Задание
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Менеджер справляется на отлично, отклики приходят быстро. Работу выполняют в срок, рада за сотрудничество с этой компанией
без замечаний, спасибо
Доработали как следует, спасибо за работу !
Все отлично, спасибо за оперативную работу
Спасибо за проделанный труд. Сдала на 4.
Спасибо за работу все быстро да и еще качественно еще раз огромное спасибо
Спасибо большое! Все отлично!!! Приятно работать с вами!!!
Спасибо за работу!
Работа выполнена отлично и раньше обговоренного срока.
Мне понравилось! Все быстро и оперативно! Спасибо огромное, буду обращаться еще!
Данная курсовая работа посвящена изучению вопросов, связанных с использованием пословиц и поговорок в процессе развития речи и рассуждений у детей старшего дошкольного возраста.
В ходе исследования были рассмотрены различные аспекты использования пословиц и поговорок в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделено практическим примерам, демонстрирующим эффективность данного метода.
Выводы и рекомендации, сформулированные на основе проведенного анализа, позволят более эффективно организовать работу с детьми старшего дошкольного возраста с использованием пословиц и поговорок в развитии их речи и рассуждений.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Общее образование можно представить в виде некой первой ступени образовательной системы, которая включает в себя следующие понятия:является результатом и процессом становления и развития личности в качестве профессионала и овладения соответствующими полученными знаниями, умениями, навыками, а также….
Читать дальшеВ основе учебного материала лежат предметные знания, которые являются системой различных понятий – технических, научных, технологических, определенным образом организованных и сформулированных. называются те научные знания, которые в ходе процесса обучения преобразуются в учебные.Все научные знани….
Читать дальшеВиды обучения в педагогике подразделяются на две основные классификации. Одна из них носит действительно педагогический характер. Данная классификация, в свою очередь, делит обучение на следующие две группы:— это такой тип обучения, в условиях которого в качестве основной задачи выступает необходим….
Читать дальшеСовременная система повышения квалификации работников образования развивается быстрыми темпами, постоянно улучшается и обновляется. Большинство студентов ориентируется на активность самого преподавателя, которая, в свою очередь, зависит от собственных карьерных целей, профессиональных задач и личны….
Читать дальшеСтруктурные компоненты целостного педагогического процесса – это:Педагогическое воздействие и взаимодействие характеризуются целью. Только тогда это можно рассматривать в качестве организованного и управляемого процесса.Содержание педагогического процесса считается сложным и неоднозначным вопросом.….
Читать дальше
