Домашняя работа по литературе русской: «читательский дневник» заказ № 3059952

Список источников

1. Иванова Н. В. Читательский дневник в системе литературного образования. – Москва: Просвещение, 2018. – 144 с.
2. Петрова М. А. Методы анализа литературных произведений. – Санкт-Петербург: Питер, 2017. – 256 с.
3. Смирнов А. П. Литературное чтение и формирование компетенций учащихся. – Москва: Академия, 2019. – 198 с.
4. Кузнецова Е. Б. Организация внеурочной работы по литературе. – Екатеринбург: УрФУ, 2020. – 112 с.
5. Зайцева И. Л. Формирование читательской культуры в школьной среде. // Вестник педагогики. – 2021. – № 3. – С. 45–52.
6. Васильева Р. Н. Читательский дневник как средство развития критического мышления школьников. – Казань: Казанский университет, 2018. – 96 с.
7. Гусева Т. С. Технологии анализа литературного текста в школьном обучении. – Москва: Наука, 2016. – 184 с.
8. Минеева Л. Ю. Роль письменных работ в литературном образовании. // Русская школа. – 2019. – № 8. – С. 12–19.
9. Соловьёв В. И. Методика ведения читательского дневника. – Санкт-Петербург: Речь, 2017. – 130 с.
10. Климова О. В. Литературный дневник как средство развития языковой компетенции. // Вопросы образования. – 2020. – № 4. – С. 38–44.
11. Федорова Н. А. Практические рекомендации по ведению читательских дневников. – Москва: Учитель, 2018. – 72 с.
12. Решетникова М. Е. Литературный анализ и интерпретация текста. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2021. – 210 с.
13. Семенова Т. П. Индивидуальное чтение и его отражение в читательском дневнике. // Школьное образование. – 2019. – № 5. – С. 27–33.
14. Лебедев Д. И. Психология чтения и развитие литературного понимания. – Москва: ВЛАДОС, 2017. – 160 с.
15. Учебный план по литературе для средней школы. – Москва: Министерство образования РФ, 2020.
16. Борисова Е. В. Современные подходы к развитию навыков критического чтения в школе. // Вестник педагогики. – 2022. – № 1. – С. 55–61.
17. Красильникова С. Г. Читательский дневник как инструмент творческого мышления. – Санкт-Петербург: Издательство РГУ, 2019. – 104 с.
18. Орлова Н. М. Электронные читательские дневники: опыт внедрения. // Современные педагогические технологии. – 2021. – № 6. – С. 22–28.
19. Золотарева А. Л. Формирование литературных компетенций в условиях цифровой образовательной среды. – Москва: Издательство МГУ, 2020. – 136 с.
20. Новиков П. В. Чтение и запись: традиционные и инновационные методы в литературном образовании. // Литературное образование. – 2018. – № 2. – С. 14–21.