Задание
предмет :психолого педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Работа была принята преподавателем и оценена на отлично
Большое спасибо автору, за то, что работа была выполнена намного раньше срока!
Заказ был выполнен в срок, оценка за работу получена 4.
была бы оценка выше, если бы всё же соблюли требование по антиплагиату. а так всё ок
Всё хорошо, преподаватель поставил "Отлично"
Спасибо огромное за работу! Работа выполнена по всем требованиям.
Сдала
Спасибо, работу приняли с первого раза. Но есть недочеты небольшие
Благодарю авторский коллектив ;Заочника; за быстрое и качественное выполнение заказа! Здесь подробно написано всё, что нужно для сдачи.
Работа выполнена качественно и в срок,спасибо
Конфликт является неотъемлемой частью жизни любого общества и образовательного учреждения не является исключением. Однако, важно понимать, что конфликт может быть как конструктивным, способствующим улучшению взаимоотношений и росту личности, так и деструктивным, приводящим к негативным последствиям и нарушению процесса обучения.
Цель данного реферата - рассмотреть особенности конструктивных и деструктивных конфликтов в психолого-педагогическом взаимодействии участников образовательного процесса. Будут рассмотрены основные понятия конфликта, его возможные причины, способы разрешения и последствия для всех участников образовательного процесса.
Изучение данной темы не только позволит глубже понять механизмы возникновения и разрешения конфликтов в образовательной среде, но и поможет участникам процесса повысить свою культуру общения, разрешать конфликты конструктивным способом и извлекать пользу из них для своего личностного и профессионального развития.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Профессиональная этика практического психолога образования
Стоимость: 400 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Развитие эмоций и их значение в жизни человека заказ
Стоимость: 400 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Реферат особенности сознательного и бессознательного поведения учащихся
Стоимость: 500 руб.
Традиционно (начиная со времен Аристотеля), характеризуется высоко индивидуализированными и свободными от налета эротики отношениями между людьми. Эти отношения устойчивы к внешним воздействиям, положительны, длительны и основаны на духовной близости (наличие общих интересов, добровольная совместн….
Читать дальшеПроблема развития личности в определенных условиях стоит в ряду важных и сложных проблем педагогической практики и теории. Данная проблема изучается множеством наук, так как включает в себя разные аспекты. Возрастная физиология, анатомия, социология, детская и педагогическая психология – это далеко….
Читать дальшеУченые Лайман Портер и Эдвард Лоулер являются разработчиками теории трудовой мотивации, которая названа комплексной моделью мотивации. Модель состоит из пяти главных элементов:. теории мотивации Л. Портера — Э. Лоулера сотрудник достигает результатов, исходя из трех переменных: усилий, которые зат….
Читать дальшеПод формой реализации целей и содержания общепринятого воспитания понимают определенные научно обоснованные методики взаимодействия воспитателя с воспитанниками. Они включают психолого-педагогическое воздействие непосредственно на сознание и поведение учеников с целью стимулирования их деятельности….
Читать дальшеОсновой каждой парадигмы является методологический принцип в виде положения, теории, концепции. Они проясняют и объясняют доказательность, логичность построения мыслей исследователей, теоретические конструкты, доказательства и интерпретации в определенном аспекте. В последнее время многие исследова….
Читать дальшеСтруктура современной социально – психологической науки включает в себя следующие разделы:Социальная психология личности занимается проблемами личностной природы, включенности человека в различные социальные группы и общественного взаимодействия. В центре внимания проблема социализации личности, ее….
Читать дальшеВ психологии человек определяется по-разному, например, субъект, индивид, индивидуальность, личность. Они позволяют установить разные стороны проявления его сущности.В качестве субъекта психология рассматривает человека как исторический и общественный процесс в целом, определенной деятельности. Он ….
Читать дальшеЮридическая психология – это прикладная наука, которая непосредственно взаимосвязана с фундаментальными психологическими дисциплинами – социальной и общей психологией, историей. Общая психология оказывает существенное влияние на развитие юридической психологии, которая имеет свою историю, предмет и….
Читать дальшеРазвитие социальной психологии в России во многом совпадает с мировым становлением этой науки, но есть и существенные различия.В дореволюционный период, до 1917 года, в первые годы советской власти социальная психология следует тем же тенденциям, что в зарубежных странах. После Октябрьской революци….
Читать дальшеЭффектом социальной фасилитации именуется явление, в процессе которого активность человека возрастает, если рядом с ним находятся другие люди. Выполнение различных заданий будет более эффективным, чем в ситуации, когда он находится один. Эффект социальной ингибиции – это явление, в процессе которог….
Читать дальшеЛюбая организация включает себя людей: кто-то принимает и распоряжается решениям, кто-то их выполняет. Это помогает достичь поставленных целей. Но в процессе достижения между индивидами возникают различные конфликты. Причина конфликтов в том, что отдельно взятое лицо является личностью, у которой с….
Читать дальшеЧеловек живет и трудится не один, для него характерна совместная деятельность с другими людьми. В этом процессе образуются различные общности, в обычной жизни представленные многочисленными группами.Малая группа может являться первоначальной ячейкой общества, выступать в качестве первоосновы всех д….
Читать дальше