Задание
Срочно нужно курсовую работу по педагогике. Срок выполнения: 2 дня. Препод очень строгий!
огромное спасибо автору, за качественное, быстрое и успешное выполнение работы! обращусь еще ни раз к Вам!
С выполнением задания справилась без проблем. Очень быстро отвечает на Сообщения! Всем повезёт, если она будет вести ваше задание!
Спасибо большое автору за прекрасно выполненную работу!
Спасибо заочнику за проделанную работу. Автор попался прекрасный всё сделал быстро и качественно. Были не до четырёх но автор быстро всё исправил. Я довольна проделанной работой.
В очередной раз хочу сказать огромное спасибо всей команде ЗАОЧНИКА за слаженную, четко организованную работу. Вот уже 3-й год мы работаем вместе, чему я очень рада. Да, порой возникают какие то непредвиденные обстоятельства, но, ребята всегда на связи и всегда четко и профессионально решают проблемы. Отдельное спасибо Александру и Екатерине! Это наши два надежных человека, благодаря которым "грызть гранит науки" не так сложно! Курсовую дочь защищать будет позже, но преподаватель уже оценила работу на отлично, написала восторженный отзыв! За это огромное спасибо Автору!
Отличная работа нужна была срочно выполнили вовремя спасибо большое очень выручили и цена хорошая
Все было выполнено превосходно
Спасибо. Преподаватель проверил курсовую работу. Оценка 4.
Спасибо большое! За такой быстрый срок выполнения работы!
спасибо
В настоящее время, вопросы развития умственных способностей детей старшего дошкольного возраста становятся все более актуальными. Педагоги и родители ищут новые подходы и методики, которые помогли бы детям развиваться гармонично и успешно.
Дидактическая игра является одним из эффективных средств развития умственных способностей детей. Этот метод позволяет не только разнообразно и интересно проводить занятия, но и способствует развитию памяти, внимания, мышления, логики и других когнитивных функций.
Именно в этой работе мы рассмотрим роль дидактической игры как средства развития умственных способностей детей старшего дошкольного возраста. Будут проанализированы теоретические аспекты дидактической игры, приведен практический опыт ее применения и оценена эффективность данного метода для развития умственных способностей детей. Эта работа позволит более глубоко понять важность игры в процессе обучения и развития детей старшего дошкольного возраста.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Общее образование можно представить в виде некой первой ступени образовательной системы, которая включает в себя следующие понятия:является результатом и процессом становления и развития личности в качестве профессионала и овладения соответствующими полученными знаниями, умениями, навыками, а также….
Читать дальшеПедагогическая практика разработала различные формы внеклассной воспитательной работы. называют варианты организации воспитательного процесса, композиционное построение воспитательного дела.Психолого-педагогическая литература рассматривает понятие «воспитательного действия» в качестве обозначения р….
Читать дальшеСелестен Френе появился в в семье крестьян. Детство у него было трудное. Не успевая окончить школу, призывают в армию. Во время войны получает тяжелое ранение, что предполагает долгое лечение. В году он начинает свою педагогическую деятельность в небольшой деревенской школе Бар-сюр-Луп.Такие уче….
Читать дальшеПроцесс обучения представляет собой закономерно развивающийся процесс, на который оказывают влияние общие закономерности следующих областей человеческой жизни:Существует целый ряд закономерностей обучения, основной из которых является совпадение целей и стремления учеников получать знания и оказыва….
Читать дальше
