Задание
Предмет: Информационные системы образовательного назначения. На протяжении времени необходимо выполнять лабораторные работы, клиент будет их присылать по частям так как выдает преподаватель,Затем на их примере необходимо будет написать программу Автоматизиррованная программа тестирования контроля и проверки знания учащихся. Писать можно языками програмирования либо как ВЕБ. Первую часть лабораторных работ пришлют сеогодня. Эта лабораторная должна быть готова к 27 февраля. Саму лабораторную работу первую я прислал. нужно выполнять только лаб. работы, а уже в будущем по тем результатам которые были там сделаны, должна составиться сама программа тестирования.
Всё хорошо. Работу сдал, преподаватель без претензий принял.
Хотела отметить качественно выполненную работу и досрочное исполнение. Преподавателем оценено на 5, я бы оценила работу на 5 +. Огромное спасибо Автору и менеджеру!
Молодцы! Сделали быстро и все правильно. Работа зачтена с первой попытки.
Большое спасибо! Контрольная подготовлена хорошо и по всем требованиям. Конечно, нужно после выполнения поработать мозгами и подготовиться к защите, но по хорошей основе это делать гораздо легче!
Спасибо. Работу приняли. Всё расписано грамотно.
Спасибо большое за работу, работа выполнена на отлично))))))))
Спасибо! Работа зачтена)
Есть пояснения. То что нужно! Можно разобраться самому.
Работа была выполнена в срок очень качественно. Преподаватель оценил работу на 36 баллов из сорока. Я результатом довольна, буду обращаться еще, если потребуется. Благодарю.
Работа менеджера отличная (Менеджер Ефиценко Андрей). Никаких задержек. Нашел по моей просьбе того же автора. Спасибо большое.
Предмет: Информационные системы
Тема работы: Образовательные информационные системы
Образовательные информационные системы - это совокупность программных и аппаратных средств, предназначенных для управления информацией в образовательном процессе. Такие системы играют важную роль в современном образовании, обеспечивая доступ к учебным материалам, автоматизацию учебных процессов, анализ успеваемости студентов и многое другое.
В рамках данной контрольной работы мы рассмотрим основные принципы функционирования образовательных информационных систем, их сравнительный анализ, а также практические примеры успешной реализации таких систем в учебных заведениях.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Информационные системы
Целочисленное программирование дробным алгоритмом методом отсечений
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Информационные системы
Информационные системы в управлении контрольная работа
Стоимость: 1500 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Информационные системы
Информационные технологии управления
Стоимость: 1400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Информационные системы
Интернеттехнологии электронной коммерции
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Информационные системы
Информационное обеспечение базы данных
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Информационные системы
Предмет информационные технологии управления
Стоимость: 2300 руб.
Ниже разберем способы, как решить линейные однородные и неоднородные дифференциальные уравнения порядка выше второго, имеющих постоянные коэффициенты. Подобные уравнения представлены записями и , в которых - являются действительными числами, а функция является непрерывной на интервале интегриров….
Читать дальшеПродолжаем разбирать способы решения неравенств, имеющих в составе одну переменную. Мы уже изучили линейные и квадратные неравенства, которые представляют из себя частные случаи рациональных неравенств. В этой статье мы уточним, неравенства какого типа относятся к рациональным, расскажем, на какие ….
Читать дальшеРассмотрим тему преобразования выражений со степенями, но прежде остановимся на ряде преобразований, которые можно проводить с любыми выражениями, в том числе со степенными. Мы научимся раскрывать скобки, приводить подобные слагаемые, работать с основанием и показателем степени, использовать свойст….
Читать дальшеДанный материал посвящен такому понятию, как угол между двумя пересекающимися прямыми. В первом пункте мы поясним, что он из себя представляет, и покажем его на иллюстрациях. Потом разберем, какими способами можно найти синус, косинус этого угла и сам угол (отдельно рассмотрим случаи с плоскостью и….
Читать дальше
