Задание
Формулировка темы дает представление об основных содержательных звеньях контрольной работы - необходимо проследить, как в процессе работы над фильмом менялось отношение С.Эйзенштейна к фигуре Ивана Грозного, сравнить с этой точки зрения первую и вторую серии фильма, рассказать о драматической судьбе второй серии. Раскрытие темы подразумевает также подробный анализ образного языка картины, особенностей ее драматургии, режиссуры, изобразительного, актерского, музыкального решения. Литература к теме: История советского кино (1917-1967) в 4-х томах, т.3, М., Искусство, 1975 Советское кино в годы Великой Отечественной войны. Учебное пособие, М., ВГИК, 1999. Юренев Р. Сергей Эйзенштейн, М., Искусство, 1985 Юренев Р. Сергей Эйзенштейн. Замыслы, Фильмы, Метод. Часть 2-я (1930-1948). М., Искусство, 1988 Эйзенштейн С. \"Фильм о русском Ренессансе ХVI века\", \"Несколько слов о моих рисунках\", \"Крупнейший государственный деятель\". См. С.Эйзенштейн. Избр. произв. в 6 томах, т.5, М., Искусство, 1964 Эйзенштейн С. Рисунки. Вып. 1 (Рисунки к фильму \"Иван Грозный\"). М., БПСК, 1962 Эйзенштейн в воспоминаниях современников. М., Искусство, 1974
Круто и быстро, чуть не правильно, но сам исправил и сдал со второго раза
Все замечательно! Спасибо огромное, все в срок, доработка задания тоже все в срок.
Всё круто! Выполнено заранее и оформлено подробно и в лучшем виде. На все мои вопросы я оперативно получал ответы.
Здравствуйте уважаемый автор! Спасибо Вам за Вашу работу, за Ваш труд!
Работа принята преподавателем без всяких вопросов
Работа просто шикарная! Спасибо вам за отличный сайт!
Все хорошо!
Здравствуйте. Заказ №1722688 выполнен достаточно быстро, Ответы полные, развернутые. Автору спасибо.
Спасибо за оперативность и хорошую цену!)
Работа сделана на отлично! Спасибо!
Данная контрольная работа посвящена анализу фильма Сергея Эйзенштейна "Иван Грозный". Работа включает в себя изучение истории создания данного произведения, выявление его проблематики, а также анализ особенностей образного языка, использованного режиссером.
Контрольная работа предоставляет возможность глубже погрузиться в изучение кинематографического произведения и понять его ценность с точки зрения искусства и кинематографии. Работа направлена на анализ, осмысление и интерпретацию фильма "Иван Грозный" в контексте истории российского кино и мировой культуры.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Современное состояние и проблемы развития кинопроизводства в российской федерации
Стоимость: 700 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
План письменного заключения по литературному сценарию
Стоимость: 2500 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Сравнительный анализ двух сценариев
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Описание съемочного периода для анимационного производства
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Работа продюсера в монтажнотонировочный период
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Кино и телевидение
Стоимость: 2200 руб.
К учителю всегда предъявляются большие требования. Коменский А.Я считал, что учитель в первую очередь должен быть подражанием для учеников. Он должен быть примером:Совокупность профессионально важных качеств педагога и других характеристик являются профессиональной готовностью к работе учителя. В е….
Читать дальшеПроблемы борьбы с наркоманией и наркобизнесом носит международный характер и находится на одной нише с такими угрозами для мирового сообщества, как международный терроризм, распространение оружия массового уничтожения, территориальные конфликты.Оборот наркотиков незаконного характера и злоупотребле….
Читать дальшеМногие науки изучают общество как объект. В основной массе это "науки о духе". Здесь история, социология, этнография, культурология и т.п. Также общество является специфическим предметом философской рефлексии. Отличие философии от научных дисциплин заключается в том, что она делает акцент на аксиол….
Читать дальше– это особые методы нетипичного решения поставленных задач.Они противопоставляются формально-логическим и прочим более рациональным методам. В итоге, если руководствоваться специализацией полушарий человеческого головного мозга в процессе мышления, можно сказать, что эвристические методы – это мет….
Читать дальше