Лабильный и астено-невротический типы людей

Лабильный тип

Людей, обладающих подобным типом акцентуации, легко погрузить в мрачное состояние духа сломанной безделушкой, неласковым взглядом, грубым словом. Наоборот, новая книга, покупка одежды или приятная новость легко поднимут им настроение и придадут оживленный тон разговору, однако, ровно до тех пор, пока новая «неприятность» все не испортит.

Доминирующая особенность характера: сильная изменчивость настроения. Перемены происходят очень часто и резко от ничтожных для окружающих поводов. Душевное состояние влияет на все: сон, аппетит, желание общаться и учиться, работоспособность, общее самочувствие.

Привлекательные черты характера: чуткость, добродушие, общительность, привязанность, отзывчивость и искренность (в моменты хорошего настроения). Лабильный подросток отличается искренней привязанностью и глубокими чувствами к тем, с кем он находится в хороших отношениях, о ком заботится и кого любит. Данная привязанность сохраняется вне зависимости от изменчивости настроения.

Отталкивающие черты характера: драчливость, раздражительность, ослабленный самоконтроль, вспыльчивость, склонность к конфликтам (в моменты плохого настроения). Простой разговор может спровоцировать вспышку гнева, подросток в такие моменты может сказать что-то обидное и дерзкое, иногда, расплакаться.

«Слабое звено»: лабильному подростку сложно справляться с эмоциональным отчуждением со стороны значимых для него людей, очень тяжело переносят разлуку с теми, к кому испытывают привязанность, или утрату близких.

Особенности поведения подростка лабильного типа

Особенности дружбы и общения: все зависит от настроения в конкретный момент. Если подросток доволен жизнью, то с легкостью и большим желанием налаживает контакты; если недоволен жизнью и огорчен, то контакты сокращаются. Часто настроение может резко поменяться от незначительного замечания того, с кем он дружит. В некоторых случаях, простая реплика может привести к разрыву дружеских отношений, ввергнуть подростка в депрессию. Напротив, слова друга могут вызвать прилив энергии, желание сделать что-то приятное ему, существенно улучшить настроение.

Лабильные подростки обладают прекрасно развитой интуицией, при выборе себе друга легко определяют «плохого» или «хорошего» человека. Для них притягательны такие друзья, которые могут в моменты спада настроения утешить, отвлечь, порадовать, рассказать что-либо интересное, а при нападках других – прикрыть собой и защитить, в минуты же эмоционального подъема разделить веселье и бурную радость. Такие подростки способны быть преданными друзьями, довольно чутко реагируют на похвалу, благодарность или поощрения, которые действительно их радуют.

Отношение к работе и учебе: характерна сильная изменчивость. В ответ на замечание способен засмеяться и с готовностью приступить к исправлению ошибки, однако, вполне вероятны раздражение, нежелание подчиниться требованиям и слезы. Лабильный подросток обладает бессистемными и поверхностными знаниями, так как он не в состоянии управлять собой в процессе образования и поддаваться управлению со стороны родителей или педагогов. Ему неподвластны моменты резкой смены настроения.

Во время работы, лабильный подросток, а позже лабильный мужчина или женщина может переключиться и забыть о своем настроении, однако, это может произойти только в случае крайней заинтересованности работой, увлеченности ею. Это можно использовать в качестве профилактики плохого настроения.

Астено-невротический тип

У ребенка астено-невротического типа с детства отмечаются проблемы с аппетитом и сном. Он всего боится, часто плачет и капризничает. Чувствителен к яркому свету и громким звукам, быстро утомляется даже от небольшого количества людей, по этой причине стремится к уединению.

Доминирующие черты характера: склонность к ипохондрии, повышенная утомляемость, раздражительность.

Привлекательные черты характера: скромность, исполнительность, способность к раскаянию, дружелюбие, дисциплинированность, аккуратность, покладистость.

Отталкивающие черты характера: плаксивость, вялость, неуверенность в себе, капризность, забывчивость. Заниженная самооценка (сомнение в собственной красоте, привлекательности в плане общения), стеснительность и робость мешают таким подросткам постоять за себя при необходимости. В случае ломки стереотипов и изменения внешних обстоятельств, испытывают сильную неврастеническую тревогу, так как для них механизмом психологической защиты является привыкание к укладу жизни, к одним и тем же вещам, знакам, людям.

«Слабое звено»: спонтанные аффективные вспышки по причине раздражительности и сильной утомляемости.

Особенности поведения подростка астено-невротического типа

Особенности дружбы и общения: из-за неуверенности и пугливости, астеники не стремятся заводить и поддерживать близкие отношения, не проявляют инициативы. По причине частых капризов и раздражительности у них сильно ограничен круг общения.

Отношение к работе и учебе: заниженная самооценка сильно мешает астенику в обучении, особенно когда педагог предъявляет повышенные требования, так как понимает, что ребенок способен учиться лучше. Чувство тревоги, постоянные сомнения в собственных силах, нервный страх перед возможной ошибкой мешают астенику отвечать у доски, даже если ему хорошо знаком учебный материал. Внезапные вызовы к доске пугают невротика, так как ему сложно быстро сориентироваться и собраться с мыслями. Школьник или студент астено-невротического типа нервно краснеет, теряется, не может дать ответ, впоследствии, мучительно и долго переживает свою «неудачу».

Работая, быстро утомляется, не испытывает чувства облегчения или радости. Напряженная и тяжелая работа у подростка вызывает раздражение и слезы от чувства собственного бессилия. Помочь может акцентуализация на чередовании различных видов деятельности и периодический отдых. Интенсивная физическая нагрузка не рекомендуется.