Дипломная работа по педагогике: «методика физического воспитания детей лет направленная на укрепление опорнодвигательного аппарата» заказ № 3148156

35 страниц до сил работу по главам!!! Диплом должен содержать не весь опорно-двигательный аппарат, а плоскостопие и нарушение осанки!!! самим на ап взу не проверять источники за последние 5 лет!!! Проводила исследование в Частный детский сад "Baby Star" г. Челябинск . Количество испытуемых должно быть не больше 24 (12 чел на группу) ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 9 1.1. Понятие и значение физического воспитания в дошкольном возрасте 9 1.2. Особенности физического развития детей 5–6 лет 10 1.3. Основные нарушения опорно-двигательного аппарата у детей 5–6 лет 13 1.4. Влияние физической активности на здоровое развитие ОДА у детей 5–6 лет 19 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 20 2.1. Организация исследования 20 2.2. Методы исследования 26 2.3. Методы воздействия 2.4. Современные методы математической статистики, примененные при обработке материала и достоверность полученных результатов 30 ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 3.1. Разработка комплекса упражнений, направленного на развитие ОДА у детей 5–6 лет 44 44 3.2. Результаты эффективности методики занятий для детей 5–6 лет 44 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51 ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А ПРИЛОЖЕНИЕ Б 3. СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ВКР Структурными элементами выпускной квалификационной работы являются: − Титульный лист (приложение А); − ЗАДАНИЕ на выпускную квалификационную работу и КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН (приложение Р); − АННОТАЦИЯ (приложение Б); − ОГЛАВЛЕНИЕ (приложение В); − ВВЕДЕНИЕ (приложение Г); − ГЛАВА 1. (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ); − ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ; − ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ; − ЗАКЛЮЧЕНИЕ (заключение может быть представлено в виде выводов и практических рекомендаций); − БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК (приложение Д); − ПРИЛОЖЕНИЕ (при необходимости); Рекомендуемый объем ВКР – от 30 до 50 страниц основного печатного текста (включая приложение). Количество и объем приложений, а также сопроводительного графического и презентационного материала определяется научным руководителем исходя из соображений информативности и целесообразности. 4. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ СТРУКТУРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ 4.1. Титульный лист Титульный лист должен нести следующую информацию: • наименование: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет» (Национальный исследовательский университет), Институт спорта, туризма и сервиса, кафедра; • гриф утверждения для ВКР, состоящий из «ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ», подписи заведующего выпускающей кафедры (с указанием уч. степени, звания, расшифровкой) и даты; • наименование темы (без кавычек, заглавными буквами полужирным шрифтом); • гриф «ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ» • обозначение ВКР, состоящее из аббревиатуры университета, кода направления подготовки (шесть цифр), года работы (четыре цифры), последние три цифры номера студенческого удостоверения (зачетной книжки), и аббревиатуры ПЗ (пояснительная записка) ВКР; • сведения о руководителе работы, состоящее из слов «Руководитель работы, уч. ст., звание», И.О.Ф., даты; • сведения о нормоконтролере, состоящие из слов «Нормоконтролер, уч. ст., звание», И.О.Ф., дата; • сведения об авторе работы, состоящее из слов «Автор работы, студент группы СТ (СТз), № группы, И.О.Ф.; • после слов «руководитель», «автор», «нормоконтролер» свободное поле для личной подписи с указанием справа И.О.Ф., далее – поле даты подписания, располагающееся ниже инициалов в одной строчке; • город и год выполнения работы в одной строчке; Пример оформления титульного листа приведен в приложении А. 4.2. Задание на выпускную квалификационную работу Задание на выпускную квалификационную работу содержит следующие основные реквизиты: – наименование вышестоящей организации – Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; – наименование организации – Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный университет» (Национальный исследовательский университет); – наименование института – Институт спорта, туризма и сервиса; – наименование выпускающей кафедры; – наименование направления подготовки и его код – Направление подготовки – 44.03.01 – Педагогическое образование; 49.03.01 – Физическая культура; 49.03.01 – Адаптивная физическая культура. – гриф утверждения, состоящий из слова «УТВЕРЖДАЮ», подписи заведующего выпускающей кафедры с расшифровкой, указанием уч. степени, звания и датой утверждения задания; – наименование работы, состоящее из слов «ЗАДАНИЕ на выпускную квалификационную работу студента»; – фамилия, имя, отчество студента полностью; – номер учебной группы; – тема работы с указанием даты и номера документа, утвердившего тему работы; – срок сдачи студентом законченной работы; – исходные данные к работе; – перечень вопросов, подлежащих разработке; – иллюстрированный материал; – подписи и даты выдачи задания руководителем, подписи студента; – календарный план выполнения работы с обязательным указанием сроков выполнения отдельных разделов работы; – подписи заведующего кафедрой, руководителя работы, студента (с расшифровкой подписи) после заполнения календарного плана (приложение Р). 