Задание
общий объем работы до 30 страниц. 1 тип: формирование у студентов умений выделять во внешнем плане то, что от них требуется, на основе данного им алгоритма деятельности и заданных преподавателем условий Составление аннотации 2-3 книг (по 2-3 стр) из списка литературы или др.источника Подбор методик диагностики для одной возрастной группы по всем направлениям или по разным группам по одному направлению (врменные представления или др.). Подбор системы дидактических игр (по 1 игре на каждую задачу ФЭМП) 2 тип: формирование знаний и деятельности, позволяющих воспроизводить или частично реконструировать структуру и содержание усвоенной ранее информации Анализ конспектов занятий по РЭМП с выделением положительных и отрицательных моментов Разработка собственных конспектов занятий по РЭПМ (развитие элемент. математич. представлений)(чужие конспекты не оцениваются) Доклад (только при условии его зачтении на семинаре, в противном случае оценка снижается) 3 тип: формирование знаний и деятельности, лежащих в основе решения типовых задач и выражающихся в поиске, формулировании и реализации способа решения Написание реферата 10 страниц Разработка дидактических пособий (измененный вами вариант дидактической игры или др.пособия) Анализ проблемных педагогических ситуаций в ДОУ, возникающих на занятиях по ФЭМП (2-3 ситуации) 4 тип: формирование предпосылок для творческой деятельности, установление новых связей и отношений, генерирование новых идей Написание творческой работы (презентации, практические наработки в ДОУ и др., проведение нетрадиционных форм работы по ФЭМП).
Спасибо большое за выполненную работу! Быстро, оперативно, соответствует всем требованиям!!! Всегда на связи и вполне доступные цены за срочность!
Все прекрасно
Автор отлично справился с работой! Все супер, никаких замечаний нет!
в тесте нашли 2 ошибки, все приемлемо, спасибо, по срокам получилось даже быстрее
Ресурсом Zaochnik очень довольна, пользуюсь им уже не первый год. При заказе контролной работы ,номер заказа 2371608 , все прошло успешно) работа проверена и нареканий нет). Менеджер МЕЖЕВИЧ АНАСТАСИЯ - это менеджер, который сопровождала мой заказ 2371608, с ее стороны чувствуется профессинализм , большое ей спасибо)
Благодарю за вашу работу. Приняли все
Спасибо. за хорошо выполненную работу
Работу зачли. Все хорошо. Спасибо!
Очень компетентные и отзывчивые сотрудники! Спасибо им большое!
спасибо!!!
Контрольная работа "Формирование элемент математических представлений ФЭМП" по педагогике является важным этапом в учебном процессе студентов. В рамках данной работы предполагается изучение и анализ процесса формирования математических представлений у обучающихся, а также оценка их уровня развития.
Цель работы заключается в выявлении ключевых аспектов, связанных с освоением математических представлений студентами, а также в определении эффективности образовательных методов и подходов, используемых в образовательном процессе.
Для выполнения контрольной работы необходимо уделить внимание следующим аспектам:
В своей работе необходимо учитывать разнообразие подходов к формированию элементов математических представлений у студентов различных возрастных и уровневых групп. Важно выявить индивидуальные особенности студентов и предложить рекомендации по их коррекции и развитию.
В ходе выполнения контрольной работы необходимо обратить особое внимание на инновационные методы и технологии, которые могут эффективно влиять на процесс формирования математических представлений и способствовать повышению успеваемости студентов.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Развитие познавательной активности дошкольника в условиях семьи
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Индивидуальный подход к ребенкувозможности и средства осуществления
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Система воспитания средствами искусства искусство в системе античной педагогики
Стоимость: 900 руб.
– это желаемый идеальный результат, который всплывает в человеческом сознании. Относят к философской категории.Педагогические цели и задачи представляют собой результат для учеников и учителя, который должен появится благодаря их взаимодействии в образовании. Цель имеет постоянную структуру, котор….
Читать дальшеФункции и направления деятельности классного руководителя определяются содержанием, формами и методами. Наиболее значимыми факторами работы педагога в качестве классного руководителя являются:Ознакомление с личностью воспитанника происходит посредством разнообразных методик, доступных классному рук….
Читать дальшеВ данной статье мы рассмотрим, что такое дидактика, каково ее основное содержание, а также какие цели она ставит перед собой. Для начала сформулируем основное определение. – это ее определенная область, которая изучает основы обучения и его содержание с теоретической точки зрения.Один из наиболее и….
Читать дальшеВыделяют такие методологии и методы педагогики:Научное развитие требует постоянного пополнения новыми фактами. Для собрания и объяснения таких фактов требуются научно-обоснованные методы исследования, которые напрямую зависят от теоретических принципов и называются методологией.Понятие «методология….
Читать дальше
