Особенности методологии и методики социологического исследования

Определение и суть методов, методики и методологии

Чтобы погрузиться в логику изложения методологии и методов социологического исследования, стоит упомянуть известную финансовую пирамиду и формулу «М+М+М». заглавные буквы здесь обозначают методологию, методы и методику. Обозначенная последовательность и логика изложения не являются случайными и, поскольку она связана с исследовательским инструментарием, вписывается в учебник по любой дисциплине, а также дает возможность увидеть зависимость используемого исследователем инструментария от общетеоретических позиций (а в некоторых случаях и мировоззренческих). Также видна преемственность в развитии различных подходов относительно сбора и анализа информации.

Что же кроется за всеми обозначенными выше понятиями?

Как видно, методология уходит корнями к разделу философского знания — гносеологии. Практическая же часть направлена на трансформацию окружающей действительности.

Очевидно, что суть методологии сводится к поиску цели и формулировке принципов ее достижения. Метод же является своеобразным способом реализации принципов достижения цели. Методика является уже конкретным приемом или воплощением метода.

Стоит обозначить, что использует современная социология в качестве основных методологических ориентиров, а также какие исследовательские методы используют представители тех или иных направлений.

Методологические основания социологического знания

В общем виде методологические основания социологического знания известны (как и социально-гуманитарного знания): это объективисткое (объясняющее) и герменевтическое (поясняющее), которые основываются на позиции исследователя. Конфликт между ними был перенесен из внешней (то есть междисциплинарной) среды во внутрисоциологическую.

Но, невзирая на занимаемую социологом позицию, ход социологического исследования предписывает прохождение определенных обязательных этапов. Среди них:

• Этап подготовки к исследованию.

1. выбор тематики и формулирование проблемы исследования;
2. обзор литературы по теме, анализирование теорий и результатов эмпирических исследований по теме (и смежным с ней темам);
3. выстраивание гипотезы. Здесь формулируют рабочие определение феноменов исследования, выдвигают предположения относительно характера связей между ними;
4. выдвижение программы исследования или способов проверить гипотезу, а также определение объекта и методов процесса исследования.

• Сбор данных.
• интерпретация результатов, полученных в ходе исследования.

1. анализирование результатов;
2. формулировка выводов, указание места исследованной проблемы в расширенном контексте, определение путей для будущих исследований;
3. публикация полученных результатов.

Начнем с перового этапа исследования — планирования. Здесь для социолога важно построить детальную модель будущего исследовательского проекта. Также проводится анализ по всем пунктам: проблеме, предмете, объекту, целям, задачам, гипотезе. Все это дает возможность определить конкретное исследование к одному из видов, выделенных согласно какому-либо основанию.

Ниже будет приведена типология социологических исследований, которая является не только логическим упражнением. В ней заложен глубокий методологический смысл. Почему важно определять типы социологического исследования? В первую очередь потому, что уже в начале исследования социолог сталкивается с вопросами, касающимися выделения общего, особенного либо неповторимого в исследовании социальных объектов, явлений и процессов общественной жизни.

В случае если исследователь может соотнести собственное исследование с уже существующими видами, он может эффективнее пользоваться накопленным другими исследователями опытом для организации и проведения непосредственно социологического исследования.

Классификация социологических исследований

Представим типы социологических исследований по различным основаниям.

По характеру добываемого социологического знания:

• теоретические, которые направлены на обобщение имеющегося фактического материала в области социальной жизни;
• эмпирические, которые ориентируются на накопление и сбор фактического материала и его первичную обработку.

По числи проводимых замеров, выраженности динамики объекта:

• разовые. С их помощью получают представление о том, в каком состоянии находится определенный социальный объект, явление или процесс;
• повторные. Их используют, чтобы выявить изменения в развитии этих явлений. Среди таких исследований — панельные: в рамках их конкретный социальный объект изучают по одной и той же программе и методике, но с временным интервалом. Как результат, есть возможность установить тенденции его развития (к примеру, перепись населения);
• мониторинговые. Они подразумевают постоянный мониторинг объекта, за ним наблюдают в динамике, за счет чего оценивают влияние различных факторов и составляют прогнозы на будущее.

