Задание
общий объем работы до 30 страниц. 1 тип: формирование у студентов умений выделять во внешнем плане то, что от них требуется, на основе данного им алгоритма деятельности и заданных преподавателем условий Составление аннотации 2-3 книг (по 2-3 стр) из списка литературы или др.источника Подбор методик диагностики для одной возрастной группы по всем направлениям или по разным группам по одному направлению (врменные представления или др.). Подбор системы дидактических игр (по 1 игре на каждую задачу ФЭМП) 2 тип: формирование знаний и деятельности, позволяющих воспроизводить или частично реконструировать структуру и содержание усвоенной ранее информации Анализ конспектов занятий по РЭМП с выделением положительных и отрицательных моментов Разработка собственных конспектов занятий по РЭПМ (развитие элемент. математич. представлений)(чужие конспекты не оцениваются) Доклад (только при условии его зачтении на семинаре, в противном случае оценка снижается) 3 тип: формирование знаний и деятельности, лежащих в основе решения типовых задач и выражающихся в поиске, формулировании и реализации способа решения Написание реферата 10 страниц Разработка дидактических пособий (измененный вами вариант дидактической игры или др.пособия) Анализ проблемных педагогических ситуаций в ДОУ, возникающих на занятиях по ФЭМП (2-3 ситуации) 4 тип: формирование предпосылок для творческой деятельности, установление новых связей и отношений, генерирование новых идей Написание творческой работы (презентации, практические наработки в ДОУ и др., проведение нетрадиционных форм работы по ФЭМП).
Спасибо компании Zaochnik - работа принята преподавателем! Вы супер!!!
Работа была выполнена хорошо. Исключение составили несколько абзацев, которые пришлось просто удалить из работы, т.к. отсутствовала смысловая связка между словами. Работу приняли, все хорошо. Автору спасибо.
Все хорошо! Претензий и замечаний нет
Работа зачтена, спасибо большое!
СУПЕР!!!!!!
Спасибо. Все хорошо!
Работа была принята преподавателем. Спасибо большое.
очень быстро.спасибо
Очень компетентные и отзывчивые сотрудники! Спасибо им большое!
спасибо!!!
Контрольная работа "Формирование элемент математических представлений ФЭМП" по педагогике является важным этапом в учебном процессе студентов. В рамках данной работы предполагается изучение и анализ процесса формирования математических представлений у обучающихся, а также оценка их уровня развития.
Цель работы заключается в выявлении ключевых аспектов, связанных с освоением математических представлений студентами, а также в определении эффективности образовательных методов и подходов, используемых в образовательном процессе.
Для выполнения контрольной работы необходимо уделить внимание следующим аспектам:
В своей работе необходимо учитывать разнообразие подходов к формированию элементов математических представлений у студентов различных возрастных и уровневых групп. Важно выявить индивидуальные особенности студентов и предложить рекомендации по их коррекции и развитию.
В ходе выполнения контрольной работы необходимо обратить особое внимание на инновационные методы и технологии, которые могут эффективно влиять на процесс формирования математических представлений и способствовать повышению успеваемости студентов.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Развитие познавательной активности дошкольника в условиях семьи
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Индивидуальный подход к ребенкувозможности и средства осуществления
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Система воспитания средствами искусства искусство в системе античной педагогики
Стоимость: 900 руб.
– это желаемый идеальный результат, который всплывает в человеческом сознании. Относят к философской категории.Педагогические цели и задачи представляют собой результат для учеников и учителя, который должен появится благодаря их взаимодействии в образовании. Цель имеет постоянную структуру, котор….
Читать дальшеФункции и направления деятельности классного руководителя определяются содержанием, формами и методами. Наиболее значимыми факторами работы педагога в качестве классного руководителя являются:Ознакомление с личностью воспитанника происходит посредством разнообразных методик, доступных классному рук….
Читать дальшеВ данной статье мы рассмотрим, что такое дидактика, каково ее основное содержание, а также какие цели она ставит перед собой. Для начала сформулируем основное определение. – это ее определенная область, которая изучает основы обучения и его содержание с теоретической точки зрения.Один из наиболее и….
Читать дальшеВыделяют такие методологии и методы педагогики:Научное развитие требует постоянного пополнения новыми фактами. Для собрания и объяснения таких фактов требуются научно-обоснованные методы исследования, которые напрямую зависят от теоретических принципов и называются методологией.Понятие «методология….
Читать дальше
