Дистанционный экзамен по английскому: «дистанционный экзамен» заказ № 2951256

Список источников

1. Бабенко В. В., Дистанционное обучение: теоретические и методические основы, Москва, Просвещение, 2018, 256 с.
2. Иванова Т. В., Методики преподавания английского языка в условиях дистанционного обучения, Санкт-Петербург, Речь, 2020, 312 с.
3. Кузнецова Е. Л., Оценка знаний в дистанционном образовании, Вестник педагогики, 2019, № 4, с. 45-52.
4. Петров С. М., Технологии дистанционного обучения: учебник, Москва, Юрайт, 2021, 400 с.
5. Миронова Н. В., Контроль и оценка знаний в обучении иностранным языкам в онлайн-среде, Известия вузов. Педагогика, 2020, № 6, с. 70-78.
6. Федеральный государственный образовательный стандарт по иностранным языкам, Москва, Минобрнауки России, 2018.
7. Сидорова А. И., Особенности проведения дистанционных экзаменов в языковом образовании, Вопросы современной педагогики, 2021, № 2, с. 63-71.
8. Новиков Д. В., Электронные образовательные ресурсы в обучении английскому языку, Москва, Академия, 2019, 224 с.
9. Романов В. П., Практика дистанционного контроля знаний по иностранным языкам, Образование и наука, 2019, № 9, с. 112-119.
10. Кирсанова Е. Н., Использование платформ для дистанционного экзамена по английскому языку, Современные технологии в образовании, 2022, № 1, с. 25-31.
11. Захарова И. Е., Психолого-педагогические аспекты тестирования в дистанционном формате, Психология и педагогика, 2020, № 3, с. 88-95.
12. Соколов Ю. А., Методические рекомендации по организации дистанционных экзаменов, Москва, Изд-во Академии, 2021, 120 с.
13. Лебедева О. П., Тенденции развития дистанционного образования в России, Образовательные технологии и общество, 2019, № 4, с. 15-23.
14. Васильев А. Н., Вопросы безопасности и этики при проведении онлайн-экзаменов, Журнал дистанционного обучения, 2020, № 2, с. 40-47.
15. Дмитриев Н. В., Использование компьютерных технологий в оценке знаний по английскому языку, Информатика в образовании, 2018, № 3, с. 53-60.
16. Меркулов С. Г., Организация дистанционного контроля: методические подходы, Москва, Педагогика, 2020, 185 с.
17. Гусев В. И., Практические аспекты удаленного тестирования студентов, Психолого-педагогический журнал, 2021, № 5, с. 36-44.
18. Минобрнауки России, Методические рекомендации по проведению дистанционных экзаменов, Москва, 2022.
19. Тарасов Ю. Л., Актуальные проблемы дистанционного обучения иностранным языкам, Вестник образовательных технологий, 2020, № 1, с. 12-19.
20. Семенова Н. В., Эффективность дистанционных экзаменов в преподавании английского языка, Современный преподаватель, 2021, № 3, с. 50-57.