Задание
Срочно нужно дипломную работу по педагогике. Срок выполнения: 5 дней. Все требования в прикрепленных файлах.
Спасибо за проделанную работу,сдала на отлично!Успехов и процветания!
Защитила диплом на 5, спасибо Вам огромное за помощь, за терпение, за то что вы помогаете нам «трудящимся студентам» Большое человеческое спасибо!!!!!!!!!!
Все супер, диплом сдала на положительную оценку. Спасибо за работу! Буду обращаться к Вам еще))
Все отлично,но есть не понимания с автором,т.к.не получается через сообщения все донести.
все как всегда здорово....СПАСИБО БОЛЬШОЕ
Все круто, и службу поддержки и авторы сделали свою работу на высшем уровне!
Работа выполнена оперативно, если бы еще научник вовремя проверял, то со всеми вопросами по работе разобрались бы в разы быстрее. Презентацию и речь я немного подправила под себя, но основу сохранила. В общем, мне все очень понравилось. Это был мой первый опыт, чтобы все сделали за меня и хорошо, что сделали на последнем курсе, иначе была бы постоянной клиенткой вашего сервиса. Большое спасибо за предоставленную помощь!
Работа почти идеальная, но были опечатки и недоработки. В целом, я осталась довольна
Спасибо за проделанную работу! Защитилась на отлично!!!
Спасибо команде Заочника, в особенности Наталье Дорошко и моему автору, которые помогли скорректировать и дописать дипломную работу! Все было выполнено в срок, все материалы и расчеты по моей просьбе предоставлены, антиплагиат пройден с первого раза, ЗАЩИТА НА ПЯТЕРКУ! Спасибо большое!
Дипломная работа по логопедии направлена на изучение методов и техник преодоления дислексии у младших школьников с умственной отсталостью. Проблема дислексии является одним из наиболее распространенных нарушений чтения у детей школьного возраста и может существенно затруднять успешное обучение.
В рамках данного исследования проводится анализ психологических и педагогических особенностей детей с дислексией, определяются основные причины данного нарушения и разрабатываются эффективные методики коррекции.
Целью работы является разработка индивидуальных педагогических программ, которые помогут детям справиться с дислексией и улучшить свои навыки чтения и письма. Методика работы основана на комплексном подходе к проблеме, учитывая специфику каждого ученика и его индивидуальные потребности.
В ходе исследования будут проанализированы различные подходы к коррекции дислексии, определены факторы, влияющие на успешность логопедической работы, а также предложены рекомендации по взаимодействию с родителями и педагогами для эффективного преодоления данного нарушения.
Данная работа имеет актуальное значение для специалистов в области логопедии, педагогики и психологии, а также для всех, кто заботится о развитии и обучении детей с особенностями в развитии.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Особенности разработки дистанционных курсов в scorm
Стоимость: 4300 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Формирование связной диалогической речи у дошкольников с заиканием
Стоимость: 5400 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Стоимость: 6000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Педагогическое обеспечение организации игровой деятельности в группе продленного дня начальной школы
Стоимость: 5600 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста
Стоимость: 5200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Стоимость: 4500 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Стоимость: 4900 руб.
В законе «Об образовании» не подаётся классификация образования и не происходит деление образовательных учреждений на виды. Что такое образовательная организация? Это организация, которая делится на типы, в зависимости от программ обучения, которые используются в работе.Приведенная таблица – это ви….
Читать дальшеЮный преподаватель, поклонник Я. А. Коменского, Карл Иванович Май в году открыл частное учебное заведение для мальчиков. Молодого специалиста побудила на столь решительный шаг неудовлетворенность образованием и методами воспитания в гимназиях и училищах. Помимо этого К. Май был одержим применением….
Читать дальшеСтруктура познавательной деятельности определяется уровнем активности мышления. На основе подобного критерия педагоги советского пространства И.Я. Лернер и М.Н. Скаткин сформировали классификацию методов обучения по характеру познавательной деятельности:Низкий уровень активности мышления выражается….
Читать дальше– это способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности педагога и учеников, нацеленная на выполнение задач образования, воспитания и развития в обучении.Методы обучения являются важным компонентом в образовательном процессе. При выборе соответствующих методов обучения исходят из цели и задачи обу….
Читать дальшеВ современной действительности люди поглощены проблемами рыночных отношений, экономической нестабильностью, политическими скандалами. Все это способствует разрушению социальных связей и нравственных правил. Также, возможно порождение нетерпимости и ожесточенности, разрушения морально-нравственных у….
Читать дальше
