесь иногда очень тяжело провести грань между психической нормой с некоторыми отклонениями и действительной психической патологией.

В психологической науке  под психическими аномалиями понимаются различные расстройства психической деятельности, которые не достигли психотического уровня и не исключают вменяемости, но влекут за собой личностные изменения, которые могут привести к отклоняющемуся поведению. 

Ограниченная вменяемость – это вариант вменяемости, который отражает оценку влияния той или иной психической аномалии, психической недостаточности на криминальное поведение обвиняемого. Следствием этого влияния может быть неадекватная или неполная оценка ситуации, нарушение контроля деятельности и способности регулировать поведение.

Лица, имеющие психические аномалии, в большинстве случаев трудоспособны, дееспособны и признаются вменяемыми. Их психические аномалии представляют собой обостренные формы реагирования на конфликтную ситуацию, что не предполагает обязательное совершение преступления. Однако если преступления совершается, то оно имеет разрушительный характер, зачастую жертвами могут стать те, кто не причастен к конфликту. Иногда это может  усугубляться сниженным уровнем интеллектуального развития, затрудняющим принятие ими адекватных решений в ситуациях выбора, сопутствующей повышенной агрессивностью, расторможенностью эмоционально-волевых процессов, снижением самоконтроля и т.д.

Подобные особенности замечаются у подростков с умственными отклонениями, обучающихся в спецшколах. Из-за недобросовестного отношения многих окружающих к ним, у таких подростков формируется чувство внутреннего протеста, враждебности к другим, формирование агрессивной антиобщественной установки. Ведущими тенденциями у  таких подростков будут тенденции удовлетворения ближайших потребностей, среди которых доминирующую роль играют мотивы психопатической самоактуализации.

Криминологи отмечают, что нельзя сводить все причины преступного поведения к одной лишь психопатизации личности, т.к. многие лица с психопатизированными чертами характера никогда не совершают преступлений или правонарушений. Здесь следует учитывать целый комплекс внутренних и внешних факторов.

Классификация психопатических расстройств 

В юридической психологии существует следующая классификация психопатических расстройств личности:

1.Возбудимые (аффективные) формы психопатических расстройств лиц. Они отличаются эмоциональной неустойчивостью, вспыльчивостью, раздражительностью, гневливостью, импульсивностью, аффективно окрашенными формами реагирования, переменчивостью настроения, повышенной обидчивостью, жестокостью, склонностью к накоплению отрицательных переживаний и т.д.

В данной группе выделяются:

• эпилептоидная форма (в суждениях преобладают «вязкость» мышления, «застревание» на аффективно окрашенных переживаниях, в поведении - мстительность, жестокость);
• лица, проявляющие признаки неустойчивой формы возбудимой психопатии (для них характерна неорганизованность, безволие, легкомысленное отношение к происходящим явлениям, нетерпимость  к какой-либо регламентации, повышенная внушаемостью, жажда новых развлечений, большая подверженность средовым влияниям);
• паранойяльная форма (характерна узость, ригидность мышления, "застреваемость" на отдельных обстоятельствах, нетерпимость к иному мнению, противодействию, эгоцентрические притязания, повышенная самооценка, завышенный уровень притязаний, обидчивость, подозрительность, повышенная возбудимость, аффективно окрашенный модус реагирования).

2. Истероидная (истерическая) психопатия - это форма психопатического расстройства аномальной личности, которая влияет на ее асоциальное поведение.

Лица, имеющие данную форму психопатии, отличаются эгоцентризмом, демонстративным поведением, "жаждой признания", эмоциональной неустойчивостью, повышенной вспыльчивостью, особенно когда такого признания не получают. При общении наблюдается склонность к фантазированию. Поведение ситуативно, интеллектуальные возможности чаще всего ограничены. Преступления, совершенные такими лицами, характеризуются обманом, мошенничеством, умышленным введение в заблуждение потерпевших и т.д.

3. Тормозимый тип психопатических расстройств – форма психопатического расстройства, для  которой свойственна самая низкая криминальная активность.

Здесь выделяют следующие категории психопатов:

• Астенические; 
• Психастенические;
• Аутистические (шизоидные).

Так, у лиц, имеющих черты психастенической психопатии, в поведении преобладает повышенная, некорригируемая тревожная мнительность, навязчивые сомнения, касательно необходимости принять решение, нерешительность, особенно в ситуациях неопределенности. Частыми видами противоправного поведения для таких лиц являются действия, направленные против общественного порядка, уклонение от общественно полезного труда, дезертирство (для военнослужащих), самоубийство. 

К группе тормозимых психопатов, кроме лиц с астеническими и психастеническими чертами характера, относятся лица, которые имеют аутистические (шизоидные) психопатические расстройства с превалированием замкнутости, повышенной чувствительности, ранимости и в то же время эмоциональной холодности и отчужденности. Среди таких лиц бывают очень настойчивые люди, которые стремятся к достижению целей, часто прибегают к насильственным действиям.

Изучение личности преступника обусловлено тем, что причины преступного поведения заключены  в психике самой личности. Именно внешние и внутренние факторы влияют на процессы формирования криминогенных черт в поведении человека. Само преступное поведение изучается не только для предотвращения и пресечения преступности, но и для определения механизма понимания его причин и мотивов.