Статья по дошкольной педагогике: «использование приемов триз в младшем возрасте через сказку возраст детей младший дошкольный возраст статья для публикаций отчет по антиплагиату вуз приложить» заказ № 2960523

Список источников

1. Горбов А. В. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) в образовании: методические основы. Москва, МГУП, 2018, 236 с.
2. Зимняя И. А. Психология и педагогика дошкольного возраста. Москва, Просвещение, 2015, 352 с.
3. Пономарева Л. В. Использование сказки в воспитательной работе с дошкольниками. В сборнике: Современные технологии в дошкольном образовании, СПб, Питер, 2019, с. 45-58.
4. Иванова Н. В. Влияние сказок на развитие творческого мышления младших дошкольников. Вестник педагогики, 2020, № 4, с. 55-62.
5. Федорова Е. И. Применение приёмов ТРИЗ в развитии воображения у детей дошкольного возраста. Воспитание и обучение, 2017, № 6, с. 23-29.
6. Лукина Т. М. Методика работы с малыми детьми с использованием элементов ТРИЗ. Москва, Академия, 2016, 184 с.
7. Петрова С. А. Развитие творческого потенциала в младшем дошкольном возрасте на основе сказкотерапии. Москва, Наука, 2019, 140 с.
8. Министерство образования Российской Федерации. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Москва, 2014.
9. Смирнова О. П. Сказка как средство формирования когнитивных функций у дошкольников. Педагогический журнал, 2018, № 3, с. 14-20.
10. Козлова Л. Д. Методология и практика обучения творчеству в дошкольных учреждениях. СПб, Речь, 2017, 216 с.
11. Карпова Е. Г. Инновационные методы в обучении детей младшего дошкольного возраста. Москва, ВШП, 2018, 238 с.
12. Никифорова М. В. Роль сюжетно-ролевых игр и сказок в развитии личности ребенка. Вопросы дошкольной педагогики, 2016, № 2, с. 70-77.
13. Беляева Н. С. Использование приемов ТРИЗ в игровых занятиях с младшими дошкольниками. Научный вестник педагогики, 2021, № 1, с. 99-105.
14. Романова Т. В. Сказка и ее роль в формировании речи у детей младшего дошкольного возраста. Педагогика и психология, 2017, № 5, с. 34-40.
15. Егоров В. А. ТРИЗ как средство развития творческого мышления детей. Научный журнал образования, 2019, Т. 15, № 3, с. 112-119.
16. Сергеева О. В. Введение в систему ТРИЗ и её применение в дошкольной педагогике. Москва, Издательский дом, 2020, 198 с.
17. Кузнецова Л. Н. Творческое развитие детей младшего возраста средствами художественного слова. Воспитание и образование, 2018, № 4, с. 50-56.
18. Степанов А. П. Психолого-педагогические основы использования сказок в образовании и воспитании детей дошкольного возраста. Москва, Учитель, 2016, 168 с.
19. Дроздова И. А., Резникова Н. Ю. Современные подходы к формированию творческого потенциала детей дошкольного возраста. Современная педагогика, 2019, № 7, с. 85-91.
20. Электронный ресурс: сайт Российской академии образования. Методики использования ТРИЗ в дошкольном образовании. URL: http://www.raobrnadzor.ru/triz-doshkolniki (дата обращения: 15.05.2024).