Задание
Предмет:Специальная психология. Тема: Диагностика познавательной активности детей начальной школы: исследование внимания (переключаемость и концентрация),память (любые 2 параметра) и мышление (любые 2 параметра). на стр 9 методички - подбирать методику на исследование конкретного вида памяти ( например). Указывать конкретные виды психических образований, а не общие понятия. Выполнять строго по методичке. Заполнить дневник психолога - практика проводилась с 13 апреля по 13 мая. Практику проходили в школе №532 Красногвардейский район г. Санкт-Петербург начальная школа. Обследование 3-го класса. В отчете необходимо написать психологическое заключение по двум детям из группы. В заключение должен быть медицинский анализ, адрес ребенка. Объем: от 10 до 15 страниц
Спасибо за отличную работу.Всё в срок ,грамотно ,оформленной в соответствие с требования .Обоашусь ещё не один раз
СПАСИБО БОЛЬШОЕ, ВЫ МНЕ ОЧЕНЬ ПОМОГЛИ! Сайт проверен лично мной 100% работа оправданная! Всё делают быстро, качественно, ответственно! Я лично получила отметку ХОРОШО (это значит 4) от преподавателя в Университете который был 23 ноября 2023 г. Я студентка 2 курса на данный момент. Работа была выполнена БЫСТРО и в соответствии с присланными заданиями. Рекомендую!
Спасибо менеджеру за оперативные ответы, даже по телефону) Замечательный автор, все аккуратно, без ошибок, выполнили быстро и учли все мои указанные пункты с пожеланиями) Большое спасибо
Отправил шаблон, задание, получил готовую работу, подправил используемые шаблонные данные, на свои, подписал отправил, зачли оценку получил. Денешку занес, все отлично. Для работяг самое то.
Спасибо,заказ выполнен полностью.за работу поставлена оценка "отлично".
Все очень грамотно написано.
большое спасибо!!! Отличная работа и очень оперативно!!!
Работа сдана. Зачет стоит.
Спасибо большое. Зачет поставили с первого раза. Все понравилось.
Работа выполнена качественно. Спасибо! Получила отметку 5.
Представляем вашему вниманию отчет по практике, освещающий исследование важной области психологии - диагностики познавательной активности у детей начальной школы. В рамках данного исследования было проведено обстоятельное исследование внимания, переключаемости, концентрации, памяти, а также различных параметров мышления.
Познавательная активность детей начальной школы представляет собой сложную и многогранную область, требующую внимательного изучения и анализа. В рамках данного отчета будет представлена подробная информация о методах диагностики указанных показателей, анализ результатов и выводы, сделанные на основе полученных данных.
Исследование важных аспектов, таких как внимание, концентрация, память и мышление, может оказать значительное влияние на образовательный процесс и помочь выявить ключевые аспекты, необходимые для оптимизации обучения и развития детей начальной школы.
Данный отчет является результатом многодневной практической работы специалистов в области психологии, направленной на выявление особенностей познавательной активности детей и развитие эффективных методов ее диагностики.
Благодарим за внимание и надеемся, что результаты данного исследования окажутся полезными и познавательными для всех заинтересованных лиц.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Летняя практика по педагогической психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Пилотажное исследование по организационной психологии
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Отчет о психологопедагогической практике
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Экспериментальное исследование влияния рекламы на потребителя
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Организационная и практика менеджмента
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Психологический анализ собственной педагогической деятельности
Стоимость: 600 руб.
На современном этапе выступает как самостоятельное направление в системе воспитания и трактуется как целенаправленный, специально организованный процесс формирования устойчивых гражданских качеств, характеризующих личность как субъекта правовых, морально-политических, социально-экономических отноше….
Читать дальшеВ настоящее время практически ни у кого нет сомнений, что образование, как общечеловеческая ценность, является официально признанным. В большей части стран мира оно подтверждается конституционно путем закрепления за человеком права на образование. Реализация данного права обеспечивается в каждом го….
Читать дальшеПринцип развития и его применение связано с принятием генетической позиции на предмет изучения. Психологические теории в этом случае используют представления о филогенезе, онтогенезе и актуалгенезе. Другой стороной рассматриваемой проблемы является существование психического лишь в рамках процессуа….
Читать дальшеД. Б. Эльконин первым ввел понятие «учебная деятельность», в значении особенной деятельности учащегося, которую он сознательно направляет на осуществление целей воспитания и обучения, принимаемых им в качестве личных целей. Эльконин утверждал, что, прежде всего, учебная деятельность – это деятельно….
Читать дальше
