Задание
Дисциплина- педагогика и психология. Тема: Формирование представлении о величине предметов у детей пятого года жизни. Объем работы- 20 - 25 листов. План реферата: 1. характеристика понятий. 2. особенности представлений детей о (Ваш аспект). 3. методика работы по ознокомлению с ( обзор методик разных авторов). 4. закрепление (в играх, повседневной жизни , продуктивной деятельности, сказки и другое). 5. практический материал (диагностика знаний и умений, конспекты занятий , игр). 6. список литературы- 15-20 наименований. Оформление- по ГОСТу.
Отработали очень быстро! Оценка за реферат 5. Спасибо!
Поставили отлично, спасибо!
Огромное спасибо!Сдала на 4))
Реферат оценин преподавателем на отлично! Спасибо!
Спасибо, сдал на 9 из 10
получила 5
Все просто супер. Благодаря вам у меня все получилось в сдаче этого предмета. Оценка 5.
Большое спасибо, что исправили неприятное впечатление. Теперь работа выполнена хорошо
очень довольна данной работой. Структурирована, информативна, полностью отвечает заданным требованиям
Отличный реферат, спасибо!!!
Тема: "Формирование представлений о величине предметов у детей пятого года жизни"
В рамках данного реферата рассматривается процесс формирования представлений о величине у детей пятого года жизни. Такой возраст считается одним из ключевых периодов в развитии ребенка, когда формируются основы его понимания мира. Важно изучить, какие методы и приемы способствуют лучшему усвоению представлений о величине, а также какие факторы могут влиять на этот процесс.
Анализ теоретических аспектов формирования представлений о величине позволяет понять основные принципы и закономерности, лежащие в основе этого процесса. На практике же, применение различных методик и игровых приемов может значительно ускорить и улучшить усвоение представлений о величине у детей. Важно также учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка при разработке педагогических подходов.
Экспериментальная часть работы представляет собой описание проведенного исследования, его целей, методики и полученных результатов. Анализ данных позволяет сделать выводы о влиянии различных факторов на формирование представлений о величине у детей пятого года жизни.
В результате исследования становится возможным выработать рекомендации для педагогов и родителей по развитию представлений о величине у детей, что способствует более гармоничному и полноценному развитию малышей в данном возрасте.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Общественные и межличностные отношения невербальное общение и его виды диалог как форма общения
Стоимость: 700 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Роль семьи в воспитании анамального ребенка слух зрение двигательного аппарата речь
Стоимость: 800 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Тема виды классификаций основных направлений психологической помощи
Стоимость: 800 руб.
Профессиональная деятельность состоит из многих аспектов, например, возрастных особенностей или индивидуальных, которые выражают неповторимость личности в работе. В процессе индивидуализации в труде субъект выражает:Данные различия могут проявляться со всех сторон работы. Формирование отличий индив….
Читать дальшеИнженерная психология – это научная отрасль, которая изучает психологические особенности человеческого труда при взаимодействии с техническими средствами в ходе производственной и управленческой деятельности. Результаты исследований инженерной психологии применяются для оптимизации человеческой де….
Читать дальшеОбратная связь в общении играет особую роль. (от англ. «feedback») — информация, которая передается респонденту о его восприятии коммуникатором.Классификация обратной связи:В действительности в деловой коммуникации, конкретно, в обратной связи, возникают следующие проблемы:Также обратную связь можн….
Читать дальшеИзвестный психолог Л.С.Выготский рассматривал развитие психики не как внутренний процесс, а как взаимодействие с обществом. В ходе этого взаимодействия ребенок присваивает выработанные на протяжении исторического развития и находящиеся в социуме формы психической деятельности. Идет не просто социал….
Читать дальше