4.3. Аннотация Аннотацию помещают в пояснительной записке после титульного листа. Аннотация включает в себя: • характеристику основной темы (актуальность с ссылками на источник); • предмет и объекта; • цель и задачи работы; • результаты работы; Если ВКР не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей аннотации, то в тексте оно опускается, при этом последовательность изложения сохраняется. Рекомендуемый средний объем текста аннотации 1-1,5 страницы машинописного текста. Пример оформления аннотации на выпускную квалификационную работу – в приложении Б. 4.4. Оглавление Оглавление состоит из введения, перечня глав и подглав (параграфов), заключения, библиографического списка, обозначения приложений и их наименований с указанием страниц, с которых начинаются эти элементы. Главы, подглавы должны иметь порядковые номера в пределах, принятых в выпускной квалификационной работе, и обозначаться арабскими цифрами. Подглавы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер подглавы (параграфа) состоит из двух цифр: номера главы и номера подглавы (параграфа), разделенных точкой. Например: «2.1» (первый подраздел (параграф) второй главы). После номера подраздела (параграфа) точка ставится. Подразделы (параграфы) должны иметь названия. Шрифт заголовков глав, подглав (параграфов) в оглавлении должен быть аналогичен шрифту текста ПЗ (например, заголовки глав печатаются прописными буквами (и в тексте ПЗ, и в оглавлении), а подразделы – строчными. Пример оформления оглавления приведен в приложении В. 4.5. Обозначение и сокращение Обозначение и сокращение содержит перечень обозначений и сокращений, применяемых в данной выпускной квалификационной работе. Запись обозначений и сокращений приводят в алфавитном порядке с необходимой расшифровкой и пояснениями. При использовании аббревиатур непосредственно в тексте работы они должны быть расшифрованы при первом упоминании, например, «национальный исследовательский университет (далее – НИУ)». 4.6. Введение и заключение Во введении должна быть раскрыта актуальность темы выпускной квалификационной работы, приведены цель и задачи работы, объект и предмет, а также показана практическая применимость полученных автором результатов. Пример введения представлен в приложении Г. Заключение должно содержать: – краткие выводы по результатам выполнения выпускной квалификационной работы и оценку полноты решения поставленных в работе задач и достижения цели работы; – практические рекомендации по использованию результатов ВКР в практику педагогики, физической культуры и спорта, в практику преподавания в школе; – дальнейшие разработки, научного поиска в магистратуре; – теоретический материал по ФК или виду спорта. Работа может заканчиваться четкими и логичными выводами, содержащими основную мысль, возникшую в результате анализа литературы и практического опыта. В большинстве случаев каждый вывод соответствует задаче, изложенной во введении. На основе основных выводов вырабатываются рекомендации, вытекающие из результатов проведенного исследования. Объем заключения должен составлять не менее 1,5 страницы печатного текста. 4.7. Основная часть Основная часть, как правило, должна состоять из трех глав: − ГЛАВА 1. (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ); − ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ; − ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ; ГЛАВЫ работы, так же как и ВВЕДЕНИЕ и ЗАКЛЮЧЕНИЕ, БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК пишутся с новой страницы, а подглавы – сплошным текстом, отбитыми сверху и снизу пустой строкой. ГЛАВЫ и разделы выравниваются по центу страницы, а подглавы (подразделы) пишутся с абзаца. Писать работу следует научным литературным языком в безличной форме, избегая местоимения «я», а также больших цитат. Абзацы должны содержать текст, отражающий определенную мысль. В тексте, где необходимо, должны быть ссылки на источник. ГЛАВА 1. (обзор литературы) – посвящается рассмотрению теоретических аспектов исследуемой проблемы и служит основой для дальнейшего изложение материала. Он выполняется на основе изучения библиографических источников, нормативно-правовых документов, учебно-методической литературы. В качестве литературных источников могут использоваться монографии по изучаемой проблеме статьи в научных журналах и сборниках, справочная литература, патентная документация, нормативные документы (законы, постановления, указы, стандарты, приказы и т.