По характеру поставленных целей, широте и глубине анализа:

• разведывательные. Также их называют пилотажными или зондажными исследованиями. Они обычно предшествуют глубокому изучению проблемы. Они нужны для более точной формулировки целей, задач, гипотез и проверки инструментария;
• описательные. С их помощью приобретается эмпирическая информация, на основе которой складывается представление об объекте, явлении и процессе изучения;
• аналитические. Самые сложные из всех исследований. Они ориентируются на описание элементов объекта или процесса изучения, а также, что важно, на поиск причинно-следственных связей между ними.

По ориентировку на разнообразные аспекты социального планирования и управления общественными процессами:

• теоретико-прикладные. Посредством системы дополнительных инженерных разработок выявляется их практическое значение;
• теоретико-методологические;
• оперативные. Благодаря им происходит анализ локальных проблем — на конкретных предприятиях и организациях. Цель — найти оптимальные способы их разрешения.

На основании сферы общественной жизни:

• социально-экономические;
• социально-политические;
• социально-педагогические.

На основании степени представленности сторон объекта:

• комплексные;
• некомплексные.

В зависимости от масштаба объекта исследования:

• сплошные;
• выборочные;
• локальные (региональные, отраслевые, общегосударственные и международные).

Это далеко не все основания для классификации типов социологического исследования. Поэтому и самих типов в методологии и методике социологического исследования гораздо больше. Однако классификация выше довольно полная, в ней есть все основные пункты, необходимые для создания программы будущего исследования.

Следующий этап — это сбор данных, к которому сводятся представления о социологическом исследовании как таковом. Тем не менее, эта редукция не является правомерной, так как речь идет об одном этапе социологического исследования.

Краткая характеристика методов сбора эмпирического материала

Сбор эмпирического материала может происходить при помощи разнообразных методов. Дадим краткую характеристику всех существующих методов.

Полученные в ходе эмпирического исследования эмпирические же данные не дают возможности сделать правильные выводы, выявить закономерности и тенденции, проверить гипотезы6 выдвинутые программой исследования.

Полученная первичная социологическая информация нуждается в обобщении, анализе и научном интегрировании. Благодаря собранному эмпирическому материалу есть возможность перехода к третьему этапу исследования: этапу, на котором происходит обработка, анализ и интерпретация полученных данных.

Процесс преобразования нужен для обналичивания данных, превращения их в компактные и пригодные для анализа по существу, проверки исследовательских гипотез и интерпретации.

Данные, которые преобразованы, обычно подлежат статистическому анализу. В этом случае применяются методы описательной статистики (это расчет многомерных распределений признаков, средней величины, мер рассеяния), статистики вывода (лиглинейный, регрессивный, кластерный, корреляционный, факторный, дисперсионный, причинный анализы, а также многомерное шкалирование).

Кроме того, могут быть использованы методы моделирования и прогнозирования социальных явлений и процессов — среди прочего, анализ временных рядов, имитационное моделирование, цепи Маркова. С помощью современных программ математической обработки данных можно получить наглядную картину результатов: в виде графиков, диаграмм и таблиц. Результаты интерпретации и обработки данных используются для формулировки выводов, подготовки аналитического отчета и выстраивания рекомендаций (в случае прикладного характера исследования).

Но мы уже в курсе, что прикладные исследования — это только один из вариантов социологических исследований.

Структура социологического знания обычно включает 3 взаимосвязанных уровня:

1. Общесоциологическая теория.
2. Специальные социологические теории или теории среднего уровня.
3. Социологические исследования — частные, эмпирические, прикладные, конкретно-социологические.

Эти 3 уровня идеально друг друга дополняют, благодаря чему получают обоснованные научно результаты в ходе изучения определенных социальных объектов, явлений и процессов.

На этапе планирования есть особо важный шаг — это обзор литературы, анализ теорий и результатов эмпирических исследований по теме и близкой к ней темам. Заключительный этап должен стать точкой, в которой все должно сойтись: определение ученым роли проведенного исследования в процессе познания социального мира и интеграция полученных результатов в целостную систему социологического знания. Это непростой момент нуждается в переходе от частного уровня прикладных задач к уровню теоретического обобщения. По мнению польского социолога Петра Штомпки, если обозначать важность овладевания будущими социологами теорий, то можно говорить не о запоминании конкретных имен и школ, аргументов и определений. Речь будет идти о применении теории — ее соотнесенности с конкретным опытом, изучением текущих проблем, свойственных современному обществу, его дилеммам и возможностям, осмыслению персональных судеб и жизненных возможностей в русле теории.