Задание
Предмет: Гуманная педогогика
Курсовую работу приняли и оценили на "хорошо", в принципе для меня, как для человека который ни разу не писал курсовую САМ , сервис помог. Приятно, что есть бонусная система для оплаты заказа, без нее было бы слишком дорого и вряд ли я бы воспользовалась услугами сайта, а так вроде бы можно.
Добрый день!) курсовую приняли с первого раза и оценили в 100 баллов! автор просто умничка, спасибо Заочнику :)
Очень хорошая работа, которую мне прислали в срок! Осталась очень довольна сервисом
Чуть снизил оценку из-за исполнителя. Обещал в конкретную дату скинуть(раньше указанного), в итоге затянул все до конца. + курсовую конечно приняли, но пожаловались на ее качество. Менеджер - супер. Никаких претензий, исключительно положительные эмоции!
передаю слова куратора: Ставлю высший балл. Вы соблюли все методические рекомендации к выполнению курсовой работы. Мне особо понравилось заключение, которое Вы сделали. Оно отражает действительность и Ваши рекомендации могут применимы на практике. Желаю Вам удачи в профессиональной деятельности!
Все супер, замечаний к работе не было!
Работа была оценена на оценку 4, но вы супер
Всем довольная)) спасибо за работу
Заебумба
Большое спасибо за отлично написанную курсовую работу. Как всегда на высоте. Отдельная благодарность Менеджеру Марии и автору курсовой работы.
В рамках данной курсовой работы будет рассмотрено важное направление в педагогике - формирование положительных взаимоотношений между старшими и младшими детьми в смешенных группах дошкольных образовательных учреждений. Совместное обучение и взаимодействие разных возрастных категорий детей имеет большое значение для их социализации, развития лидерских качеств и умения работать в коллективе.
Современное общество ставит перед педагогами и психологами задачу создания условий для успешного взаимодействия детей разного возраста. Объединение старших и младших детей вместе позволяет им учиться друг у друга, развивать эмпатию и уважение к окружающим.
Цель данного исследования - изучить эффективность реализации проекта "Мы вместе" для формирования положительных взаимоотношений между детьми разного возраста в смешенной группе дошкольного учреждения. Задачи включают в себя анализ существующих методик, разработку и реализацию проекта, оценку его результативности.
Для достижения поставленной цели будут использованы разнообразные методы исследования, среди которых анкетирование педагогов и родителей, наблюдение за поведением детей в процессе взаимодействия, анализ динамики изменений в отношениях между детьми.
В результате проведенного исследования предполагается выявить позитивный вклад проекта "Мы вместе" в формирование дружественных отношений между старшими и младшими детьми. Эти результаты будут иметь практическую значимость для педагогов и специалистов в области дошкольного образования.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
Изменения, происходящие в социуме, развитие современных технологий в науке и образовании выдвигают актуальные задачи совершенствования образовательной системы в преподавательской деятельности. Одним из методов постоянного развития данной сферы деятельности являются нововведения, представляющие собо….
Читать дальшеИменно в семье, основной социальной ячейке общества, происходит физический и, что немаловажно, духовный рост подрастающего поколения. В связи с этим изучение семьи как основного института общественной жизни проводится многими научными направлениями, в том числе педагогикой. специалистами от педагог….
Читать дальшеВоспитание в семье является чрезвычайно важным процессом, за счет которого обеспечивается преемственность поколений. Оно является исторически обусловленным механизмом, благодаря которому подрастающее поколение интегрируется в общественную жизнь. – первая и основная социальная ступень в человеческой….
Читать дальше– это в первую очередь активное взаимодействие педагога и ученика. Результатом этого общения является формирование у ребенка собственной активности, направленной на получение знаний, умений и навыков.Нельзя говорить, что роль учителя – это только передача знаний, а роль ученика – только их получен….
Читать дальше