д.), информация из Интернета (анализ данной информации должен быть критическим). Рассматривается содержание, организация исследуемого процесса, его составные элементы, исторический экскурс, теоретически решенные и дискуссионные вопросы, оценивается степень изученности темы, дается собственная точка зрения. При изучении литературных источников очень важно найти сходство и различия точек зрения разных авторов, дать их анализ и обосновать свое мнение по данному вопросу. ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ раскрывает вопрос, какими методиками (методами) исследования пользовался исследователь. Содержание главы может быть примерно таким: 2.1. Организация исследования: − порядок и последовательность проведенного исследования (этапы исследования или педагогического эксперимента); − время и место проведения исследования; − контингент (возраст, пол, вид занятия, группа здоровья, вид спорта, спортивная квалификация, количество в контрольной и экспериментальной группах); − количество проведенных занятий. 2.2. Методы исследования (вкратце описать методики тестов, функциональных проб, их авторов или источники, где были взяты данные методики). 2.3. Методы воздействия (развития, воспитания, реабилитации, оздоровления и т.д.), их авторы. 2.4. Современные методы математической статистики, примененные при обработке материала и достоверность полученных результатов (автор методики). ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ описывает экспериментальную часть работы. В главе дается анализ полученных результатов и их обсуждение (интерпретация) в следующем составе: 1) статистически обработанный материал в виде таблиц, в которых указывается: − полное название таблицы (из названия таблицы должно быть понятно, о чем идет речь, без чтения самой работы), единицы измерения (если таковы имеются); − название теста или пробы и единицы измерения; − количество испытуемых в контрольной и экспериментальной группах; − среднее значение и ошибка средней арифметической; − достоверность полученных результатов. 2) сопоставление полученных результатов с данными, имеющимися в литературе. Эксперимент должен соответствовать цели и поставленным задачам. Результаты исследования иллюстрируются таблицами, рисунками. Необходимо объяснить вкратце, почему произошли различия. Классическое построение третьей главы: 1. Изучение популяции людей (детей, спортсменов), имеющих общие характеристики (спортивный разряд, нарушение в развитии, заболевание и прочее), сопоставляя их с нормативным (книжным) показателем должного развития в данной возрастно-половой группе. Проводится математический и логический сравнительный анализ исследуемой группы людей, выявляются достоверные различия по показателям, обсуждаются причины нарушений, намечаются пути развития, оздоровления, коррекции, которые приведут к нормализации отклонений. 2. Описание методов и программ воздействия (воспитания, обучения, реабилитации, оздоровления и т.д.) с целью нормализации аномалий в развитии или достижении высшего спортивного результата. 3. Оценка эффективности разработанных методов и программ воздействия. Для этого создаются опытные группы: контрольная (которая живет и развивается по «традиционным» программам) и экспериментальная группа (на которую воздействуют разработанными методами или программами (комплексом методов и условий). Опытные группы сравниваются с нормативным (книжным) показателем должного развития в возрастно-половой группе. Проводится математический и логический анализ полученных в ходе исследования данных, приводится их обсуждение (причины, условия, физиологические механизмы и прочее), почему были получены положительные результаты исследования. 4.8. Библиографический список Библиографический список должен содержать сведения обо всех без исключения источниках, на которые имеются ссылки в тексте ВКР. Сведения об источниках приводятся в алфавитном порядке по фамилиям авторов и заглавиям книг и статей (если автор не указан), причем сначала приводится литература отечественных авторов, а затем литература на иностранном языке. Сведения об источниках приводятся в соответствии с ГОСТ Р7.05 – 2008. Ссылки, в тексте, указываются порядковым номером источника в библиографическом списке, заключенным в квадратные скобки. Количество источников не менее 20. Пример оформления библиографического списка приведен в приложении Д. 4.9. Приложение Приложение включается в структуру выпускной квалификационной работы. Они содержат материалы, связанные с выполнением ВКР, которые по каким-либо причинам не включены в основную часть работы (громоздкие таблицы, образцы анкет, выдержки из официальных документов, статистические данные и т.д.). В то же время, приложения усиливают наглядность представляемого материала, помогают глубже раскрыть сущность и взаимосвязанность проблем и тенденции их решения. Каждое приложение начинается с новой страницы, имеет свой порядковый номер и содержательный заголовок, указываемый в верхнем правом углу: Приложение А, Приложение Б и т.