Задание
Содержание практической части: константирующий и формирующий эксперименты - сначала продиагностировать уровень мотивации в контрольной и экпериментальной группах, провести коррекционные занятия, и затем замерить уровень мотивации в экспериментальной группе. Желательно использовать 2 диагностические методики и 1 проективную. По 15 человек в группах. Коррекция, наверно, в виде тренинговых занятиях, 10 занятий по 30 минут, психолого-педагогическая программа, возможны с участием учителя. Желательно наличие текста методик. Требования к диплому прикреплены ниже. Мне преподаватель прислал главные задачи для начала. Можно их определить параллельно с планом "Ваши главные задачи они же - ваше задание : 1. Определить методологическую базу по проблеме ведущие положения ученых зарубежной и отечественной наук 2. Подбор необходимой научной литературы по рассматриваемой проблеме библиографический список по изучаемой проблеме : не менее 50 источников. 3. Попытаться сформулировать ЧТО и КОГО вы будете исследовать с КАКОЙ ЦЕЛЬЮ и ЧТО предполагаете "обнаружить" или доказать обозначить гипотезу 4. Сделать характеристику выборки тех- кого и где будете исследовать 5. Определить задачи: ЧТО необходимо сделать для доказательства гипотизы. 6. Подобрать диагностический инструментарий: ТО, что поможет вам осуществить доказательство гипотезы, т.е. подобрать адекватные методики: не менее 3-х."
Писать дипломную работу было лень. Подходил срок сдачи. Нашел сайт. Заказал работу. Выполнили быстро. По цене вышло недорого, то что нужно для студента. При защите проблем не возникло.
Работа выполнена, всё договоренности соблюдены! Единственное очень много доработок, хотя преподаватель всё максимально разжоувал, но в итоге 7-8 раз отправлялось на доработку! Поэтому заказывайте работы с приличным запасом времени до сдачи! По итогу диплом защитила на 4! Смело советую!
Огромная благодарность за профессионализм и внимательное отношение к бесконечным комментариям и пожеланиям!
Благодарю менеджера и автора за проделанную работу, все выполнено в срок, менеджер вежливо отвечал на вопросы и координировал работу. Не раз ещё обращусь к вам
Отличная работа ,все было детально понятно,презентация в подарок вообще супер, все шикарно ,автору отдельный респект
мне нравится с вами сотрудничать. все очень быстро, четко. крайне удобный личный кабинет.
Спасибо, сдал на отлично!
Спасибо большое. Прекрасная дипломная работа: всё понятно и хорошо оформлено. Защита прошла на "отлично".
Все было выполнено в срок, все пожелания учтены
все класс спасибо
Дипломная работа по психологии "Изучение и коррекция уровня мотивации школьного обучения у детей шестилетнего возраста" представляет собой исследование факторов, влияющих на формирование мотивации у детей в таком раннем возрасте. В работе рассматривается важность мотивации для успешного обучения, особенности возраста и методики коррекции уровня мотивации.
В ходе исследования проводятся анализ психологических теорий, касающихся мотивации и ее развития у детей младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется разработке и апробации практических методик и программ, направленных на коррекцию уровня мотивации у шестилетних детей.
Тип: Дипломная
Предмет: Психология
Чтонибудь про взаимосвязь психической атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Психология
Стоимость: 4000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Психология
Защитные механизмы личности и работа с ними в ситуации супружеского конфликта
Стоимость: 4000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Психология
Развитие памяти учащегося в процессе учебной деятельности
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Психология
Коррекция девиантного поведения подростков в социальном приюте
Стоимость: 9600 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Психология
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Психология
Исследование влияния символов массовой культуры на неосознаваемую регуляцию поведения человека
Стоимость: 9600 руб.
В психологии существует раздел, носящий название «познавательные или когнитивные процессы», изучающий познавательную сферу личности. Данное понятие берет начало в философских науках, где восприятие, ощущение и мышление являются познавательными процессами. Но человеческая психика возникла не для поз….
Читать дальшеДеятельность представляет собой внешнюю (физическую) и внутреннюю (психическую, душевную) активность индивида. Таким образом, тема характеризуется двумя аспектами, из которых первый опосредует воздействие на внешний мир, с помощью чего происходит определение и регулирование второго аспекта.Психолог….
Читать дальшеАмериканский психолог Э. Локк разработал теорию постановки целей. Согласно его подходу намерения и цели, осознаваемые человеком, рассматривают как первичные детерминанты действия. Процесс постановки целей – основное средство, используя которое можно оказать воздействие и на мотивацию, и на продукти….
Читать дальшеПредставленная далее информация позволит студенту узнать об историческом контексте образования школы в качестве образовательного института, а также о возрастной специфике учащихся трех образовательных степеней общего образования; научиться различать современный этап и предшествующие ему этапы разви….
Читать дальшеПредложение актуально на 15.02.2026
