Задание
Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики
Не сразу выполнили то что нужно, но в целом работа сделана и принята преподавателем
Работа выполнена достойно и оценена на "4". спасибо!
Спасибо за работу! Поставили отлично, пригласили писать диплом!!
Сделали быстро)Спасибо)
Сдала работу на отлично, очень советую автора.
Спасибо большое менеджеру Савченко Егору и автору за сделанную работу №1715207, все сделано срок и по желанию.
Спасибо , все оперативно и точно! Вы супер)
Спасибо за то ,что вы есть )
Спасибо большое за отличную курсовую! Быстро и правильно!
Работу выполнили вовремя , оформлена очень хорошо ,по всем правилам написания контрольных, к моему удивлению , получил за работу оценку отлично, отдельное спасибо менеджеру Людмиле Бабич, кстати я заказал еще одну работу и наверное закажу еще не одну , всей команде спасибо !
Дидактическая игра – это эффективное средство обучения, которое позволяет не только увлечь учеников, но и активизировать их познавательную деятельность. В данной курсовой работе рассматривается использование дидактической игры на уроках математики для младших школьников.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Общее образование можно представить в виде некой первой ступени образовательной системы, которая включает в себя следующие понятия:является результатом и процессом становления и развития личности в качестве профессионала и овладения соответствующими полученными знаниями, умениями, навыками, а также….
Читать дальше– это особая организация знаний, которая объясняет отдельную область явлений педагога.Выделяют такие основные составляющие педагогической теории:В литературе существует классификация педагогических теорий. Всеобщие системы педагогики разделяют на теории воспитания и обучения. На это большое влияни….
Читать дальшеВозникновение и развитие системы дошкольного воспитания имеют свою довольно продолжительную историю, которая очень тесно связана с именами таких учёных, как Я.А. Коменский, И.Г. Песталоцци, Ф. Фребель, М. Монтессори, К.Д. Ушинский, А.С. Симонович, Л.Н. Толстой и другими не менее важными.Идея самой ….
Читать дальшеВ противовес эмпирическому уровню исследования теоретический уровень подразумевает вторжение в саму суть изучаемого объекта или явления, понимание его внутренней текстуры, источников его возникновения, устройств формирования и функционирования. Теоретические методы исследования— это такие методы, ц….
Читать дальше
