Задание
нужно написать ту часть практической работы, которая описывает психологическое тестирование выборки подростков и треннинговую работу с ними, а после заключительное тестирование и выводы по проделанной работе. место проведения у меня есть, а так же реальные дети (с этим ничего придумывать не надо), только провести тесты не успеваю а надо следующее 1 – тест амтхауэра, круги вартега, карта наблюдений стотта<BR>2 – психолого-педагогическая работа по развитию способностей выявленных в тесте амтхауэра, тренинги. Примерно 2-3 раза в неделю на протяжении 8 недель.<BR>3 – заключительная диагностика теми же тестами, где, естественно, будет наблюдаться улучшение и всё-такое.<BR>Группа из 20 человек занятия по 40 минут. Тренинги могут быть направлены на коммуникативные навыки или самооценку.Около 10 стр надо придумать результаты тестов для группы подростков 11-13 лет человек 18. и их повторное проведение с лучшими результатами (между проведёнными диагностиками проводятся треннинги, направленные на развитие направленостей интеллекта, соответственными должны быть и результаты повторных диагностик по всем тестам. Выводы особо подробными можно и не делать, но результаты тестирований должны быть понятными.
Отчет по ознакомительной практике выполнен на высшем уровне. Работа оценена на отлично. Благодарность автору за профессионализм и качество.
Закончили раньше срока, наполнение соответствует заявленному объему.
Спасибо большое, возникли небольшие вопросы по работе решили оперативно.
Большое спасибо, работа выполнена на уровне. Отметка хорошо.
Все выполнено отлично - подкорректировала только оформление. Получила оценку отлично. Спасибо огромное
Спасибо вам огромное , выполнили работу на 5 +
Спасибо вам за вашу помощь ☺️ И терпение
Все отлично. Преподаватель работу принял. Большое вас спасибо.
Огромное спасибо менеджерам и авторам , за работу !!!!! Настолько быстро и качественно , чертежи и рисунки !!!
Очень нравится работать с моим менеджером, есть еще заказы, надеюсь работать только с ней.
Отчет по практике "Часть практической части для диплома" по психологии является важной составляющей студенческой работы, позволяющей применить теоретические знания на практике. В данной части работы рассматривается практическая деятельность, проведенные исследования, полученные результаты и их анализ.
Для успешного выполнения отчета по практике необходимо определить тип студенческой работы, выбрать предмет и тему исследования. Только глубокое понимание выбранной темы позволит раскрыть все аспекты и достичь поставленных целей.
Отчет по практике "Часть практической части для диплома" по психологии является важным этапом в обучении студентов, позволяющим закрепить полученные знания и навыки. Правильный подход к выполнению этой части работы гарантирует успешное завершение учебного процесса и получение диплома с высшим образованием.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Летняя практика по педагогической психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Пилотажное исследование по организационной психологии
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Отчет о психологопедагогической практике
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Экспериментальное исследование влияния рекламы на потребителя
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Организационная и практика менеджмента
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Психологический анализ собственной педагогической деятельности
Стоимость: 600 руб.
называют способ действия, то есть успешное овладение определенной нормой деятельности, а также возможностью эффективно осуществлять ее практически.Способности получают развитие во время деятельности на базе задатков. называют генетические предпосылки развития, анатомо-физиологические особенности н….
Читать дальшеКарл Густав Юнг – психиатр, педагог из Швейцарии, основоположник аналитической психологии. Одна из концепций Юнга о личности гласит, что душа человека сформирована из 3 составляющих:, или – это личностная психологическая структура, в состав которой входят: мысли, чувства, воспоминания, ощущения, к….
Читать дальшеПонятие , образованное от латинских слов «смесь», «соразмерность», означает врожденные особенности индивида, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости его реагирования, степени эмоциональной уравновешенности и, соответственно, возбудимости, а также особенности присп….
Читать дальшеПри типологии лидерства по преобладающим функциям выделяют следующие типы:Также лидерство можно классифицировать по силе влияния на представителей коллектива:Лидерство бывает разных видов:Основное различие лидера и руководителя состоит в том, что неформального лидера выбирают «снизу», а руководител….
Читать дальше