д. Приложение должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. Приложение обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с буквы А (кроме букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ь, Ы). Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключение букв I и O. В случае полного использования букв русского и латинского алфавита допускается обозначать приложения арабскими цифрами. Приложения располагают в порядке ссылки на них в тексте работы. 5. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Общий объем ВКР (без приложения) устанавливается в пределах от 30 до 50 страниц, включая приложения, в зависимости от темы и наличия материала. ВКР выполняют на листах белой бумаги формата А4, на одной стороне листа, в редакторе Mikrosoft Word русифицированным шрифтом Times New Roman размером 14 пт с полуторным межстрочным интервалом. Красная строка набирается с отступом 1,5 см. Текст после распечатки должен быть без косины! Параметры страницы: верхнее поле 20 мм, нижнее 26 мм, левое поле – 25 мм, правое поле – 15 мм. Рамка не выполняется. В тексте не допускаются висячие строки, т.е. неполные строки в начале страницы. Опечатки, описки и т.д. допускается исправлять подчисткой или закрашиванием корректором с последующим нанесением на том же месте исправлений, близких к компьютерному формату, ручкой черного цвета (шариковой или гелиевой). Повреждения листов в работе, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста не допускаются. Фамилии, названия учреждений, и др. имена собственные, приводят на языке оригинала. Допускается приводить имена собственные в переводе на русский язык с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия. Основную часть работы следует делить на главы, разделы, подразделы и т.д. Главы, разделы, подразделы, пункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзаца. После номера главы, раздела, подраздела ставим точку, после их названия точка не ставится. Разделы, подразделы должны иметь заголовки, которые точно и кратко отражают их содержание. Заголовки разделов печатаются прописными буквами, а заголовки подразделов – строчными. Разделам «ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК, ПРИЛОЖЕНИЯ» номера не присваиваются. Разделы первого уровня (с нумерацией в одну цифру) должны заканчиваться подразделом «Выводы по разделу… ». Заголовкам «Выводы по разделу» номера не присваиваются. Заголовки могут состоять из 2-х и более предложений, разделяемых точкой. Перенос слов в заголовках не допускается, предлоги и союзы в многострочном заголовке нельзя оставлять в предыдущей строке. В конце заголовка точка не ставится. Не допускается разделение длинных заголовков на разные страницы, отделение заголовка от основного текста. После заголовка в конце страницы должно размещаться не менее 3-х строк текста. Заголовки отделяются от текста сверху и снизу одним интервалом. Нумерация страниц работы должна быть сквозной. Первой страницей считается титульный лист. На титульном листе номер не ставится, но он входит в общее число страниц работы. Титульный лист, аннотацию и оглавление включают в общую нумерацию страниц работы, но номера страниц на этих листах не проставляют. Номер ставится внизу посередине листа арабскими цифрами. Пробелы. Фамилия от инициалов отбивается пробелом, между инициалами пробела нет. Также пробелы ставятся и в сокращениях типа «и т. д., т. е». Цифры в записи длинных чисел (более 4-х цифр) разделяются в тексте неразрывными пробелами. Например, 10 000 000; 2 000. Пробел не ставится после открывающей и перед закрывающей кавычкой или скобкой. Например, «Рисунок». Все иллюстрации в работе (схемы, графики, диаграммы, фотографии) называются рисунками. Их следует располагать непосредственно после текста и нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией, но допускается нумерация рисунков в пределах главы. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера главы и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Допускаются цветные рисунки. В номер рисунка включается слово «Рисунок», отделенное пробелом и тире от цифрового обозначения. На все рисунки в тексте работы должны быть ссылки. Первая ссылка имеет вид, например, «рис. 1», а все последующие ссылки имеют вид – «см. рис. 1». Иллюстрации при необходимости могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Все обозначения, имеющиеся на рисунке, должны быть расшифрованы либо в подписи к нему, либо в тексте работы. При выполнении графиков на осях используют буквенные обозначения величин или их наименования. Все рисунки следует подписывать по центру после рисунка в одну строку. Пример оформления иллюстраций представлен в приложении Ж. Цифровой материал пояснительной записки оформляется в виде таблиц. Таблицы располагаются после текста, в котором они упоминались впервые, но не далее следующей страницы. Нумеруется арабскими цифрами. Слово «Таблица» и ее номер помещают слева над таблицей. Например, «Таблица 1 – Динамика физической подготовленности девушек 15-16 лет…» Ссылки такие же как на рисунки. Заголовки граф таблицы начинают с прописной буквы, а подзаголовки − со строчных. Точки не ставятся. Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, таблицу делят на части, которые переносят на другие листы. Слово «Таблица», ее номер и заголовок (при его наличии) указывают один раз слева над первой частью таблицы. Над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы 1» или «Окончание таблицы 1». Графу «№ п/п» в таблицу не включают. При необходимости нумерации показателей указывают в боковые таблицы перед их наименованием. Числовые значения величин в одной графе должны иметь одинаковое количество десятичных знаков. Допускается в таблице применять шрифт 13 пт или 12 пт. Числа в таблицах, имеющие более 4-х знаков, должны записываться группами по три цифры с интервалом между группами в один пробел. Пример оформления таблиц представлен в приложении Е. Формулы и уравнения. Формулы и уравнения в тексте рекомендуется набирать с помощью встроенного в Word редактора формул «Mikrosof Equation 3.0». Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=), или после знаков +, минус, умножение, деление, при этом знак в начале следующей строки повторяется. При переносе знака умножение используется знак «х». Основным знаком умножения является точка на средней линии. Косой крест (х) в качестве знака умножения ставится: а) при указании размеров (например, 2х5 м); б) при записи векторного произведения векторов (например, а х с); в) при переносе формулы на знаке умножения (например, y=(χ+2) x(χ +4)² Пояснение значений символов следует приводить непосредственно после формулы в той же последовательности, в которой они приводятся. Формулы в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами. Ссылки в тексте на порядковый номер формул дают в скобках. Например, в формуле (1) …Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначение приложения, например, формула (В.1). Тире и дефис. Дефис (-) ставится в сложных словах (например, учебно-тренировочный) и в интервалах (22-26), без пробелов. Во всех остальных случаях ставится тире ( − ) с пробелами с двух сторон. 6. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ К ЗАЩИТЕ Законченная выпускная квалификационная работа представляется на выпускающую кафедру не позднее 10 рабочих дней до установленного официального срока защиты. Вместе с печатным экземпляром, подписанным исполнителем, руководителем (в случае двух руководителей – обоими) и заведующим выпускающей кафедры предоставляются: а) отзыв научного руководителя (приложение Л); б) электронная версия ВКР. Выпускающая кафедра обеспечивает ознакомление обучающегося с отзывом не позднее, чем за 5 календарных дней до дня защиты им ВКР посредством фиксации его подписи на отзыве. После заседания ГАК эти материалы передаются секретарем ГАК на выпускающую кафедру на хранение. Электронная версия сдается в библиотеку. В случае непредставления ВКР с соответствующими отзывами и рецензиями студент не допускается к защите. Тексты выпускных квалификационных работ проверяются на заимствование. Обучающийся обязан представить законченную работу руководителю ВКР в двух файлах: − один файл с полной версией выпускной квалификационной работы; − второй файл создается для проверки в системе «Антиплагиат. ВУЗ» в следующем формате: *.doc. Имя файла должно содержать следующую информацию: год окончания, код направления, название кафедры, фамилию, имя и отчество обучающегося, например: 2023_44.03.01_ТМФКС_ Иванов_Иван_Иванович.doc Файл объемом более 20 Мб должен быть заархивирован. Заархивированный файл также не должен превышать 20 Мб. Перед проверкой из текста следует изъять следующие элементы: титульный лист, список литературы, приложения, графики, диаграммы, схемы, рисунки, карты и наименования схем, рисунков, карт, графиков, диаграмм. В случае повторной проверки (допускается две проверки работы) название файла не должно меняться, иначе при повторной проверке может быть получен отрицательный результат. При представлении работы обучающийся подает руководителю ВКР заявление по прилагаемой форме (приложение П). Срок представления подготовленной ВКР к полной проверке в системе «Антиплагиат. ВУЗ» на наличие заимствований устанавливается не менее чем за 20 рабочих дней до начала работы Государственных экзаменационных комиссий (далее – ГЭК) по защите ВКР. Кафедра выполняет проверку представленных ВКР в системе «Антиплагиат. ВУЗ». Отчет о проверке ВКР в системе «Антиплагиат. ВУЗ» руководитель обязан передать обучающемуся в 5-дневный срок со дня представления работы руководителю для проверки. Дата представления работы фиксируется в заявлении обучающегося руководителем словами «Работа представлена для проверки в системе «Антиплагиат. ВУЗ», дата