Задание
Формулировка темы дает представление об основных содержательных звеньях контрольной работы - необходимо проследить, как в процессе работы над фильмом менялось отношение С.Эйзенштейна к фигуре Ивана Грозного, сравнить с этой точки зрения первую и вторую серии фильма, рассказать о драматической судьбе второй серии. Раскрытие темы подразумевает также подробный анализ образного языка картины, особенностей ее драматургии, режиссуры, изобразительного, актерского, музыкального решения. Литература к теме: История советского кино (1917-1967) в 4-х томах, т.3, М., Искусство, 1975 Советское кино в годы Великой Отечественной войны. Учебное пособие, М., ВГИК, 1999. Юренев Р. Сергей Эйзенштейн, М., Искусство, 1985 Юренев Р. Сергей Эйзенштейн. Замыслы, Фильмы, Метод. Часть 2-я (1930-1948). М., Искусство, 1988 Эйзенштейн С. \"Фильм о русском Ренессансе ХVI века\", \"Несколько слов о моих рисунках\", \"Крупнейший государственный деятель\". См. С.Эйзенштейн. Избр. произв. в 6 томах, т.5, М., Искусство, 1964 Эйзенштейн С. Рисунки. Вып. 1 (Рисунки к фильму \"Иван Грозный\"). М., БПСК, 1962 Эйзенштейн в воспоминаниях современников. М., Искусство, 1974
Сделали очень хорошую и объемную работу , точно по заданию. Спасибо
Предоставлено все вовремя, работа качественная
Спасибо огромное!!! Все сделанно вовремя и грамотно.
Спасибо автору, за оперативность и по существу изложенную информацию.
Работа сделана в срок и в полном объеме по необходимым требованиям. Команда Заочник - те, кому стоит доверять!)
Работа была выполнена в срок и качественно
Работа просто шикарная! Спасибо вам за отличный сайт!
Очень понравилась с вами работать, спасибо за качественную работу
Здравствуйте. Заказ №1722688 выполнен достаточно быстро, Ответы полные, развернутые. Автору спасибо.
Спасибо за оперативность и хорошую цену!)
Данная контрольная работа посвящена анализу фильма Сергея Эйзенштейна "Иван Грозный". Работа включает в себя изучение истории создания данного произведения, выявление его проблематики, а также анализ особенностей образного языка, использованного режиссером.
Контрольная работа предоставляет возможность глубже погрузиться в изучение кинематографического произведения и понять его ценность с точки зрения искусства и кинематографии. Работа направлена на анализ, осмысление и интерпретацию фильма "Иван Грозный" в контексте истории российского кино и мировой культуры.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Современное состояние и проблемы развития кинопроизводства в российской федерации
Стоимость: 700 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
План письменного заключения по литературному сценарию
Стоимость: 2500 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Сравнительный анализ двух сценариев
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Описание съемочного периода для анимационного производства
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Работа продюсера в монтажнотонировочный период
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Стоимость: 2200 руб.
К учителю всегда предъявляются большие требования. Коменский А.Я считал, что учитель в первую очередь должен быть подражанием для учеников. Он должен быть примером:Совокупность профессионально важных качеств педагога и других характеристик являются профессиональной готовностью к работе учителя. В е….
Читать дальшеПроблемы борьбы с наркоманией и наркобизнесом носит международный характер и находится на одной нише с такими угрозами для мирового сообщества, как международный терроризм, распространение оружия массового уничтожения, территориальные конфликты.Оборот наркотиков незаконного характера и злоупотребле….
Читать дальшеМногие науки изучают общество как объект. В основной массе это "науки о духе". Здесь история, социология, этнография, культурология и т.п. Также общество является специфическим предметом философской рефлексии. Отличие философии от научных дисциплин заключается в том, что она делает акцент на аксиол….
Читать дальше– это особые методы нетипичного решения поставленных задач.Они противопоставляются формально-логическим и прочим более рациональным методам. В итоге, если руководствоваться специализацией полушарий человеческого головного мозга в процессе мышления, можно сказать, что эвристические методы – это мет….
Читать дальше