Задание
Исследовать функцию 1)y=x^5/5-x^4-x^3 2)y=(x^2+4x-4)/(2x-8) 3)y=3x*e^(5-2x); для ученицы 11 класса
Все отлично. Спасибо! Всегда завидовала людям, разбирающимся в математике.
В целом, работа была выполнена хорошо! Единственное, в некоторых местах были допущены арифметические ошибки, из-за первоначальной описки в переносе изначальных цифровых данных, но это не критично.
Был небольшой недочет в работе, но в целом все хорошо!
Материалы из данной выполненной работы мне пригодились на ГОСах!) Я осталась довольна. Защитила на твёрдую "4"! =) Спасибо команде заочник)
Спасибо за внимательное отношение к поставленным вопросам в задании
Работа сделана качественно и в срок. Спасибо.
Жду оценки преподавателя , пока что все хорошо
Большое спасибо, все аккуратно и вовремя.
Все доступно и понятно. Спасибо!
Понравилось ВСЁ: решение, оформление, скорость, пояснения... СПАСИБО!
Студенческая работа по высшей математике требует глубокого анализа и исследования функций на основе теоретических знаний, приобретенных в процессе обучения. Проведение анализа функций позволяет понять их свойства, переходить к построению графиков и решению различных математических задач.
В ходе выполнения студенческой работы по исследованию функции необходимо провести анализ основных свойств функций, выявить их асимптоты, точки экстремума, интервалы монотонности, точки перегиба и другие характеристики. Отсутствие понимания и умения проводить анализ функций может стать препятствием при решении сложных математических задач и проведении исследовательской работы в данной области.
Понимание и умение проводить анализ функций является важным навыком для студентов, изучающих высшую математику. Глубокий анализ и исследование функций позволяет успешно решать разнообразные математические задачи, а также применять полученные знания в дальнейшей учебе и профессиональной деятельности.
Тип: Решение задач
Предмет: Высшая математика
Мне нужно сделать примеров по математике к завтрашнему дню
Стоимость: 800 руб.
Тип: Решение задач
Предмет: Высшая математика
Срочно задание разложить на неприводимые над полем рациональных чисел множители многочлен
Стоимость: 500 руб.
Тип: Решение задач
Предмет: Высшая математика
Численное решение дифференциальных уравненийметод эйлера
Стоимость: 300 руб.
Тип: Решение задач
Предмет: Высшая математика
Типовой вариант теория вероятности
Стоимость: 1500 руб.
Тип: Решение задач
Предмет: Высшая математика
Однородная система линейных уравнений до по мск дня
Стоимость: 500 руб.
Тип: Решение задач
Предмет: Высшая математика
Задание пример задание пример задание пример и задача
Стоимость: 800 руб.
Тип: Решение задач
Предмет: Высшая математика
Двойной интегралтройной интегралвекторный анализ
Стоимость: 1600 руб.
Ниже рассмотрим правила основных математических действий над рациональными числами: сложение, вычитание, умножение и деление. Разберем теорию на практических примерах.Рациональные числа содержат натуральные, тогда смысл действия сложения рациональных чисел сопоставим со смыслом сложения натуральных….
Читать дальшеИррациональные числа известны людям с глубокой древности. Еще за несколько веков до нашей эры индийский математик Манава выяснил, что квадратные корни некоторых чисел (например, ) невозможно выразить явно.Данная статья является своего рода вводным уроком в тему "Иррациональные числа". Приведем опре….
Читать дальшеОговорим сразу тот факт, что нахождение решения общего аналитического вида для линейных однородных и неоднородных дифференциальных уравнений высших порядков зачастую невозможно. В основном пользуются приближенными методами решения.Материал данной статьи представлен базовой теоретической информацией….
Читать дальшеПроцесс исследования функции на непрерывность неразрывно связан с навыком нахождения односторонних пределов функции. Поэтому, чтобы приступить к изучению материала данной статьи, желательно предварительно разобрать тему предела функции.Функция является в точке , если предел слева равен пределу спр….
Читать дальше