представления ВКР; подпись руководителя» (приложение П). Уровень оригинальности ВКР должен быть: для бакалавров – не менее 50% (цитирование + оригинальность). При наличии в проверяемой ВКР оригинального текста ниже допустимого уровня, руководитель принимает решение о возвращении ВКР на доработку при сохранении ранее утвержденной темы ВКР. Срок повторной проверки и допуск к защите – не позднее, чем за 10 дней до работы ГЭК. 7. НОРМОКОНТРОЛЬ ВКР Каждая выпускная квалификационная работа проходит нормоконтроль, проводимый с целью проверки выполнения установленных норм, требований и правил оформления в выпускной квалификационной работе. На нормоконтроль сдается выверенный с точки зрения содержания, стиля, грамотности окончательный вариант выпускной квалификационной работы с подписью самого обучающегося и руководителя. Содержание нормоконтроля выпускной квалификационной работы, проводимого на кафедре приведено в «табл. 1». Таблица 1 Наименование Требования Пояснительная записка ‒ соответствие темы работы теме, утвержденной приказом; ‒ комплектность документации в соответствии с требованиями, установленными на выпускную квалификационную работу (отзыв руководителя); ‒ соответствие структуры пояснительной записки ВКР структуре, заданной в данных методических указаниях (наличие титульного листа, аннотации, библиографического списка и т.д.), наименование разделов должны быть опредмечены; ‒ заполнение всех обязательных строк на титульных листах (студент, руководитель, номер зачетки и т.д.) ‒ наличие библиографического списка, ссылки в тексте обязательны на более 80% источников, правильность оформления библиографического списка и ссылок, количество источников более 20; ‒ наличие приложения, ссылки на приложение обязательны; ‒ соответствие показателей и расчетных величин нормативным данным, установленным в стандартах и в других нормативно- технических и нормативно-правовых документах. Таблицы ‒ соответствие оформленных таблиц требованиями (наличие подписей, ссылок на таблицы, нумерация, оформленный перенос таблицы на следующий лист) Рисунки ‒ соответствие оформленных рисунков требованиями (наличие подписей, ссылок на рисунок, нумерация) 8. КРИТЕРИИ И ШКАЛА ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Оценка 5: − системность подхода при аналитичности стиля мышления; − междисциплинарность теоретической базы, качественный библиографический аппарат; − креативность, научная и коммуникационная; − правильный выбор объекта и предмета исследования; − ясное понимание цели и задач, успешное их раскрытие и решение; − стилистическое соответствие и грамматическая нормативность языка работы. Оценка 4: − критичность подхода при описательно-аналитическом стиле мышления; − правильное применение в практике исследования широкой теоретической базы, адекватный теме библиографический аппарат; − самостоятельность автора, его свобода от схематизма; − обоснованный выбор объекта и предмета исследования; − четкая формулировка целей и задач, последовательное их раскрытие и решение; − грамматическая нормативность языка работы, стилистические погрешности незначительны. Оценка 3: − некоторая догматичность подхода при описательном стиле мышления; − хорошее владение теоретической базой исследования, адекватный теме библиографический аппарат; − владение алгоритмом исследования при некотором схематизме его применения; − стремление автора к обоснованию выбора объекта и предмета исследования; − наличие верного представления о целях и задачах, успешное решение основных задач; − отклонения от грамматической и стилистической норм языка незначительны; − отсутствует целостный подход к проблеме, стиль мышления описательный; − удовлетворительное владение теоретической базой исследования, формальный подход к библиографии; − незначительные нарушения алгоритма исследования; − интуитивный выбор объекта исследования; − ограниченное представление о целях, узкое понимание задач исследования и/или невозможность их полного решения; − для языка работы характерны значительные нарушения норм. Оценка 2: − отсутствует целостный подход к проблеме, заметны логические нарушения мысли; − недостаточное знание теории, не адекватная теме работы библиография; − существенные нарушения алгоритма исследования; − случайный выбор объекта исследования; − цели и задачи исследования не соответствуют друг другу, вследствие чего цель не может быть достигнута; − работа написана в неадекватном стиле и/или безграмотна. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. ГОСТ Р 7.0.4–2006 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления. 2. ГОСТ Р 1.5–2004 Стандарты национальные Российской Федерации. Правила построения, изложения, оформления и обозначения. 3. ГОСТ Р 7.80–2000 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления. 4. Калинин, С.Ю. Выходные сведения и справочно-библиографический аппарат издания / С.Ю. Калинин. – 5-е изд., перераб. и расшир. – М.: Университетская книга: Школа издат